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作文复习第二讲之点亮中考作文

发布时间:2013-11-09 10:37:53  

作文复习第二讲——

点亮中考作文

兴化市周奋中心校 赵登国

(一)工笔细描,美景毕现

(二)妙用修辞,文采斐然
(三)哲理思辨,耐人寻味 (四)融入诗词,彰显积淀 为你支招

(一)工笔细描,美景毕现之直接描写
1. 春天到来山上百花齐放,万紫千红,争奇斗艳;夏天树木 翠绿,树荫遮阳,凉风送爽??真是一派迷人的好风景。(《我 依然爱您》) 2. 这天正好下着雨,淅淅沥沥的。我撑着伞疾步走着。天空 是阴沉沉的,雨点像断了线的珠子滚落下来。因为那是夏季,所 以不时还有几声凄惨的雷的叫声。(扬州卷《我们刚搬了家》) 3. 清晨,轻轻推开窗户,一缕缕阳光金灿灿地洒遍小屋,欢 快而又明朗;窗外,繁花似锦,绿草如茵,万物在和煦的阳光下 滋长。这,是自然的阳光。(《我们的生活充满阳光》) 4. 那日天气甚好,手挽手从电影院出来,天空沉寂蔚蓝得似 是快要滴出汁液。你反复呢喃着那段旁白,神情凝重,瞳仁清澈 。(无锡卷《我最想依靠的就是你》)

5.

无意之中我邂逅了这样一朵花。 它安静地伫立在花盆里,墨绿色的茎细细的却十分有力, 没有任何多余的叶片,只是在顶端分出岔来,结了两个小小的花 骨朵。(《像花朵那样绽放》) 6. 夕阳西下,天边那抹浓浓的红色弥漫开来,连路旁的积雪 也被映得朦胧、美丽。??巷口那株银杏不知何时已经满树金华 ,片片摇曳的黄叶宣告着秋天的来临。(《偶然的发现》) 7. 海子湖的水曾经非常澄碧,蓝天白云在湖面上投下影子, 朝霞晚霞使她五彩缤纷。她向我们提供必须的生活用水,灌溉着 周边无数的稻田。一到夏夜,人们就端来木椅抬来竹床聚在湖边 纳凉。我们听乏了故事,就去追逐萤火虫;萤火虫拖曳的轨迹, 给夏夜增添了多少神秘!(《为了心中的那片碧水》)

(一)工笔细描,美景毕现之情景交融
1. 清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地上绽开一朵小花,我 张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好!有时,我真的想任性 一次。(《有时,我也想任性一次》) 2. 大柏林真安静啊,玩累了,我们躺在草坪的时候,可以听见 风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉,河坝很大, 我们赤脚淌进冰凉的水里,互相追逐,从龙门山脚刮过来的山风 ,将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。 我呆呆地站在那里,已经听不清表弟后面的话,只是感觉府 南河的夜风吹得身上很冷很冷。(《震撼心灵的一夜》) 3. 风很冷,绕过起伏的窗帘,刺透了我麻木的神经,我哆嗦了 一下,缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼,半秃的 树

在瑟瑟秋风中颤抖,几片枯黄的树叶顽强地守着岗位,又终于 坚持不住,一头栽下来,飘然落在冰冷的水泥板上。(《我依然 飞翔》)

4、外婆家屋后有片空地,里面满是杂草,似乎荒芜,却是我的天 堂。太阳刚起床时,草叶上沾满晶莹圆润的露珠,走在其中, 既凉爽又可以惊醒许多蚱蜢。“好!看到它了!”悄悄向那只 蚱蜢走去,双手猛一合,小心翼翼地打开手掌,一只大蚱蜢正 顽强地挥舞着纤细的肢体,大大的成就感涌上心头,挂着大大 的笑。捉了蚱蜢连蹦带跳地跑到外公外婆那里炫耀,即使抓不 到也没关系,满身草香也很让人快乐。 外婆家有几块小小的菜地,在阳光明媚得如幼儿灿烂笑容 的日子里,站在菜地边,看着一列列耀眼的绿色骄傲地挺立在 黑亮的土地之上,心中便万分开阔而快乐。 更多的时候,我们会坐在门前的那棵老杨树下,望着瓦蓝 瓦蓝的天空,望着或如山岚或如薄雾的云朵,晒着温暖的阳光 ,看着河水穿着一身金丝缝制的华服奔跑,听着河水的歌和鸟 儿的笑,嗅着清新的草香。这样的时光让我着迷且深陷其中, 此时的轻松快乐是任何时候都无法比拟的。对我而言,心灵的 宁静是最大的快乐。(《聊一段快乐的往事》)

