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中考优秀作文集

发布时间:2013-11-10 10:50:38  

01、享受读书的乐趣

从小到大,我们每个人都读过许许多多的书,从幼儿园时的看图识字,到小学时的儿童文学、科学动漫,再到初中时读的世界文学、古典名著,无不都给我们留下了难以忘却的记忆,带给了我们知识、快乐、宁静与和谐??

记得我小时候最喜欢读《西游记》,现在还经常想起书中孙悟空的神通广大,尤其想到孙悟空那摇身一变的本领和一个筋斗十万八千里的神奇,我真佩服吴承恩如此巨大的想象力,这寄托着人类生活的进步和对未来生活的希望。当然,孙悟空那不畏艰难的执著精神,和对他师傅的忠心耿耿,也都成了我们学习的对象。有书为伴,孩提的生活变得更加浪漫多彩。

去年暑假时,我早早完成了暑假作业,闲暇的时间,我随手翻出来一本《三国演义》,书中的那些精彩的故事攫取住了我的目光,书中那简洁流畅的语言,让我们见识了诸葛亮“未出茅庐,三分天下”的宏图伟略;那犀利的笔锋,让我们领略到了诸葛亮舌战群儒的风采;那诚恳的《前后出师表》,让我们深深地感悟到诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的忘我精神。通过读书,我看到了诸葛亮这千载文人的翩翩风采。有书相伴,整个暑假的闲暇变得格外地充实、富有情趣。 夜深了,我独坐窗前,一缕清淡的月光泻在我的床前;半躺在床头,手捧培根的《谈读书》,读着他那略微拗口的“古文”,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才??”我一边欣赏着他那优美的语言,一边细细品味着他的哲理,真正感受到了他思想精髓的深刻和内涵的悠远。有书为伴,孤独却并不孤单,也是一种享受。

书是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。的确,读书可以带给我们很多很多。有书为伴,孤独也是一种享受,深刻而丰富;有书为伴,幽静将变得烂漫多彩;有书为伴,嘈杂也可以宁静和谐??开卷有益,让我们利用书本来扩大我们的视野,让书来陪伴我们的生活,陶冶我们的性情,让我们的生活更加丰富多彩吧!

02、字趣

我很小的时候,就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字,我总是痴痴地看着,那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。

到了七八岁时,在爷爷的指导下,我也正式地握起了毛笔,写下了第一个“字”,那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子,磨磨砚墨,心情总安定不下来,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手,写下了第一个“字”。喔!看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字,再看看爷爷充满笑意的脸,我是多么高兴啊!

渐渐地写的多了,也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字,我真是羡慕极了。因此,我也就更加努力地不断地写,想要磨练出一手好字来。在练字之余,我总喜欢呆呆地望着天空,看看天上的云朵,空中的飞鸟,看看身边的小草,花上的昆虫。因为我听爷爷说过,伏羲氏看到龙而作“龙书”,神农氏看到精禾而作“八穂书”,仓颌看到云朵而作“卿云书”,帝尧看到神龟而作“龟书”,说不定有一天,一只蟋蟀也能引起我的灵感,让我作一个“蟋蟀书”,那该多有趣啊! 唐代盛行的楷书,我从小就喜欢写,也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳,像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚,温雅,像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好,包世臣曾评之为“从左观至右,字字相迎;从右看到左,则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险,有着龙争虎斗的景象,云雾笼罩的气势,尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝,他的字和他的为人极为相似,刚健圆熟,向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖,其字起止转,顿挫都很显著,方整严谨,很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美,与颜书并称,有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字,真的其乐无穷。

通过多年的练习,写字已成为我的一种趣味,一种享受,特别是在我学习上遇到困难,心情烦躁不安时,只要一铺开纸,一提起笔,我的心情就会变得异常平静,整个人如同置身于世外,有清风,有鸟语,也有花香??由于我越来越爱好书法,只要一有空就陶醉其中,所以进步非常快。特别是在去年,我顺利地通过了书法的等级考试。

我爱练字,是它让我的生活充满了趣味,让我悟出了许多做人的道理。

03、兴趣的诠释

万能的造物主,造就了芸芸众生,也成就了千奇百怪的兴趣。兴趣是什么呢?是指引方向的北极星?还是调剂生活的调味品?我也不太清楚,下面就让我们来听一听不同的人对它的不同诠释吧!

渊博的学者说:“兴趣是最好的老师。只有对一门学问感兴趣,才能真正把它学好,才能从中体会到无限的乐趣;对学问不感兴趣,只是为了那‘书中自有颜如玉,书中自有黄金屋’的人,只能看到知识的表面,却不能真正掌握它的灵魂,他永远也欣赏不到书中那美好的风景。”

伟大的艺术家说:“兴趣是通往艺术殿堂的最好途径。只有对艺术感兴趣的人,才能在《命运交响曲》《蓝色多瑙河》中徜徉,去感受命运的顽强与伟大,感受大自然的和谐与温暖,才能在《清明上河图》和《蒙娜丽莎》中遨游,去重温中国古都的繁华,去体味微笑的魅力。像如今那些受父母逼迫才学音乐、学画画的孩子,他们感受到的只能是艺术的枯燥与乏味。”

著名的发明家说,“兴趣是创造的源泉。只有对一切都感兴趣的人,才能有创造的激情,才能有创造的动力,很难想想像一个对什么都不感兴趣的人,会有什么创造。”

勤奋的工人说:“我们没有什么高雅的词来形容兴趣,但我们觉得有了兴趣,我们工作浑身就有了使不完的劲。看着那小山似的产品,我们心里就有说不出的高兴,也就觉不出苦和累了。”

