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几个与周口人有关的成语

发布时间:2013-11-09 08:42:39  

河南文化小论文

几个

与周口人有关的

成语

作者:项城市第一初级中学九(6)班学生马玉涛

辅导教师:项城市第一初级中学 曹永松

几个与周口人有关的成语 作者:项城市第一初级中学九(6)班学生 马玉涛 辅导教师:曹永松 三皇五帝

东汉汝南郡南顿县(今项城)人应劭著《风俗通义》中提到三皇即是伏羲、女娲、神农 ,《大戴礼记》)中说,五帝即是少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。三皇五帝一词后借指远古时代。三皇之中的伏羲、女娲都是周口人。伏羲即太昊伏羲,姓风。相传他人头龙身,居住在陈地(即现在河南淮阳县)。他是淮河流域氏族部落想象中的祖先。女娲的居住地传说中就是周口市西华县。她的主要事绩是?炼五色石以补苍天?。

紫气东来

表示祥瑞。西汉刘向《列仙传》中说:"老子西游,关令尹喜望见有紫气浮关,而老子果乘青牛而过也。"后遂以"紫气东来"表示有吉祥之事发生。老子,楚国苦县(今鹿邑县)人,是古代伟大思想家,著《老子》一书。

福倚祸伏

指福祸互为因果,互相转化。成语出处: 《老子》第五十八章:?祸兮福之所倚;福兮祸之所伏。?意思是,祸是造成福的前提,而福又含有祸的因素。好事和坏事是可以互相转化的,在一定的条件下,福会变成祸,祸也能变成福。

齿亡舌存

牙齿没有了,舌头还存在。典出《说苑?敬慎》。老子的一个老师 2

张口让老子看,说:?我的舌头存在吗??老子回答说:?存在。??我的牙齿存在吗??老子回答说:?不存在了。?老师问:?你知道原因吗??老子回答说:?舌头的存在,难道是因为它刚强吗??老师说:?嘻,这个道理把天下的事情都已经说尽了!?齿亡舌存后比喻刚强的事物容易摧折,而柔弱的事物则常获保全。

上善若水

?上善若水?这句话的意思是说,最高的道德境界,其实也就象水一样,这里实际说的是做人的方法,即做人应如水,水滋润万物,但从不与万物争高下,这样的品格才最接近道。出自老子《道德经》:?上善若水?,?水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道?。。

篝火狐鸣

篝火,即把火放在篝笼里,使之隐约像磷火。狐鸣,即是装狐叫。篝火狐鸣后指密谋策划起事。典出《史记?陈涉世家》。秦末陈胜、吴广?夜篝火,狐鸣呼曰:‘大楚兴,陈胜王。’?以此发动戍卒起事。吴广是阳夏 (今周口市太康)人,秦末农民起义领袖 。

揭竿而起

揭竿而起 ,指砍了树干当武器,举起竹竿当旗帜,进行反抗。指人民起义。成语出自汉?贾谊《过秦论》:秦末陈胜、吴广 ?斩木为兵,揭竿为旗。?

咏絮才

据《世说新语》记载,谢安一家皆能诗,一日大雪,谢安首先吟咏道,?白雪纷纷何所拟??其侄儿谢朗吟咏道:?撒盐空中差可拟。? 3

这时谢安的侄女谢道韫咏道:?未若柳絮因风起。?这个故事在当时就传为美谈,?咏絮才?也成为形容才女的典故。谢道韫是陈郡阳夏(今周口太康县)人,东晋女诗人。

林下之风

《世说新语》中说,谢道韫是王凝之的夫人,张彤云是顾家之媳。有一个叫济尼的人,常常出入王、顾两家,有人就问这个?济尼?,谢道韫与张彤云谁更好一些,济尼说道:?王夫人神清散朗,故有林下之风;顾家妇清心玉映,自有闺房之秀。?说出了谢道韫和张彤云不同的特点。?林下之风?用来形容有才华、有诗韵、有风度又具女性之柔美的奇女子。

东山再起

谢安是陈郡阳夏(今周口太康)人,出身士族,年青的时候,经常在会稽东山游览山水,吟诗谈文。他在当时的士大夫阶层中名望很大,大家都认为他是个挺有才干的人。但是他宁愿隐居在东山,不愿做官。到了四十多岁的时候,他才重新出来做官。因为谢安长期隐居在东山,所以后来把他重新出来做官这样的事称为?东山再起?。

才高八斗

才高八斗,比喻人极有才华。出处《南史?谢灵运传》:?天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。?谢灵运道:?魏晋以来,天下的文学之才共有一石(一种容量单位,一石等于十斗),其中曹子建(即曹植)独占八斗,我得一斗,天下其他的人共分一斗。?谢灵运,周口太康人,是我国古代著名的山水诗作家。后 4

称极有才学的人为?才高八斗?、?八斗之才?或?八斗才?。

出水芙蓉

比喻诗文清新不俗。芙蓉:荷花,出水芙蓉即初放的荷花,也形容天然艳丽的女子。典出南朝?梁?钟嵘《诗品》卷中:?汤惠休曰:‘谢诗如芙蓉出水,颜诗如错彩镂金。??谢?指谢灵运,?颜?指颜延之。出水芙蓉比喻诗文清新自然。

倚马可待

倚马可待,倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。形容文思敏捷。典出《世说新语?文学》:?桓宣武北征,袁虎时从,被责免官,会须露布文,唤袁倚马前令作,手不掇笔,俄得七纸,殊可观。?袁宏跟随桓宣武(桓温)北征,被责罚免去官职。碰上要发布文告,桓温把他叫来站在马前书写。袁宏手不停笔,一会儿就写成,而且文采很高。袁宏,周口市太康县人,东晋文学家。

评语:

该文选材得当,视角独特,显示了小作者对家乡文化的关注。全文一词一题,眉目清晰,生动紧凑,整体结构合理。遣词造句规范、准确、生动、凝炼,通俗易懂。叙述能抓住事物的主要特征,内容详尽,条理井然。马玉涛同学平时注意积累语言文化知识,所以写作之时从选材、谋篇到遣词、造句都左右逢源,这一点望今后继续发扬。

辅导并点评教师 项城市第一初级中学教师 曹永松 5

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