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中考作文辅导

发布时间:2013-11-09 09:33:56  

中考作文评分标准及书写标准
作文 等级 作文
上等 中上等 (48~55分) (45~47分) 中等 (38~43分) 中下等 下等 (25~34分) (20分以下)

要求

扣题紧,中 心突出,内 容新颖,结 构清晰,语 言生动、富 有表现力

扣题紧,中 心明确,内 容充实,结 构清晰,语 言较生动

扣题较紧,中心 不够突出,内容 一般,结构不明 晰,语言一般

偏题,中心 不突出,内 容较空洞, 思路不清语 言贫乏

偏题,内容 太少,不够 300字,思 路乱,语言 贫乏,多病 句

卷面分 等级及 要求

5分 4分 (卷面干净, (书写较工 书写工整、 整,卷面较 美观) 干净)

3分 2分 1分 (字迹不清爽, (字迹潦草, (字迹很潦 有错别字) 有错别字) 草,错别字 多)

考场作文常见失分现象
1、扣题不紧——跑了 2、内容不厚——空了 3、结构不清——杂了 4、语言不美——干了

例:2007年安徽中考作文题目——

请以“我们的心近了”为题,写一篇文章。(55分)

【审题要点】:“我们”可以是:我和亲人、老师、朋友、 陌生人、祖国、自然、网络、书籍、电影等等。不可写成他 们、你们。“心”指内心,思想情感。“近了”指靠近了, 要写出动态,变化。这题目可写成记人叙事类文章或抒情性 散文。 一些考生缺乏细致的审题,文章的重点写了别人的言 行,只在结尾蜻蜓点水地提到 “我们的心近了”。有的文 章直接议论了什么可以使我们的心近了,比如宽容、理解, 友爱、奥运等等。个别文章竟然将“近了”理解成“静了”。

【例文1】

我们的心近了

尊敬的各位领导、老师,大关中学的同学们: 大家好!我来自第二中学的302班,我叫小蕊(化名)。今天站在这里,参加下乡“手拉手 活动”,我深感荣幸和激动。此时此刻,我作为学生代表,要对组织这次活动的领导和老师表示 衷心的感谢,感谢你们给我们创造了这样一个学习和实践的机会!我想大声地说:我终于走进大 关中学的校园了! 从听说要组织这次活动的那天起,我和同学们都非常兴奋。我似乎听到了大山的呼唤,看到 了你们那一双双美丽的大眼睛。终于,我们在张老师的带领下,来到了山清水秀的大关。曾经我 们在心里想了无数遍,但当我们真正站在大关的山脚下时,我们还是被感动了。秀美的山,清冽 的泉,无不在向我们诉说着你们的故事;青翠的草,芬芳的花,无不在向我们展示着大关人的淳 朴可爱。你们的校园整洁干净,你们的穿着朴素清新。张老师曾经向我们讲述过一些你们的故事。 于是,从你们身上我们懂得了要关爱他人,要学会自立,要刻苦求知。虽然你们

中的有些人,在 物质上没有我们优越,但你们追求知识的愿望(脚步)却从未停歇,你们并不比我们逊色。是的, 你们与我们一样,有着相同的期望和梦想。走近你们,我被你们的热情和纯洁深深感染。 我们相约春天,相约大关,只为了一份友谊,一份真情。在这里请允许我们伸出一双双稚嫩而温 暖的手,把一份真诚的祝福汇聚成爱的溪流抵达你们的心田。让爱和希望手拉手,让热情和真挚 心贴心,让我们走进你们的心灵深处,从此结为好友,各方面取长补短。让我们的生活更加丰富 多彩,让我们的学校更加生机盎然,让我们的社会更加美好和谐,也让我们的笑容和春花一起绽 放,让我们的快乐像一只只小鸟张开翅膀纵身飞入蓝天白云里,尽情翱翔。 最后,衷心的祝愿我们能一起健康快乐地成长! 我的发言完了,谢谢大家! 发言人:小蕊 2007年6月24日

【点评】:文章的主要内容是写“我”刚走进大关 中学的初步感受和满心期待。“我”和大关学生的 心“近了”只停留在开头,文章后半部分呼吁太多, 期望太多,内容空泛。不能充分地表达出“近了” 这个中心。属于扣题不紧。 尽管

们在其上嬉戏、玩耍。海是有尊严的,而并非是残酷的。海有一颗善 良的心,可以包含万物,但不会屈服。 我离海的心越来越近了,我感受到风平浪静的恬阔和海阔天空的晴朗。海是天的 影子,都有一颗博爱、善良的心,我原先只是误解了海。 现在,我也愿乘长风,挂云帆,济沧海,不为盲目的征服,只为愈发靠近海的心 脏,更近地体会海的沧桑。

【点评】:大海的汹涌澎湃总是让人心生恐惧, 于是人与海的心远了。然而用心灵才能感触到心 灵,小作者就是用一颗细腻的心感悟到大海的那 颗博爱、善良的心,从而走近了大海,萌发了 “挂云帆,济沧海”,“靠近海的心脏”的想法。 扣题紧,中心突出。 作者以对大海的认识变化为线索,结构简明, 表达清晰而流畅,语言生动而含深意。文章篇幅 虽短,却不失为一篇文质兼美的佳作。判48分!