我们敬爱的老师说:“兴趣是对教育事业的一片热爱之心。我们的兴趣就是学生。学生的每一次进步,每一次获奖,就是我们的最大鼓励。”

噢,我明白了:兴趣是老师、是途径、是源泉、是浑身使不完的劲,也是一片赤诚之心。无论你怎么看兴趣,只要你给它找到了正确有位置,它对你就是最合适的。

04、鸟儿聚会

明月,清辉,大树,小鸟。

春风摇醒了沉眠的老树,也融化了鸟儿们冬日里的那份懒惰。小鸟们停在老树新发出的嫩叶上,又开始了一年一度对南方趣事的谈论。

小鸟A拍拍它的翅膀,迫不及待地嚷道:“我先说,我先说。我安巢的大树对面是一幢很高的楼,我正对的楼层里住着爸爸、妈妈和他们的小女儿甜甜。有好几次我都看见那可爱的小甜甜站在窗前抹眼泪。过一会,她妈妈就怒骂她几句,然后硬拽着她去练钢琴。小甜甜往往一边哭一边弹,琴声一点也不动听,还不如我婉转悦耳的鸟鸣呢。”

说完她朝着众鸟们唱了几句。鸟儿们都急了,都伸长脑袋,“为什么?”小鸟A接着说:“有一次见甜甜在屋里自言自语,好像是她妈妈是音乐家,逼她从小学钢琴,想让她继承母业,她却不感兴趣,想成为一个书法家。还说什么兴趣是最好的老师,干一行没有兴趣是不会成功的。”

小鸟B接着说:“真可怜呢。谈到兴趣,我也有个故事,有一次我正在窝里晒太阳,忽然一张纸飘到了我头上,我拿起一看,原来是一个名叫小祥的男孩子的成绩单。上面门门科目都优秀,还有3门是满分呢。下面老师的评语是:兴趣广泛、品学兼优,各方面全面发展,被评为‘三好学生’。接连好几天,我注意到他被同伴喊作小祥的男孩子,果然‘帅’啊,有时看到他在篮球场上奔跑抢球的英姿,有时看到他在草地上专心阅读的身影,有时听到他在书房里传出的嘹亮优美的歌声??他果然对什么都感兴趣,那次还看见他房里自己创新钻研出的小飞机呢。今年他又是‘学习标兵’了。”

小鸟C不甘示弱:“人类常说‘学之者不如好之者,好之者不如乐之者’,如果有好的兴趣,那么就有了成功的基石。可是不好的兴趣呢,简直吞噬人心灵的毒蛇。我的邻居小黑可应验了这句话。不知怎的,他对游戏机染上了兴趣,天天跟狐朋狗友上游戏厅,旷课打架,还偷他父母的钱,不仅成绩一蹋糊涂,还‘臭名昭著’呢。前两天因为犯罪被警察抓走了。”

小鸟D总结道:“同伴们,人类无疑给了我们很大的教训。我们干一件事既要有兴趣,又不能让坏的兴趣耽误了前途。请大家牢记今天的关于‘兴趣’的故事。”

05、读书,永恒的兴趣

书是精神的巢穴,生命的禅床。生命虽短暂,书海却无涯。于是,很小的时候便与书结缘。从此,读书便成了我永恒的兴趣。

一、富家不用买良田,书中自有千种粟。

身体饥饿的人是可怜的,而精神饥饿的人却是可悲的。在书中,品味文人的豁达,好汉的侠义,英雄的气概,哲人的智慧,君子的洒脱。如此,我又何愁精神上的饥饿呢?

二、安居不用架高堂,书中自有黄金屋。

徜徉于天文地理,泛舟于历史长河,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。在书中聆听古人的教诲:向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,跟司马迁谈历史。书,操持着我生命的盈缩亏胀,赋予了我博大浩瀚的文化殿堂。

三、娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。

有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。废寝忘食又岂在话下?

慢慢地,我发现世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奥妙无穷,所有的画卷都在我脑中一一展现,我也超然物外的关注着一切。

有这样一个读书的兴趣,的确是一件乐事,读书乐,乐在俯仰间,纵览千古,横历八荒;读书乐,乐在掩卷后,灵思飘逸,神清气爽;偶尔莞尔一笑,偶尔潸然泪下,如此丰富的表情,又有哪一张如玉之颜如此精彩!

拿起一本书读得入境时,就觉得那些文字都幻化成一股汁液流入我的血液。读一篇精美的散文,就好像欣赏一曲悠扬的音乐,心也随着飞到很远。整个身体里因为有了这种细胞而充满感情与活力。

正因为书有如此大的魔力,我才对它产生了浓厚的兴趣,它使我的智慧变得永恒,使我的思维更加敏捷,使我的思想变得锐利。读书,这一永恒的兴趣,我不会放弃你,因为是你——

填补了我生命的空白。

读书,读人生。读万卷书,行万里路,在这一永恒的精神空间,寻求我更多的快乐。

06、趣话兴趣

兴趣,真是一个让人感兴趣的活题。这不下面就有人要畅所欲言了

一、灵感:兴趣是我最好的朋友

大家都说我灵感是个性格孤僻的家伙,不肯轻易亲近别人。确实,对那些头脑中充斥着懒惰、妄图不劳而获的人,我永远不会亲近他们;而对于那些对自己事业充满着巨大兴趣的人,我却不禁要青睐他们,因为兴趣是我最好的盟友,我对它十分信任,我相信兴趣是开启智慧的金钥匙,浓厚的兴趣可以产生强烈的求知欲望和克服困难的决心,浓厚的兴趣可以使一个造诣极高的人不甘停滞,继续奋斗,追求更高的境界。对于这样的人,我怎么不与他们交流呢?

