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九年思品9.2教案

发布时间:2013-11-09 12:34:24  

第九课:实现我们的共同理想

第二框:艰苦奋斗 开拓创新

一、教学目标:

1.情感态度与价值观目标:使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习,从小树立艰苦

创业精神。

2.能力目标:培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力,认识到艰苦奋斗精神是中华

民族的重要组成部分;懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

3.知识与技能:知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在建设中国特色社会主义的过程中,

要始终保持艰苦奋斗的精神;知道艰苦奋斗集中表现为创业精神;知道推进社会主义现代

化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

二、教学重点和难点:

重点:如何发扬艰苦创业精神。

难点:艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。

三、教学方法:例举法;活动体验反思教学法;讨论法。

四、自学指导

1.艰苦奋斗精神在什么年代得到充分的体现?

2.既是中华民族传统美德,又是我们民族精神的重要内容的是什么?

3.艰苦奋斗集中表现在什么地方

4.艰苦创业精神有什么意义

五、合作探究:在全面建设小康社会的今天,发扬艰苦创业精神有什么意义?

六、课堂小结:通过本节课的学习,我们知道了何谓艰苦奋斗及艰苦创业的重要性。作为年

轻的一代,我们肩负着祖国的未来和希望,为了实现社会主义现代化事业,时代需要我们发

扬艰苦奋斗的精神,尤其是开拓创新的精神。这就需要我们从现在开始,在日常生活和学习

中努力培养自己各方面的能力,注意积累,做到有所发明、有所创造、有所前进。

七、课堂练习:进一步理解与掌握本课知识点

1.艰苦奋斗精神在什么年代得到充分的体现?

2.既是中华民族传统美德,又是我们民族精神的重要内容的是什么?

3.艰苦奋斗集中表现在什么地方

4.艰苦创业精神有什么意义

八、作业:练习册习题

九、板书设计:

第二框:艰苦奋斗 开拓创新

(一)代代相传的精神

1.艰苦奋斗-----民族精神

2.艰苦奋斗-----发扬光大

3.谦虚谨慎/艰苦奋斗的精神

(二)艰苦创业 与时俱进

1.创业实践----创业精神

2.艰苦创业---精神力量、崇高美德

十、教学反思:在生活水平有很大提高的今天,学生对艰苦奋斗精神缺乏全面正确的认识,

用讨论的方法,让学生在质疑中说服自己,更有助于把这种精神转化为自身的内在品质,付

诸行动。艰苦奋斗精神的养成,是一个长期的过程 。教师不必求一时之功,而宜在不同时

期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中,以收到潜移默化的效果。

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