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老师伴我成长教案

发布时间:2013-11-08 11:37:40  

老师伴我成长

教学目标

1.知识目标:了解教师工作的基本特点;知道什么是新型师生关系。

2.能力目标:能够正确地评价教师在职业生活中的作用;能够通过恰当的方法表达对教师的感情。

3.情感、态度和价值观目标:愿意和教师交往,积极与教师进行有效的沟通;认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情,尊重知识,尊敬教师,理解教师,体谅教师。

教学重点:了解教师工作的基本特点;能够正确评价教师在职业生活中的作用。 教学难点:能够正确评价教师在职业生活中的作用。

教学方法:情感激励法;讨论法。

教学过程:

(一)导入新课:我们每个人都图自己的老师,老师教给我们文化知识,也教给我们做人的道理,老师是我们成长路上的引路人,我们怎样对待老师?怎样与老师沟通、相处哪?今天我们学习第四课老师伴我成长。

(二)学习新课

一、我知我师 我爱我师

(一)、我给老师画个像

师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心健康。师生之间相互尊重是我们仅有的道德品质,善于和老师沟通是我们要学习的一项重要能力。要与老师沟通,首先要了解老师,让我们走进老师吧。

活动:教师访谈

目的:通过访谈,了解日常生活中的老师,增强老师形象的亲和性,拉近师生之间的距离。 要求:课前把学生分成若干小组采访老师,做好记录,推荐代表进行全班交流,并谈谈访谈后的感受。

小结:老师是人类文明的传播者,被誉为人类灵魂的工程师。其实老师很平凡也很辛苦,许多老师和你们父母一样,要养家糊口,要孝敬老人,还要照顾子女,也有很多烦恼。让我们走近老师,多了解老师吧。

随着信息技术的迅猛发展,人们获得知识的途径日益增多,有人认为,没有老师我照样能掌握知识,未来社会中,教师这一职业会消亡。也有人说,教师这一职业不会随着社会的发展而消失的。你同意哪个人的说法?(以辩论的形式,进入教学的第二个环节)

目的:让学生明白老师这一职业的作用,同时通过冒险式的师生对话让学生静下心来重新认识老师。

要求:请学生根据上述两个观点分成两组辩论。

教师小结:没有老师我们也能掌握知识,但更多的时候我们是在老师的唠叨声中学会许多为人的道理。老师对我们要求的确很严格,有时甚至有点急躁,但他们并没有你们想象中的那样高高在上,老师和你们一样也是人,也需要得到你们的理解,你们想更多的了解自己的老师吗?

(二)、我爱我的老师

播放歌曲:长大后我就成了你。

学生结合教材内容谈谈听歌的感受,并说一说你如何评价教师的工作? (学生自由发言,教师可以根据自己的实际谈谈感受)

活动:老师,我想对你说

目的:通过对老师的称赞,表达对老师的感激之情,润滑师生之间的关系。

要求:你心目中的好老师是什么样的?向大家介绍对自己影响最大的老师,和大家分享老师的故事;给你的任课老师写一句话,内容不限,课后以你自己喜欢的方式交给他们。

(三)课堂小结:老师是辛勤的园丁,他们精心的耕耘着我们的心田,培育我们成长,我们要知师、信师、爱师、敬师,建立和谐、融洽、平等的师生关系,形成爱生尊师的好风尚,共同学习,共同进步,共同迎接美好的未来。

(四)巩固练习:自主练习与检测作业本

(五)布置作业:自主练习与检测作业

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