二、奋斗:兴趣是我的知己

人们谈起我奋斗,都不由地产生一种敬畏之情,联想起居里夫妇在破旧的实验室中提取镭,贝多芬在无声世界中创作音乐。在人们眼中,奋斗必然有痛苦与牺牲,这一点的确不可否认,但是,我的朋友,当你真正走进我,亲身体验我时,你会知道,只有兴趣才是我永恒的知己与伴侣。对理想的兴趣和热情,使居里夫妇毫不犹豫地选择了我,并沉醉其中,终生乐而忘返;对音乐的兴趣和痴迷,使双耳失聪的贝多芬毫不犹豫地抓住了我,让生命重新燃起了光彩。奋斗在兴趣的陪伴中成为生命的重要的一部分。

三、乐观:兴趣是我的前锋

不知为什么,在今天的社会里,我——乐观似乎越来越来难以走进人们的心灵。我常常听到这样的抱怨,为什么我总是不快乐呢?朋友,其实想得到我并不难,只要你先与我的前锋——兴趣达成默契。一个郁郁寡欢的人,世界在他眼中失去了色彩,他对周围的一切甚至自己失去了兴趣,怎么会从中得到快乐呢?快乐其实很简单,举个例子,你对某个人感兴趣,上去跟他聊聊,或许你会发现他很幽默,很博学或者饱经沧桑,一阵交谈后,你就会发现自己也得到点启发,不是挺快乐的吗?

瞧,兴趣就是一个这么有兴趣的东西。你对它产生兴趣了吗?如果有,恭喜你,你将从中得到很多。

07、合作=胜利 ①

一个和尚跳水喝,

两个和尚抬水喝,

三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,

两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,

三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。②

两首童谣,叙述了两个截然不同的结果。③“三个和尚”之所以没水喝,是因为他们互相推脱:“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,是团结合作的结果。④可见,合作=胜利!⑤

失败篇⑥

“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。”⑦泱泱大国,若互相合作,一致抗秦,岂有被灭之理,可惜各国自己顾自己,用土地求平安,今日被秦割五城,明日割十城,起视四境,而秦兵又至矣。最后则是秦国一统天下,可悲!(,)可叹。(!)⑧

“一个和尚跳水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝……”(这里超出格)⑨小时候在小巷里传唱的歌谣也出了缺乏合作精神所造成的悲哀结局。古老的歌谣用那苍老(的)最浅显的方式告诫人们,不合作的悲剧古时已有之,不要使“后人而复哀后人”的悲剧重演。

胜利篇

“欲破曹兵,须用火功,万事俱备,只欠东风!”看着孔明和周瑜两人你来我往地交换见解,思索着如何破曹的方法,他们似乎忘了自己的兵力弱小,也忘了曹操的百万大军,连环计,火烧赤壁,又写下了一次以少胜多的著名战例,这不正是合作的结果吗?⑩

美国有个农民,他种的南瓜每年都能在当地的南瓜大会上夺冠,他也因此而名扬全国。但他并不吝啬,他将自己培育的良种南瓜子分发给邻居,使大家都种出最好的南瓜,别人问他为什么?他说:“这样就能互相合作,互相传播优质花粉了。”

历史与现实在眼前交汇,有人功败垂成,国破家亡;也有人扬眉吐气,功成名就。事实一次次地重复阐释着这样一个主题:合作=胜利⑾

让我们与“合作”共舞吧!⑿

点评:①题目新颖,切中话题。②开头引用童谣,吸引读者,与话题相关联。两个童谣一起用,略嫌臃肿。③由“童谣”到正文,这个过渡自然。④结合童谣点中话题,引出论点,上下紧扣。可谓精到。⑤点话题,点标题,强调论点,使论点更加明确。⑥小标题使层次清晰,又使对比更鲜明。⑦引用课文内容作论据可取,但引用的长短值得探究,另外,古文对读者的熟悉程度也有可能影响得分的高低。⑧无明确指向的材料如何与话题扣起来,这是个参考。⑨不会变通,省略号已出格,还引用那么长,加上开头已全文引述,这里就不必要引用那么长了。⑩反问点题,好!⑾ 再次点题。⑿ 套用《与狼共舞》,这是个技巧。

这是比较规范的议论文,从开头、过渡到结尾,在扣题、材料展开方面做得比较好。材料则略为平淡,语言运用不太娴熟。

08、我眼里的合作

在十四、十五世纪,欧洲资本主义萌芽出现的时候,产生了一种称为包买主的生产方式,它是将生产资料分配给多个手工业者,通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形。

而在社会变革日新月异的今天,合作重新被人们所重视,它不在只是一种商业运营方式,而逐渐变为一种精神,成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

合作无处不在。便是在自然界中,人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。

世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件,大到机翼,小到起落架上的一颗螺丝,都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装,一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中,其实都是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的,而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此,不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役,大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道,只有合作才具有无穷的力量。

合作的确是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神,而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。

点评:这篇议论文先分论(合作无处不在——合作源于信任——合作就是力量)后总论(最后一段),结构清晰,中心明确。值得一提的是,作者能够从历史发展的轨迹中,悟出合作精神对当代社会的特殊意义(第二、五段)。当然,

09、合作

星期一的语文课上,老师让我们以《张衡传》为题,四人合作出一套古文题,三天后交稿。

星期二 距交稿三天

合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”,恐难成功。我们小组的四人一“相聚”,肖便嚷了起来:“哎呀,这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”:“不不不,让马干,她语文好,字写得又漂亮,我嘛在后面指导肖,并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了,还是你来。”“不不,你来!”“你来,你来!”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的,不如这样,这次我们每人都出,谁也别偷懒,然后,我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。