例:2011年安庆市一模作文题——
三、写作(55分)
生活是一首交响曲,它有着欢快跳跃的旋律,也有着忧伤沉郁的音 符,生活中的许多经历和体会,如成功和失败,开心和烦恼,健康与 病痛,友情和孤独??等等,都将使我们从中增长知识,收获经验。

请以“___________是一种收获”为题,写一篇文章。
【审题要点】:题干中给了我们一些提示,提示了生活中的某些经历和 体会可以使我们从中有所收获。例举出四组并列词语,但你不能直接选 择其中的一组填到题目中去,因为这个半命题作文的后半截是“一种收 获”。 其实我们从生活中收获过很多东西:可以是知识、经验,也可 以是品质、失败,可以是某种艺术审美,也可以是一种人生顿悟。选择 其中“一种收获”来写,有何难哉?你可以写人叙事,也可以畅谈议论。 只要你是生活的热爱者、观察者、思考者,可写的素材其实很多!

【例文3】

友情和孤独是一种收获

友情是一种收获,孤独也是一种收获,而友情和孤独更是一种收获。当你孤 独时,最先想到的是应是有个朋友安慰你,关心你;反过来,当你没有友情时你 就会感到孤独,由此可见友情和孤独这两者之间是相互依存,相辅相成的,在我 们感情世界中是少不了的友情的。 记得刚进初中校园时,校园内没有一个是我小学校园内的同窗好友,在那段 时间里我感到了孤独给我带来的痛苦和悲伤,直到我遇到了那个他。他是个活泼 开朗、性格偏外向的男孩,而我是个性格偏内向,不善交际的男生,我们是在方 特偶遇的,我当时正在买饮料走进商店内,他就看到了我,因为是同班同学,他 就习惯性的给我打了个招呼,这是这样我们认识了,成为好朋友。到了学习生活 中,

我们是好同学,在生活中,我们是好朋友,互帮互助。可是这段时间没有持 续很长时间,因为我在某一次说话中,没有经大脑的说了一句让他心情不好的话, 他就当场扇了一个响亮的耳光,当时我非常的气愤,真的想跟他决一死战,可是 我没有,事后我也冷静地思考过,我觉得那个耳光打得值,因为我从中懂得了人 与人之间的交往时,应注意分寸,不要不顾及后果的说话,即使是最好的朋友也 会远离你。 最后,我向他道了歉,并且买了礼物送给他,我们终于像以前一样成为好朋 友,的确在这波澜起伏中,我学到了很多东西,得到了收获。 友情和孤独是一种收获。

《 友情和孤独是一种收获》 【点评】:由于作者误读了题干部分的提示,直接选择了其中的一个并列性短 语填入题目的横线上,没认识到它与“是一种收获”不搭配,逻辑上是说不通 的,本身就是病句,所以文章无法完成表现它的任务。犯了方向上的错误。 再看内容:第一段主要阐释了友情和孤独之间的关系:孤独时需要友 情,没友情会感到孤独。重点并非两者加在一起所具有的“收获”!中间两段 回忆了自己和好友由初识到矛盾再到和好的一段往事。认识到了“人与人之间 的交往时,应注意分寸,不要不顾及后果的说话,即使是最好的朋友也会远离 你”的道理。这是一种收获,但与“友情和孤独”这个联合体又有多少联系呢? 倒是一种自我反省所带来收获。

弦;你渐渐走远,节拍愈越哀伤;一曲终了,我们 的友情还在;曲音散尽,我们的回忆未绝。 在这滴雨静处。耳边荡着悠长的乐音,想着夜雨寄北,盼着我们的相逢,收获我们 的回忆,收获属于我们的节拍。 一曲《天空之城》,音符如流云般旖旎流淌,旋律踱着轻悠的曼步而来,一缕淡淡 的忧伤在这午后的恬静中氤氲一席悠长的思念。我常常伫立在窗口仰望碧蓝的穹隆,它 蓝的如此透明,蓝得如此澄澈;我时常在想你宽厚的背脊,你慈爱的双眸,你温暖的手 掌;我常常以为天空是你去到的世界,云翳是你凝望我的眼,轻风是你抚过我的温暖。 旋律轻叩心弦,我在你臂膀中的岁月还未走远;音符渐逝,你悄然离开,一曲终了,我 在时光这头想念曾经,一曲散尽,你给我的爱还在。 在这晴空碧云下,耳边荡着悠长的乐音,想着外公,忆着外公你给的温暖,收获你给我 的爱。 一曲《命运》,音符如重鼓声在耳边鞭鞑命运的弦,一声一声,凝重而威严,思索 而庄重,薄雾暝暝中,似乎忧伤散尽,挫折在对未来的呼唤中显得几欲渺小,耳边心底

《聆听音乐是一种收获》

【点评】:可以说,如果没有丰富的语言积累,没有独特的 联想想象,没有细腻的审美情怀就没有这篇恣肆渲染的美文。 一首音乐,收获那些逝去的回忆;一首音乐,收获那永恒的 爱;一首音乐,收获前方的勇气!三个片段共同统一在同一 个主题下:聆听音乐,是一种收获!不仅写出音乐的意境, 更重要的是紧紧扣住“收获”二字,中心得到突出。

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