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中考作文立意略谈

发布时间:2013-11-08 12:34:02  

中考作文选材立意略谈

2013.3.28

关于立意:
? 一是贵在创新。
? 我们文章里所需要的立意的“新”,是指对周围事物 独特的见解和体会,立意上是否能创新,全在于思维活跃, 不但要善于改变思维角度,有所发现,还要善于联想和想 象,能够从普通事物上看出它们所包含的新的意义来。

? 二是情意并重。
? 思想和感情常常是同时发生的。我们在写作中赞扬真、 善、美,或者分享成功和快乐,或者批评假、恶、丑,或 者领悟失败和挫折的意义……所有这些都是带着强烈的感 情的。只有情意并重,才能使文章更具感染力和说服力。

常见立意:
? 一、人生感悟类: ? 必备思路:在成长中历练和感悟,对历史与现实 的思考。 ? 常见角度: ? (一)理想与信念 ? (二)勤奋与坚持 ? (三)自信与乐观 ? (四)理解与沟通 ? ——追逐梦想、树立目标、坚定信念、永不言弃、 勤能补拙、坚持自我、相信自己、勇敢面对、理 解万岁、信守承诺……

? 二、感恩感动类: ? 必备思路:从反面入手,可以以“纠正认识偏差、 受到心灵触动、转变认识看法”为主要内容;从 正面入手,可以以“发现美好、体验真情”为主 要内容。 ? 常见角度: ? (一)感恩父母 ? (二)感恩师友 ? (三)感动社会 ? ——永恒而无私的父爱母爱、体悟父母的苦心、 发现真挚的友情、认识真正的朋友、感激老师的 授业解惑育人、发现细微处的美好和真情……

? 三、审视探究类 ? 必备思路:以与社会热点话题相关的情节或人物 作为主要内容 ? 常见角度: ? (一)思想认识 ? (二)关注社会 ? ——彰显责任感和使命感、关注热点、融入社会、 弘扬美德??

? 四、审美体验类 ? 必备思路:以“找共性、抓个性、强调感受”为 内容主体,努力挖掘内在的美,融入主观体验 ? 常见角度: ? (一)文化审美 ? (二)自然审美 ? (三)风俗审美 ? ——文化的传承和魅力、自然的美景和寓意、风 土人情的独特

关于选材:
? 选材服务于立意,但材料往往不完全受“意”的 限制,好的材料可以丰富、扩展文章的主旨,给 读者留下隽永的回味。好的材料有三条标准: ? (1)切合文章的旨意。这一条至关紧要,材料和旨 意要有切合度。 ? (2)有比较丰富的意蕴。意蕴,就是材料的内在含 义。意蕴丰富,才能引发读者的情思,给读者以 某些启示。 ? (3)尝试有新意。可以是和热点贴合的素材,但更 重要的是有新的角度和自己的感受。 ?

指导示例:
? 可以让学生就相关的立意与选材,谈谈看法: ? 例:人生难免有离别。离别是

一种难舍的情绪,总是令人 伤感、令人回味。请你以《送别》为题,写一篇记叙文。 ? A、材料:每天早上我去上学,妈妈都送我出家门。 ? 立意:表现妈妈对我的关心。 ? B、材料:我的一个亲人或朋友将要到远方去,我到车站 送他。 ? 立意:表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 ? C、材料:我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了我一 段又一段路。 ? 立意:表现人与动物之间的真情。 ? D、材料:我爷爷死了,在下葬时,我为他送别,忆起过 去种种情景。 ? 立意:表现亲人之间的“死别”悲情

如何立意:
? (1)“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念,
从新的角度提出新的看法和见解,这样便能开拓出不俗的立意。如: 07年“我们是初升的太阳”一题,当时做过一些梳理,有不少同学 写集体活动如“拔河”,大多数人想到的就是“人多力量大”,而个 别脱颖而出的作文则从别的角度入手,诸如“贵在鼓劲”、“提倡韧 的精神”、“啦啦队的精神”等,结果写出了见解新颖的文章。 ? (2)“反弹琵琶”。即运用逆向思维,敢于从反面提出自己与 传统和世俗相悖的观点,以新眼光,新观念,新角度来分析事物,评 价事物。如“我们的名字叫 ”一题,就有同学从“差生”、“小 胖”入手,突破一般周所周知的角度,找到新的生发点,使得文章或 许就有了不同的意蕴。 ? (3)以小见大。即从小题材、小问题落笔,通过引申发挥,揭 示具有普通意义的主旨。如“悄悄地提醒”一题,就有同学写自己和 妈妈的一个约定,每天悄悄地提醒妈妈着装的搭配,让人到中年的妈 妈也感受到自己的美。 ? (3)聚焦时代。即针对社会现实,关注社会的热点。但这一点 须和“以小见大”紧密结合,不要把文章写得大而无当。

精彩语句:
? 岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆 驼,驮着无数人的梦想。 ? 错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。 ? 母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也 飞不出的天空。 ? 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思 念是母爱的主旋律;友谊是人生的一首歌:真诚是词,信 赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律;青春是人生的一首 歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。 ? 爱心是冬日的一片阳光,使饥寒交迫的人感受到人间的温 暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到 生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦 无依的人即刻获得心灵的慰藉。 ? 微笑,是人世间最

美的表情。微笑的人,显得那么可爱, 那么和蔼,那么风趣,那么坚强,它传递着人们的真情和 关爱。微笑是世上最美的心灵符号!

? 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。 大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。 海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。 ? 大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人 生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘, 理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为 有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 ? 幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭 碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来 信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌, 凝神遐思,那就是幸福。 ? 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺 少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是 其中一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那 么失意则是天际一朵漂浮的白云。

如何选材:
? (1)选鲜活新颖的材料。 ? (2)选感情充沛的材料。 ? (3)选底蕴深厚的材料。 ? ——更重要的是,指导学生如何将已 有的材料用好、用足。
? 立意选材——其实是一个多角度、多层面 的,审题、联想、选材和聚合的过程。

指导建议:
? 指导学生灵活处理材料——增加细节、增 加道具、详略处理、思路结构的变化 ? 指导学生从不同角度立意 ? (再看前面的示例) ? ——怎样更深一点、怎样拓宽一点

指导示例:
? 可以让学生就相关的立意与选材,谈谈看法: ? 例:人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪,总是令人伤感、令人 回味。请你以《送别》为题,写一篇记叙文。 ? A、材料:每天早上我去上学,妈妈都送我出家门。 ? 立意:表现妈妈对我的关心——每一次送别都意味着新的一天的开始, 而妈妈的每一个举动、每一个神情都饱含着对我的关心和期待…… ? B、材料:我的一个亲人或朋友将要到远方去,我到车站送他。 ? 立意:表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情——保存昨天,祝福未 来;没有离别时的悲伤,怎有相聚时的快乐和开心;距离不是真正友 情的阻隔?? ? C、材料:我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。 ? 立意:表现人与动物之间的真情——真心付出总有回报;人和动物情 感的平等;人和动物超越主人和宠物,而是朋友;心,人有,动物也 有…… ? D、材料:我爷爷死了,在下葬时,我为他送别,忆起过去

种种情景。 ? 立意:表现亲人之间的“死别”悲情——死别并不可怕,因为记忆永 存;感悟亲情是生命中最重要的东西之一;体验过失去和绝望,才真 正懂得拥有和珍惜……


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