星期三 距交稿还有两天

一大早,大家又集合起来,拿出各自的题,互相传阅、讨论。“哦,肖,看不出来,这些题竟出自你的笔下。”“哈,当然,昨天我可花了一整晚,查《古汉语辞典》,紧跟高考形势,这套题可以说是专家级的。来来,让我看一下吴的。呦,不错嘛,最后一道文意理解题更是绝了。”看样子,每人都在这套题上下了工夫,题目各有千秋,难分仲伯。“我们把各自的题合在一起吧。”“有道理,肖第一道题出得很好,但A项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。”

星期四 仅剩一天

试卷的雏形已经形成,马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了,署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢?”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊,不但可以坐在那儿什么事都不干,还可以理直气壮地指挥人,事做成了,还有老师表扬,这等好事谁不想?当上组长的不负责任,当不上组长的更不想负责。“我不当,还是你们三个中选一个吧。”“干吗?”“这次我觉得我们真正合作了一次,我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事,可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊,这事不说我都忘了,算了,我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛,组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作,大家各负其责,各尽其职。我们要的是默契,而不是组长。”

“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名,已经无关紧要。

点评:这篇记叙文以近乎日记体的形式,叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言,很真实,很亲切。“我们要的是默契,而不是组长”,以及文末的一句话,使全文的主旨得到了升华。

10、共撑一片天

有一天,天上发生了混战。东方佛主、西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的时候起了争执,久争不下,于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道:“我位居东方,信徒最多,我的重要性最大。”上帝不以为然,首先反对,说:“信徒多并不代表什么,我的信徒范围最广,遍布世界各地,我的作用比你大。”安拉也很不满,扬声道:“崇拜应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心目中最重要。”于是,公说公有理,婆说婆有理,各路神仙各持一方,争得天昏地暗、地动潮涌、电闪雷轰。人不堪忍受,就派了个白胡子智慧老者上天调停。老者说:“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑起一片天,世界的和平安定是你们共同的功劳,少一个都不行啊!”三神被捧得昏昏然,虽然有点不以为然,却也不便再发作,于是憋着气,拍拍屁股,走了。

没料到,不久之后,地面也掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民……好多种不同职业的人也都走到一块,争论各自的重要性。

胖胖的商人摸着圆滚的肚皮,首先发言了:“要说当今世界啊,发展首推经济,经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛,我们商人……”

脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调,不等他说完,就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道:“你们商人买的是啥,卖的又是啥?如果我们不把它生产出来,你们流通啥呢?”

企业家一听,翘着小胡子,也来劲;:“工人作用大啊!而我们负责组织,管理他们,作用更大!”

科学家挺着瘦长的身躯,站了起来:“知识推动发展,发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。”

企业家一时语塞,突然看见旁边也欲发言的教师,笑了,小胡子一翘一翘的。他推了推教师,高声说道:“知识重要啊!可如果没有知识的传播者,我想也就没有了科学家啊。”

教师被推了一把,顺势站了起来,腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜,说道:“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累,没有教师是不行的。” 同样也架着眼镜的文学家受过老师的栽培,虽然不大赞同,却不敢过于放肆,只是嘀咕着:“难道知识的传播没有我们的功劳吗?”

这时候,做官的站了起来,威严地环顾了四周,用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去:“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务,与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨,作用最大。”

敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业,本着对自己职业的热爱,也有微词了:“?民以食为天?,每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。” 首先被责难的商人憋了一独自气,现在终于也有插话的机会了:“如不是我们,粮食推不到市场,谁有得吃?米菜烂掉,农民也得穷死。”

吵来吵去,一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天,都没有定论。声音冲破云霄,传到佛主、上帝和安拉的耳中,他们往地面一看,明白了缘由,三张老脸也变得通红。派神下人间调和,人间很快就相安无事了。 神只说了一句,这句话就是:“只有你们共同努力,才能撑起一片美好的天空。”

11、责任,生命绚烂的元素

人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。

——梁启超

内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房,这原本是小事件,却折射出“经营者的责任”这一道德和法律的大主题。 老板的行为,缘于责任。负责的行为,带给他的不仅有发自内心的宽慰,还有大大的效益和无尽的赞誉。他在心里深深懂得:责任,生命的绚烂元素。

生命因为责任而异彩纷呈,生命因负责而光芒四射。

责任是一盏明灯,指引着“无怨无悔”的人生旅程;责任是精神支柱,是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标,撑起了华夏一片明净的蓝天,留下一个个清晰的文明图腾! 屈原为责任而自沉泪罗,虽九死而无悔,一篇《离骚》万古流芳,为尽责任而上下求索,千年粽子的香甜,是他生命意义的延伸;司马迁,缘于对历史的负责,受宫刑而忍辱负重,秉笔直书,一部《史记》彪炳史坛,成就“无韵离骚”的美名;苏武,缘于对使命和承诺的负责,百折不挠,拒绝封赏,于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀,有了“苏武牧羊”的绵长情节;范仲淹,缘于对民众负责,而留下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的颂词;文天祥,缘于对国家负责,留下了“人生自古谁无死,留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌。 周恩来从小心系国家民族,立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴,是他的责任,因为责任,使他能成为新中国的第一任总理,受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

坚守责任吧,朋友。对自己负责,生命因此而耀眼;对他人负责,生命因此而靓丽;对社会负责,生命因此而永恒。

责任并不是一个华丽而轻松的辞藻,它朴实而又厚重,严肃而又崇高。它是精神的支柱,力量的源泉。在物欲横流的今天,责任不仅是一道法律的底线,更是一幅道德的风景。

责任,生命绚烂的元素;社会,因责任而和谐美好!

