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中考作文复习:结尾篇

发布时间:2013-11-06 12:41:13  

1、优秀标题-------芳草满园花满目
俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的 眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为 了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”。

2、优秀开端---举头已觉满眼春
古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头 那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了作文开头的 重要。精彩的开头能一下子就打动读者的心。

3、优秀正文-----语不惊人死不休
孔子说:“言之无文,行而不远。”意即文章要讲究文采,讲究 美,没有文采的文章,就难以传播。同样的道理,作文要想出众, 富有文采的语言表达是必须的。

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简 结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回 味的余地。

4、优秀结尾----四面湖山收眼底

“猪肚”“豹尾” 古人作文有所谓 “凤头” 的说法。 “凤头”是说作品的开头要像凤凰的头 那样小巧而漂亮。 “猪肚”是说文章内容要象猪肚那样 内涵丰富,充实,有内容 。 “豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾 巴那样有力、刚健。

“豹尾”的意义:

使文章的思想内容充分表达;

使文章的结构完整严密;

使文章的艺术表现得以增强。

什么样的结尾才能称得上是“好 的结尾”?

一、语言简洁、文笔流利,不拖泥带水。

二、切合文章的内容。
三、进一步突出中心,升华主题。 四、使人回味无穷…………

俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”

一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。 所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净、利落, 犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。

怎样写好文章的结尾呢?下面介绍几种常见的手法。 一、自然收束,水到渠成 所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了后,自然而然地 收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象 征形体,以事情的终结作为全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的: 下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一 个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”

二、卒章显志,画龙点睛 这种结尾方式,是指在文章结束时,以全文的内容为依托, 运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将

结尾时,把写作意图交待清楚,使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾: 无论

在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一

个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应,凸显主旨 首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的 美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾: 开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害

怕困难、缺少勇气的自己,成功时得意洋洋的自己。 结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信
心,要有勇气战胜之;成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷

静的头脑。

例:《背影》朱自清

(开头)我与父亲不相见已二年余了,

我最不能忘记的是他的背影。 (结尾)我读到此处,在晶莹的泪光中, 又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的 背影。哎!我不知何时再能与他相见!

例: (开头)明天要封阳台。

(结尾)我决定明天先不封阳台了, 为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿 子能有一个新结识的“朋友”,也为 了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。

四、引用佳句,多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭

示着真谛,呈现出耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,

意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾: 明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万 事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。

五、巧妙发问,引人深思
结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强 调的作用,可谓言有尽而意无穷 如有同学这样写《我的语文老师》结尾: 难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样 的老师吗?

六、联想引申,多姿多彩
结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾: 多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种 子……

七、抒发情感,气势不凡
用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读 者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》的结尾: 啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣

服——秋天

实践

抒发感情式

例:《罗布泊,消逝的仙湖》 救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而 即将成为荒漠的地方! 例:《“诺曼底”号遇难记》 在英伦海峡上,没有任何一个海员能 与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡, 他又运用了成为一个 英雄的权利。

例2:《“诺曼底”号遇难记》
在英伦海峡上,没有任何一个海员能 与他相提并论。 他一生都

要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡, 他又运用了成为一个 英雄的权利。

八、景物烘托,情景合一
采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余 音缭绕,给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾: 雨停了,阳光放射出它温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹 如一座七彩的桥架在天宇,我的心也变得纯洁、明净。

九、启发思考,意犹未尽
即作者用恰当的词语组织形成句子,结尾给读者留下思考余

地,让人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深厚。 如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:“乌鸦遇事不冷
静思考,盲目听信狐狸,结果又上当了。”这引起了读者深深的

思考:无论做什么事,要学会冷静思考,明辨是非。

十、出人意料,戛然而止
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物或事情 的结局,而是用意想不到的结局作结,让人在目瞪口呆之余,不 禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。 如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:

正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,裁判宣布了
一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来,比赛的规则是 比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻,余味无穷
含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使 文章结尾留有空白。在表现方式上,常采用比喻、象征和留白艺 术,给人留下无穷的想象空间,把读者引向更深远的境地。 如《挑山工》一文的结尾:

从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山
道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一 步向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因 为我需要它。

十二、升华主题,揭示本质
所谓升华主题,就是在主题基础上的自然延伸,透过现象揭 示本质,丰富和深化主旨内涵。 如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母 亲就是这样一位无私、伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳 动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我 们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己

的个人感情和普通劳动人民系在一起,表达赞美之情,立意深远。

十三、 引申结尾 ,彰显精华

结尾展开联想,由此及彼, 由表及里,深化主题;或总结提 高,使主题得到升华。

例1:《散步》

(开头)我们在田野散步:我,我的母亲 我的妻子和儿子。 (结尾)……但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地,走得很仔细,好象我背上的 加起来,就是整个世界。

例2:《我家有女初长成》

(开头)从来不在文章中写自

己的女儿, 不为别的,只觉得她既非才华出众,也 不属天生丽质……

(结尾)生命,是无法定制和预先设计 的,只要生命是健康又向上的,就是美 的。可怜天下父母心,为何要像做盆景 般来设计你子女的形象呢?

技巧一:首尾呼应式。
例文:《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的 家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道: “四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着, 没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头 呼应道:“我要高声赞美白杨树!”

技巧点拨:结尾与开头要相呼应,写出既呼应 开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是 各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能 唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合, 浑然一体的感觉。

技巧二:卒章显志式。
例文:如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等 于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这 么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道: “跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。

技巧点拨: 这种结尾方式,就是在文章结束时, 以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时, 把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称 “画龙点晴式”。

技巧三:抒情议论式。
例文:如《花市》的结尾写道:“她笑 微微地站在百花丛中,也像一枝花,像 一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
技巧点拨:用抒情议论的方式收束文章,能够表 达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾 方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说 明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是 多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由, 好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给 读者以真实感、充足感。

作文结尾方法千千万万,不管怎样落笔,都应与正文一线相 生,不可缺痕。古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”可见, 文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者 想象和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。


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