(一)工笔细描,美景毕现之巧用修辞
1.
家乡的山上有许许多多姿态各异的石头,有的相互依靠,像是在说悄悄 话,那神情宛如羞涩的少女;有的则高高站起,抬头向上,似乎要仰天长啸 ,抒发心中的激情;更有趣的是像顽童一样的石头,这儿一堆,那儿一块, 好像是在做捉迷藏的游戏。(《我依然爱您》) 2. 等我再定下神来,已站立在一田油菜花前。呵!一大片一大片的花儿, 金灿灿的铺满了眼帘。它们,似一群哨兵,挺直了翠绿腰杆,坚守着岗位。 一朵朵、一簇簇的花儿,绽开了笑脸,迎向春风,摇晃着灿烂的脸蛋。“我 在开花”,她们在笑,“我在开花”,她们嚷嚷。(《我的季节我做主》) 3. 过了一段时日,它们竟同时盛开了。 蜕去了当初婴儿的模样,仿佛两个朗朗大方的姑娘,挺胸抬头,随这拂 来的轻风摇曳,舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫 。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红,一直延续到底端的桃红色,像一道布满 玄奥的谜语,层层揭晓的模样,使我更加沉醉于其中。(《像花朵那样绽放 》)

4. 当室内的咖啡香气逐渐消散,我拉开窗帘,那远处的黑暗, 将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。(《我眼中的色彩》 ) 5. 我十分欣喜,它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩,实在惹人 怜爱。我给它们浇水,看着它们微微抬起头,

争先恐后地吮吸着 这般甘露,继而涌动着自己的身体,像是要挣脱花苞的束缚,完 全地绽放开来(《像花朵那样绽放》) 6. 山有山的灵秀,水有水的空灵。在山腰平坦处有一水渠,终 日流淌着清澈见底的河水,水流到远处的小河里面,小河河面宛 如明镜一般,清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。小 河是活的,层层粼粼细波随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的 心,在追逐,在玩耍,河中偶有小鱼自由自在的游玩;小河是软 的,微风吹过,波纹道道,像一幅迎风飘舞的丝绸;小河是硬的 ,像一块无暇的翡翠,闪烁着美丽的光泽。(《我依然爱您》 )

(二)妙用修辞,文采斐然
文章是语言的艺术,语言是思想的花朵。对中考满 分作文语言的要求,各地评卷说明中都有明确规定:语 言生动,有文采。考场作文在追求立意新颖的同时,如 果能借助各种修辞手法来装点,就一定会使文章语言生 动,文采斐然。下面这些精彩片段,就是中考满分作文 中的一大亮点,细细品读吧!

(二)妙用修辞,文采斐然之巧用比喻
比喻用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具 体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象 具体,使深奥的道理变得浅显易懂。运用精彩的比喻,就如同 在文中镶嵌了零琼碎玉一般,让文章闪烁出华丽的色彩。正如 秦牧所说:“美妙的譬喻简直像一朵朵色彩斑斓的花,照耀着 文学。它又像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就产生奇特的 变化。它也像一种什么化学药剂,把它投进浊水里,顷刻之间 ,一切杂质都沉淀了,水也澄清了。”在作文中,善用比喻能 让你的作文生动形象,满文生辉。请看这些精彩片段:

1.
2.