12、把自己做明白

“天下兴亡,我的责任。”

——题记

每个人从降临这世界开始,肩上就扛着大大小小的责任。这么多的责任可如何是好?其实,我们只需要记住一条原则:把自己做明白! 是的,把自己做明白,这话说起来很简单,可又有几人能够做到?“天下兴亡,匹夫有责”的观念早已深入人心,可不知道为什么,它似乎起了变化??

这一点从日常生活中便管中窥豹,可见一斑。一节课结束后,值日生自然是要负责擦黑板的。有时值日生由于某种原因而没有擦,那这黑板就会一直脏到下一节课开始。只有在老师要进教室的时候,才会有人注意到黑板还是脏的。

其实,“脏”的又何止是黑板!且不说值日生为何没有尽到自己的责任,我们就说说坐在教室里的其它同学,难道他们身上就没有责任么?也许正是“天下兴亡,匹夫有责”的观念“误导”了他们。 何为“匹夫有责”?即人人都有责任。同样的一件事,我不做,其他人也会做,本来就是大家的责任嘛!正是这种错误的思想使一代代人陷入迷途??

因此,依我之见,这“匹夫有责”不如改为“我的责任”。北海牧羊的苏武,精忠报国的岳飞,虎门销烟的林则徐,弃医从文的鲁迅??他们都是因为把天下兴亡当作自己的责任,才名垂千古。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”杜甫和范仲淹同样心系天下,诗文中流露的情感才会如此令人动容。他们之所以成为典范,就是因为他们投身到自己最擅长的领域中,真正把自己做得明白!

我们应该知道:如果班级不团结,那就是我们的责任,尽自己的力量让班级凝聚成一个整体才是把自己做得明白;如果家乡不发展,那就是我们的责任,尽自己的力量为家乡做出贡献,才是把自己做得明白;如果国家落后,那也是我们的责任,尽自己的力量让国家屹立于强国之林,才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在,依然是我们的责任,世界就是一个大家庭,连自己的家事都处理不好,怎能是把自己做得明白呢?

“天下兴亡,我的责任”,任何情况下都不可逃避的责任。一个人只有尽到了自己的责任,真正把自己做明白,才有颜面立足于这天地之间,才能无愧于造物主创造的这一条生命!

13、做人要有所担当

在短短两万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人,用今天的话说,就是做一个有责任心的人。

在历史的长河中,有许多仁人志士在身处困境时,都表现出了强烈的责任感。

唐朝的玄奘法师,对佛学很有研究。他发现了各家对佛经的解释不同,就决心到佛教的发源地印度去取回真经。他在沙漠中走了100多里后,发现自己迷路了,喝水时大皮囊掉在地上,以至于水全部流光。在这紧要关头,玄奘发誓:宁可西进而死,决不东归而生,不到印度,决不回头!是什么支撑着他有如此坚定的信念而继续前行?是责任!是他对大唐人民的责任!更是他作为一名法师对于佛经的责任! 他又走了5天4夜,几度昏迷在茫茫大漠中,终于找到了一处草地池塘,才脱离了险境。

试问,如果没有“责任”做他坚实的后盾,玄奘又如何能够翻山越岭到达印度?由他口述的《大唐西域记》又如何面世呢?正因为有勇于担当的精神,才使他有了克服困难的勇气;正因为有了强烈的责任感,才使他有了勇往直前的动力。玄奘用实际行动担当了自己的责任,完成了自己的使命,并告诉后人:做人要有所担当!

孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士矣。”意思是说,如果一个人整天只想着自己,那么这个人就不可能成为真正的君子。是的,如果我们只想着自己的小家庭,只想着自己的小世界,而没有对大家庭有所担当,没有对社会做出贡献,自身的价值必会贬值,必会随着历史长河奔涌而消逝。

在不同的历史时期,人们肩负的责任虽然有所不同,但其本质是相通的。

清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡,匹夫有责”的慨叹,身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身,达则兼济天下”的释然。责任时而是杜甫身居陋室“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀,时而为北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的旷达胸襟。

一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动诠释了责任的内涵。固然,我们无法像他们一样成为君子,但我们会成为有所担当的普通人,因为,我们已深深懂得:做人,要有所担当!

14、对手亦挚友

在这个充满竞争的世界,“对手”已经成为了一种理所当然的存在,或许很多人对于对手总会抱有一丝厌恶的心态,念叨着“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能够放正心态,诸葛亮这块“绊脚石”完全可以成为你的“垫脚石”。因为对于每个人来说,对手都是一块绝佳的“磨刀石”,很多时候,他给予你的帮助甚至超越了朋友。

对手如反光镜,映射了你自身的实力。有时,多几个对手并非全是坏事。对于这一点,美国16任总统林肯就很明白。众所周知,林肯带领着美国解放了黑奴,其伟大不言而喻,相对的,反对他的对手自然也很多。对于这些对手,林肯总统怎么看呢?反感吗?怨恨吗?不,他说:“我之所以会有这么多的对手是因为他们的对手是我。”这句话可以用另一段话来解释:有个人为自己在公司遭人算计而苦恼,他的朋友对他说:“当你遭人暗算时,那是你事业欣欣向荣;当你遭人诋毁时,那是你生活蒸蒸日上。因为你埋头向前飞奔,浑然不知自己的成就,所以上帝便派了这样的天使给你提个醒。”

将对手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有实力的人才享有与对手竞争的筹码。对手的存在,证明了你的强大。