山,犹如圣哲,沉稳敦厚;水,犹如豆蔻女子,灵动,聪慧。山水造就
我将蜂蜜冲成蜜水,姥姥一杯我一杯。香甜的蜂蜜水甜了舌头,滑进喉

了世间生命的美丽。(《我依然爱您》) 咙,像是仙露琼浆,饮了它大有飘飘欲仙之感了。(《那一刻,我们的爱开 花》) 3.远处的浮云有意无意地飘着,我的眼角湿润了,眼泪像断了线的珠子,一颗 一颗滚落脸庞,摔向了大地。(《那一刻,我们相拥在一起》)

4.
5.

我的心跳更快了,像飞驰在高速路上的汽车,我努力地控制着颤抖的腿
父爱如山,巍峨高大让我有所依靠;

,实在是不想让台下的人看出我的狼狈。(《向前,向前,向前!》)

父爱如伞,广阔无边为我遮风挡雨;
父爱如茶,温馨清香,给我体贴呵护。 那一刻,我们拥抱在一起,泪水与爱拥抱在一起,我知道父亲永远是爱 我的!(常州卷《你

在我心里》)生辉。

(二)妙用修辞,文采斐然之善用拟人

拟人句具有思想的跳跃性,既可以增强语言的 绚丽色彩,鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感,也 可以激发读者的想像,对描写的事物产生鲜明深

刻的印象,感受着作者的强烈情感。请看这些精
彩片段:

1.

当室内的咖啡香气逐渐消散,我拉开窗帘,那远处的

黑暗,将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。(《我

眼中的色彩》)
2. 水对鱼说:“我永远爱你,因为你永远在我心中。” 鱼对水说:“我永远感受着你的爱,因为我在你的怀抱中

!” (《那一刻,我们相拥在一起》)
3. 于是,门前的水沟便哗哗地响了。细细的,柔柔的, 不胜娇羞的??两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过,

变幻出各种奇异的线条与纹路,交织着,映出矮矮的房檐
。(《下雨天,真好》)

4. 每当这时,我会坐在荷塘边,看着荷叶与花的依偎,那孤独 便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼 中绝版的温柔,但是雨怀疑着荷花的婉约,伸出尾巴拍打它。荷 叶总是成为擎高天空的神物,用身体阻挡雨的进攻。有人曾说: “荷叶是荷花的母亲。”是的,不错的。否则,怎么会有叶的点 点关怀,细细呵护? 湖像一面镜子,反射无数的阳光。而雨一来,它却不停抖荡 身体,像是紧张,又像是兴奋。在雨点的刺痛下,湖却发出了一 声又一声欢快的叫喊,不停地颤动着我的心扉。 不一会儿,雨点变成了雨锤,沉重地打击着湖的心灵。我问 湖:“痛吗?”“不痛,像抚摸。”哦,我明白了,雨是水的精 魂,是世上最纯洁最干净的河流。这一切,尽在雨中氤氲成“烟 笼寒水月笼沙”的境界。(《下雨天,真好》)

(二)妙用修辞,文采斐然之妙用排比
排比形式多种多样,它将有魅力的句子集中

,节奏分明,便于叙事,长于抒情,无疑会使你
的作文大为增色,是创造文章语言亮点的一种重 要手段。请看这些精彩片段:

1.如果你喜欢冰一样的圣洁,那就给生命涂上白色吧;如果你喜欢火一

样的热情,那就给生命涂上红色吧;如果你喜欢松一样的苍翠,那你
就不如给生命涂上绿色;如果你对稻香情有独钟,你就给生命抹上金 黄??(《我眼中的色彩》)

2.我怕是离不开您了,母亲。您的目光赐与我勇气、动力;您的动作教
会我乖巧、收敛;您的话语带给我警醒、方向。(无锡卷《我最想依 靠的就是你》)

3.阳光向前,他冲破阴霾,收获彩虹!
花朵向前,他不再闭合,收获绽放! 溪流向前,他不再纤细,汇入大海!(《向前,向前,向前!》) 4.晨

曦要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳 夺目,小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台,我要感谢妈妈让我学会坚 强。(《有时,我也想流泪》)