对手如催化剂,促进你的成长与进步。我们都还记得,08年的北京奥运会上刘翔因伤退赛。对此,感到万分遗憾的不只刘翔也不只我们这些观众,还有一个人,他就是刘翔最大的对手:罗伯斯。他为自己在奥运赛场上缺失了重磅对手而深感遗憾,在随后的世锦赛上,夺冠的罗伯斯更是对记者说:“如果刘翔在,我还能跑得更快。”

这就是所谓的齐头并进。真正的良性竞争,无论是刘翔还是罗伯斯都因有了对方而取得了空前的成长与进步。我们都知道,最难超越的对象是自己,若是没有一个与自己实力相当的选手,那么很难取得大的突破;只有当一个强大的对手在你面前出现时,才能点燃你的奋斗之火,推动你的前进。

所以说,对手如挚友,是不可缺少的存在,我们都听过“独孤求败”这个词,求败是因为长期没有对手,没有对手就如没有朋友般,独孤、孤独。

不要厌恶上帝为你派来的小天使,他不仅告诉你,你是有实力,更鞭策你前进得更快更远。这个小天使有两个名字,你可以叫他对手,亦可以叫他挚友。

15、重自己的对手

一只小小的马蝇无足轻重,但它一旦飞上牛的尾巴,却给予了牛无限的冲劲,于是牛耕地愈发迅速有力。马蝇有自己独特的竞争方式,而牛从不敢轻视马蝇这微弱的对手。

既成对手,岂可轻视?任何看似弱小的对手都可能给你带来别样的收获。因此,尊重对手是赢得胜利的关键所在。

尊重对手的“批评”,收获进步。

曹禺,中国文坛的常青树,一部《雷雨》赢得万家追捧,可一青年作家的匿名信却给了他一捧冷水。面对对手“怂恿时代倒退”、“不与时俱进”种种无理指责,曹禺没有勃然大怒,更没有鄙视不屑,他选择用尊重面对这样一份批判。“有则改之,无则加勉”,他珍藏起匿名信,精益求精,不断地从对手的批评中反思自己的创作得失。“重视你的对手,因为他们最先发现你的错误”,曹禺正是因这份尊重,从而获得了源源不断的启发,最终在文学创作之路上最终越走越远。

尊重对手的“弱小”,收获成功。

占尽优势的道格拉斯因不屑对手林肯,最终落选总统;强大的耐克因无视许景南的存在,最终让匹克夺走了大批客户;搜索引擎的龙头老大谷歌因忽视小团队百度而未尽全力,最终让百度在中国市场占尽天时地利;近期,曾经称雄亚洲篮坛的中国男篮因轻视阿联酋队,最终无缘夺冠??许多失败的根源都是轻视对手。一旦失去了尊重,又怎么会“尽吾志”呢?如果不尽志,又怎可能不被赶超呢?要知道“弱敌不可轻,强敌不可畏”,唯有尊重对手,才能与成功如影相随。

生活中充满着对手,要想在和对手的竞争中获取进步,赢得胜利,尊重对手至关重要。其实,尊重对手不只是为了成功,它更体现了一个人的道德品质。君子较量,何曾在乎过输赢?因凡人皆有其独特之美,而尊之也。在哈佛大学的一次学生会主席竞选中,四强争霸。面对强有力的对手,其中三位选择了旁门左道,以散布谣言作为战胜对手的手段,殊不知,对对手的不尊重本身就是对自己的污辱。而华裔选手朱成则选择了尊重对手、还对手以清白的举动。对对手的尊重如一面明镜,映射出她内心的高尚、心灵的纯朴,最后朱成成功当选为哈佛第一任华人学生会主席。

我们的人生处处存在着对手,他们或弱或强,或卑劣或高尚,对待他们,只有用尊重去浇灌,才会开出美丽的花,绽放在阳光中,光彩夺目。

16、对手,让我们走得更远

在美国东部,人们为了让鹿群更好的生活将狼群宰杀,不曾想鹿群的体质却越来越弱。后来重新将狼引进,为了逃避狼的追杀,鹿越跑越快,体质与生命力骤然增强。

有此可见,虽然对手带来了威胁与危机,但也能让我们拥有无限动力。

纵观科技商界,“瑜亮情结”历历在目。无论是瑞星与卡巴斯基的互相为敌——用对方证明自己的实力,还是Linux与Windows在竞争中互相看齐——向对手学习,亦或是让人心生“既生微软,何生苹果”之感叹的微软与苹果的良性竞争——共同发展,都有力地验证了对手的价值所在。只有正视对手,重视对手,才能在竞争中知己知彼,积累经验提升自我的战斗能力。

找一个匹配的对手,如浪潮寻着了岩石,相撞,迸发出猛烈绚烂的水花遍洒天际,怎不令人生快呢?若是没有对手呢?自得其乐,抑或沾沾自喜独立鳌头?金庸笔下,答案呼之欲出。

剑冢,孤零零地独立,亦如剑的主人,孤独寂寞冰冷。风呼呼啸起,隐隐传来低沉而又破碎的句子——“剑魔独孤求败既无敌于天下,乃埋剑于斯。呜呼!群雄束手,长剑空利,不亦悲夫!”这或许就是独立峰顶、高处不胜寒的悲凉吧。没有了对手,没有一个可抗衡的对手、可超越的目标,剑何以舞出灵魂?生命将何去何从?

一代剑魔无奈弃剑,令人叹惋。但真正令人叹惋的犹不在此,英雄盖世的独孤求败没有意识到,其实他还有一个对手没有战胜,甚至没有发觉,那便是——自己。相形之下,老顽童周伯通就通透了许多,“左右相搏”,为自己创造一个对手,甚是妙哉!这不,搏出了个二次华山论剑的“中神通”!西兰帕曾说“所有胜利第一条件,是要战胜自己。”演绎一场以自己为敌,不断超越自我的“生命战役”。无人可及又如何,还有自己可以不断完善;可及无人又如何,只要战胜自己即是胜利的第一步!