5.因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就 随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个 美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他 招吧,死!给它一个充实的辉煌。(《你在我心里》) 6.是什么,激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么,留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么,在收获季节留下飘香的金黄? 是什么,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?(《背起快乐的行囊》) 7.春的脚步是又轻又柔的,你听!“沙沙沙”,春踏过了树叶;夏的脚 步是又急又快的,你听,“哗哗哗”,夏抚摸了流水;秋的脚步是又 重又实的,你听“咚咚咚”,秋摘下了果实;冬的脚步呢?冬的脚步

像是水波扩散,无声无息。而妈妈的脚步,似春,似夏,似秋,又似
冬。(《爱的脚步》)

(三)哲理思辨,耐人寻味
哲理给人以启迪,使人深刻。许多名篇佳作,常以至理名言,撞 击着人们心扉,点燃人们思维的火花,引发读者强烈的共鸣,给人留 下深刻的印象。可以说,凡优秀作品,往往离不开哲理名句的支撑, 考场作文中的哲理句,就是闪光点、动人处,常常使阅卷老师咀嚼品 味,称赞不已,甚至摘录下来。如果能在作文中适时而恰当地巧妙编 写一些哲理句,那么文章就会鲜艳脱俗,芬芳耀眼。相信下面这些精 妙的哲理句会给你一种全新的感受。

(三)哲理思辨,耐人寻味之诗意盎然
1. 抬头,不知何时,天上多了几双眨动的眼睛,黑暗过后必是黎明,阴霾 散尽,依然是彩虹,狂沙淘尽方得金,扬起自信的风帆,迎难而上吧!别因 一时的荒芜而永别了心灵的田野。 带着微笑出发,即使翅膀断了,心也要飞翔。(《我依然飞翔》) 2. 在诗般的暮色中,我眺望远方,如一位钟爱的年轻作家所想——如果有来 生,我愿与你一起化作那原野上的果树,守望着一片深深的棉花田,清晨有 浓雾与露水,夜晚有星辰与月光,我们将等待并爱恋着如歌四季:春花,夏 草、秋风、冬雪。(《我最想依靠的就是你》) 3. 风筝总会飞远,但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远,但它的源头留在 了屋里;我们总会飞远,但脚印留在了母校的剧场??(《那一刻,我们毕 业了》) 4. 人生的历程中,挫折在所难免,懵懂的孩子们,请你尽快苏醒,用双手 去创造一角美丽,让我们的城市,变成一望无际的璀璨的晴空(《我

眼中的 色彩》)

(三)哲理思辨,耐人寻味之意蕴深厚
1.夏夜璀璨的星空下,我静心冥想,人生又何尝不是一本书呢?需要我们认 真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望,要用最 美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。(德兴市卷《有时,我也想写一本书》) 2.妈妈说的对,人的一生那么长,总不能全部是春天吧!感谢上苍赋予我的 冬天,纵使有刺骨的寒冷,也会学到坚强,闻到扑鼻的梅香。就算是冬天, 我也要给它新的含义——让我学会了坚强,明白了只要希望还在,便可重来 。 我的季节纵使是寒冬,我也会让它美丽!(宜昌卷《那一年,应该是上苍 赐予我的冬季》) 3.去年暑假我有幸去了青岛,在松软的沙滩上,我卷起裤管光着脚,走了很 久很久,回首一看,蓦然发现身后的脚印,横的、竖的、斜的、正的,深深 浅浅?? 在人生的道路上,我们每个人都留下了自己的脚印。不管它是清晰的,还 是模糊的,还是歪歪扭扭的,这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的 脚印都是与众不同的。有的很深,有的很浅,有的歪歪扭扭,有的整整齐齐 。在这十二年里,我走的有艰辛,有酸楚,有泪水,有欢笑。

4.