对手,非敌手;面对敌手,并不一定非要将其置于死地。对手之间更需要良性竞争,在切磋中不断地完善自己,提升自己。说到底,“对手”的真正要义便是以“对手”之名激发自己的竞争本能、深层潜能。

找一个旗鼓相当的对手,共谱诸葛亮与司马懿斗智斗勇那般精彩绝伦、叠彩纷呈的对手之争吧,为了让自己走得更远??

17、喜欢对手

世界上的事情都是相辅相成的,有对手你才会发奋努力!然而,没有对手会使你缺乏奋斗的激情,丧失斗志;缺少对手甚至会使你沾沾自喜,骄傲自满。这样你不但不能勇攀高峰,还会日渐衰败。所以,对手看似无利,实则大利。

我感谢自己的对手,因为是他时时让我奋发努力,不断看到自己的不足。

新学期开始了,妈妈微笑着对我说:“如果你考试第一,妈妈满足你的一个要求”。我特别高兴。每天都锁定“对手”,努力学习。我首先锁定我们班的班长作为我的对手,而且暗暗努力,他在班级管纪律时我在学习,他不管纪律时我还是在学习。他在游戏时,我看书写笔记。就这样第一单元测试的潮汛涌来,我又在家加劲好好复习,心想:“一定要超过自己锁定的这个对手!让妈妈惊讶!”

终于在我满怀自信和斗志中考完这次测试,在期待中老师把名次排了出来。结果却让我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我似乎想放弃了,但还有一丝不死的念头要超过他。可是一想起他的脑子是那么聪明,我又这么笨!和他比可是差远了!算了,换下一个目标吧!

突然,一个声音在耳畔响起:“哼!不可以,一定要超过他,不可以放弃,都已经努力了这么多天了,如果放弃不就前功尽弃了吗?而且就一分之差了!”那个声音渐渐地压倒了我内心的犹豫不决,渐渐地鼓起了我新的斗志,是的,我一定努力超过他!老话说得真对,有志者事竟成,期中考试,我的成绩终于超过了他,宣布成绩那天,我感激地冲他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我特别感谢他,是他让我的成绩提升,让我勤奋努力。

从此以后,我每次考试都能够超过他,而他也似乎彻底地“服”了我,这就让我觉得寡然无味了,就像美味的食物中突然忘了放调料。于是,我只能重新寻找更高的对手!——当然,带着喜欢的目光。是的,我可是真心地喜欢我的对手!

教师评语:你在尝试着一种挑战的快乐!而且在挑战中你品尝到了一种成功的美味!富有真实体验的描写,使文字中渗透着一种童真、童趣。复杂的心理描写将你当时的真实体验描绘得淋漓尽致,最终积极战胜了消极,你在自己第一次挑战对手失败时,勇于发起第二次挑战,并且获得成功之后,又描绘出自己失去对手时的索然无味,暗示出人如果没有对手就没有了斗志,生活就会变得索然无味的体会!整个文章中无处不体现着一个斗志十足的少年形象!

18、我做梦也没有想到

我的同桌是一个一米六七的男孩,打我坐他旁边的那一天起,我就不曾安宁过。他好动,曾在两年之内摔坏十七副眼镜。他热爱足球运动,而偏偏学校是不允许在操场上踢球的,为此他写了不下十份检查,还举着“请勿踢球”的小旗在操场上“游行”,听说他家里还有十几份检查,留着备用。他曾经对着教室大门一脚“凌空抽射”,因此在班主任左右“站岗”两个月。他上课吃口香糖,做作业看《足球俱乐部》,然而这一切的一切还要我来“掩护”。遇到这样一个几乎“十恶不赦”的同桌,你说意外不意外?

我极少和他说话,几乎不正眼看他;也无暇顾及给老师打小报告,只希望有一天上天有知,让我调离这个令我“深恶痛绝”的座位。 突然有一天,他拿出一份协议书让我签字,我对此当然是不屑一顾。但在他的再三要求下,我浏览了上面的内容。他向我作出了“改邪归正”的承诺,并要求我帮助他。

这太出乎我的意外了!我想这多半是班主任的“政治课”和家长的“体育课”对他起了临时性的作用,强迫他作出这样的选择罢了!谁知道在这协议书后有怎样的交易呢?我敷衍地在上面签了字,并潦草地写了这样一段话:“如果你做到上述要求,那么太阳会从西边出来,公羊会生出小羊。总之,如果你做到了,我把姓名倒着写。” 他的行为的确有所收敛,但我始终认为这只是他一时的克制。我依然对他冷言冷语,更别提帮助了,而他对此只是付之一笑。 时光飞逝,他还是热爱足球,但操场上难见他那矫健的身影,我也退下了“掩护”工作的岗位。但我不相信他的变化,也不相信事实,相信的只是我那永远正确的判断。

忽然有一天,我不得不承认他的改变。我想到了我冷漠的态度,我那不屑一顾的眼神,我那颗冰冷的心。我意外发现:我待人处事缺乏信任与宽容。

我做梦也没有想到,他已不是原来的他!

19、我做梦也没有想到

今天放学后,班主任徐老师叫我到她办公室里去。我一边走一边想:最近我做错了什么啦?没有啊??