昙花是生命短暂的代表,她的辉煌只是匆匆一瞬,但是她却

在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌,虽然只是一瞬,但是 却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去,短暂的 真实如同流星匆匆而过,却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹,

随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命,都渴盼哪怕只是瞬间的
注目。于是我知道了,生命不在乎有多长,而在乎有意义,碌碌 无为的百年,还不如辉煌的一瞬,因为这瞬间的快乐,可以影响

一个人整整的一生。
花开有情,花落亦有情,倾听花开花落的声音,正如倾听生 命的永恒。人生是美丽的花朵,荡漾视线上的美丽亦是倾听的美

丽,绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开,无语;花落,无
语。那份炫目的美丽,从未有谁忽略过,那份悲壮的快乐,从未 被人遗忘过。(《我在倾听中得到快乐》)

(三)哲理思辨,耐人寻味之珠联璧合
1.世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹,是青春 ,使我的画卷色彩斑斓,是青春,使我的梦想透明,纯粹;是青春,使我的 心虔诚向上。 青春的梦想是燃烧的火把,青春的憧憬是汹涌的大海,青春的生命灿烂夺 目,青春的感情世界庭院深深,青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。(上海卷 《我眼中的色彩》) 2.学会回眸你的成长吧!积累成长中的点点滴滴,当生日歌再

次想起的时候 ,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程!(《成长回眸》) 3.人生能走多远?不是要问双脚,而是要问意志;人能攀多高,不是要问双 手,而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不 绝的风景。 4,这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:泰山不让土壤,故能 成其大;河海不择细流,故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载 物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!(《宽容》)。

5. 我们要始终记住:孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退 化了翅膀,没有走过去让它充其量只是一只长着美丽尾巴的鸟 ;仲永是因为逗留于天才的光环中才最终成为庸才:牛顿是因 为逗留在前半生的成就中才出现后半生花二十年时间研究上帝 的遗憾,他没有在巨人的肩膀上站稳。 一个富有战斗力的人生需要永无止息的追求,不要在逗 留中被磨掉锐意进取的棱角,走过去,即使风雨再多,也因着 追求的心不老而笑对苍天。(《让追求的心不老》) 6. 生活有时就是枯燥的颜色,但只要有一种异于它的颜色 出现,就显得强烈而刺眼,这时候你就要抓住它,丰富你的人 生色彩。太阳光柔和迷人,它却是由七色混合而成。只要我们 不断为生活添加新色彩,定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷 。(《我眼中的色彩》)

(四)融入诗词,彰显积淀

诗歌,尤其是古典诗词,是语言的精华,词采的宝库, 它对于文章创作有着非凡而绝妙的效用。“言之无文,行而 不远”,好的文章离不开好的文采。要有好的文采,在文中 引用古典诗词是一种便捷的手段。善写文章的人,常在自己 的文章中或直接或间接地引用古典诗词来表情达意,使文章 词采华美从而达到四两拨千斤的效果。同时,融入诗词底蕴 ,还可以彰显丰厚的文化积淀,给人以厚重的诗香氛围。 下面这些精美语段就是从中挑出的“宝贝”,请认真欣 赏吧!

(四)融入诗词,彰显积淀之诗词引出叙事
1.或许,那此浓墨重彩都离我们太远;或许,属于我们的只是一份宁静
与恬淡:那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以明志,非宁静无以致 远”,那就像五柳先生一样“种豆南山下”,同样能有“悠然见南山”的惬

意。给生命涂上淡彩,一样可以演绎别有风味的美好生活。(《我眼中的色
彩》) 2.与红色相对应的是白色,它可以表现庄重或纯洁,有时也代表悲伤、 凄凉。按中国习俗,葬礼上的用具都采用白色。都说中国人很注重忌讳,我 却疑惑,既然白色是死亡的象征,为什么洁白的雪却被这么多伟大的诗

人写 成了流传千古的诗篇?岑参的"忽如一夜春风来,千树万树梨花开",将春景 比冬景,几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖,意境壮美;韩愈的"白雪却

嫌春色晚,故穿庭树作飞花",把春雪描绘得多么美好而有灵性,饶富情趣。
那种白的纯已让人们无法再想其它不开心的事,因为白此时不再是悲伤,而 是一种美。生活需要美,就需要白色。(《我眼中的色彩》)

3.我读出了“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的亡国之痛 ,读出了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的积极向上。我体验 到了朱自清笔下梅雨潭边的陶醉,我欣赏到了老舍眼中济南冬天的可 人。不论是古道西风瘦马,还是杏花春雨江南,都已成为我目力所及 的风景。(《我与她》) 4.快乐是李白高洁傲岸的个性。应诏入朝之时,他一路狂歌“仰天 大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;赐金放还之后,他愤然呐喊“安能 摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;面对噢那个荣华富贵的诱惑, 他不失耿介之志“乍向草中耿介死,不求黄金笼下生”。李白犹如一 颗横空而过的流星,闪烁着个性的美丽。(《背起快乐的行囊》) 5.泪光中你的身影若隐若现,你伴着清冷的寒风走来,震撼我的心 。“物是人非事事休,欲语泪先流”的浓浓哀愁,人比黄花瘦的无奈 里,自己已不能归家,已经有国难回。清照,你该怎么办?我的心随 你的声声叹息而起伏。(《那一刻,我们沟通于墨香之中》)

(四)融入诗词,彰显积淀之诗词抒发情感
1.朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年,会当击水三千年 ”!让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在,我就不会悲哀,只要阳光还在, 我就不会孤独,不会停歇,纵使陷身茫茫沙漠,希望的绿洲还在,我心依然 飞翔。想到这里,我不禁笑了。(《我依然飞翔》) 2.醉了,你醉了,你不仅醉在这夜雨美酒中,更陶醉于这盎然春意。你用 手抚着风,看着桃花从枝头飘落到河面,又随河面的涟漪潇洒而去。于是, 你一气呵成,吟诵出这千古名句: “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”春意无绝, 无绝春意。 你在被雨打湿的门檐下坐着,凛凛秋风飞过你的愁眉,吹乱了你双鬓的 发髻,吹乱了你的思绪。“何当共剪西窗,却话巴山夜雨时”,漆黑的夜掩 盖不住你不断落下的泪水,绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中?? 你望望周围流离失所、家破人亡的百姓,情不自禁地留下了辛酸的泪水 ,哀伤地诵叹着:“??安得广厦千万家,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动 安如山。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾

庐独破受冻死亦足!”国恨悠悠, 悠悠国恨。(《我依然懂您》)

3. 成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中,我们学会“谁 言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中,我们学会从彷徨无知到 看清社会,作到“举世皆浊我独清”的清醒!(《成长回眸》) 4. 人类,醒醒,朋友已被我们伤害很深了。 我们何时“处处闻啼鸟”;何处“小桥流水人家”;何处“看七八个星天 外”,这一切离人类越来越远。而我们呢——大自然是我们的朋友,朋友需 要保护。( 《大自然,我们的朋友》) 5. 汨罗江畔,望江水滔滔,是你发出了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒 ”的千古一词。屈原,你独踏桥头,内心苦闷之情压抑于心。为何那昏君不 可听我屈原一词,却听那奸臣千万语?内心愁苦化成一股力量,“路漫漫其 修远兮,吾将上下而求索”,你苦苦所寻的真理在哪里? “寻寻觅觅,冷冷清清,悲悲惨惨戚戚??’深秀闺中,你执孤灯盏酒, 发出一声声愁思。忆当年,夫君一句“负箧远游”将你遗落在闺中深处,苦 等多年,却只等到了夫君已亡的悲惨消息,愁字笼罩在你易安的眉头。 噢,易安,难忘你那“倚门回首,却把青梅嗅”的天真烂漫;难忘你那 “’才下眉头,却上心头”的情真意切;难忘那溪亭日暮之时“惊起一滩欧 鹭”的悠闲惬意;难忘你??(南京卷《寻》)


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