到了办公室,只见徐老师打开一个柜子,拿出一个精美的袋子,袋子里面装着两条裙子。我很疑惑:徐老师在干什么呀?这时,她拿出一条很漂亮的“白雪公主裙”递给我,说:“沈小诗,我这里有条裙子现在送给你,提前祝你生日快乐!”我望着这条裙子,又望了望徐老师,好长时间都没有伸手去接。不是我不喜欢,是我太高兴了!要知道我多么想要这样一条新裙子啊!妈妈虽然答应给我买,但一直还没有买来。徐老师看见我的样子笑了,连忙帮我把收好,塞进了我的书包。

回家的路上,我的心久久不能平静,这是真的吗?我反反复复打开书包去看,每一次都看见那件“白雪公主裙”安安静静地躺在在我的书包里。我终于相信了,这确实是真的。我太高兴了!

我做梦都没想到老师会送我这样一件裙子。

回到家里,我冲进房间,连忙换上这件“白雪公主裙”,对着镜子一看,“哇,太美了!”我在镜子前面转啊转,不知转了多少圈。妈妈回来了,瞪大了眼睛看着我,“谁给你买的新裙子啊?”“你猜猜!”妈妈想来想去摇了摇头,“告诉你吧,是徐老师。”“徐老师?啊??我知道了,徐老师一定是看你这个学期学习有点儿进步,她想鼓励你。你可别枉费了徐老师的一片心啊!”

那天晚上,我做了个梦,梦见自己穿着徐老师送的裙子,也成为了一个好老师。

20、告别英雄

峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,伤心忠烈悲入土,多少英雄都作了古。

汨罗江上,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜行。江畔,身着华丽的儒者,顶着风,灌着酒,他为奸臣的排挤而不满,他为楚王的昏庸而失望,他为楚国的灭亡而悲愤,他为自己的无能而羞愧。于是,纵身跳入滔滔江水中,狂风扯着他的衣裳,想留住这忠义之士,可是他失败了。他想以死来唤醒国君,国民,国家,可是他也失败了。呜呼,忠臣兮,壮士兮,你走了,你精神长存,端午我会向你致敬。 同样时间,同样为国,同样在水边,同样义无反顾。怀藏利刃,背向大风,吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的千古名句,向朋友泪别。酒罢风起,送着这位一去不返的豪杰烈士,风呜咽了,卷起沙尘以泻心里的愤怒,壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼,烈士兮,义士兮,你走了,你不屈长在,易水旁会有一束我为你插的白菊。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;千里走单骑,过五关,斩六将,何等忠义;单刀赴宴,水淹七军,何等智勇;刮骨疗伤,败走麦城,何等凄凉。你是中华不屈的儿女!悲壮兮,感慨兮,泪沾裳,桃园中,我将种下一株桃树,领略引导你走向辉煌,走向死亡的点点滴滴。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄泪,成败是非转头空,青山依旧,几度夕阳红。舔,英雄血,听,英雄吟,颂,英雄赋,尝,英雄泪,感,英雄情。英雄们,历史仍在发展,华夏正在强大,你们安心走吧……

【点评】 这是一篇视野开阔,立意高远,文采飞扬的散文,从中可看出作者熟读文史的底蕴,驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。作者构思新奇,选材独特,开篇不俗,巧妙化用古诗词,意韵深远隽永,语言苍劲有力,词汇丰富多彩,文笔流畅感人,多处运用排比句式,增加了文章的气势,情感细腻真切,讴歌了英雄之壮美,蕴含着发人深省的主题,读来有一种诗的韵味,富有激情和感染力。

21、告别悲观

桌上有半杯水——这是事实。

桌上只有半杯水——说得没错。

桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可见,不易改变的是这个世界,可以改变的是你的心态。面对同一扇门,有人悲观于门内的黑暗,有人却乐观于门内宁静;有人悲观于门外的风雨,有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观,不同的心态,我要说:告别悲观。

实验失败了,有人说:1000次的惨败,你该收手了吧!爱迪生却告别悲观:1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下,灯泡发明成功了!他若没有告别悲观,那人类不知还要在黑暗中摸索多少年。

细胞衰竭老死了,有些人悲观地躺在床上自怨自艾,等待别人的照料。霍金却告别悲观,独自坐上轮椅,用僵硬的手敲打鼠标,探索着那未知的世界。他若没有告别悲观,又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢?

受到别人嘲笑与羞辱了,有人独自停留在角落默默哭泣,而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。他告别悲观,用这种近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。

小草被狂风压弯了腰,可它告别悲观,风雨后重新振作,面向朝阳;鱼儿被江流冲离了港湾,可它告别悲观,逆流而上,最终在故乡快乐的生活;云朵被风儿吹散,可它告别悲观,重新聚拢,为大地降下甘霖————

面对同一扇门,你会再懦弱地无从选择、犹豫不前吗?你会再悲观得恐惧、不安吗?告别悲观吧!也许你无法改变世界,但你可以摈弃悲观的心态,直面挑战与磨练。

桌上还有半杯水,我们微笑吧————

【点评】

3、结尾不但照应了开头,又用“微笑”再次隐晦地点明题目,使得文章浑然一体。

22、告别黑夜

太阳落下便是不尽的黑夜,蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思,那江南过客的思念何时可剪断?那丁香似的姑娘怎样才莫愁?那漫漫的路途谁才可指明方向?于是只有徘徊只能迷茫,我抬头轻问,夜啊,你到底还有多长?此时,那枝上的莺慢慢吟唱:学会告别,黑夜的背后就是光明,歌声悠长,慢慢回荡……

告别黑夜,那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳,千蝶飞舞,但一朵朵的腊梅都在寒冷的深渊中破土,发芽,它躯体的上面是一方坚硬的岩石,黑暗呀,无穷无尽,它落泪,它哭喊,它颓废,它惆怅,但生长的步伐从未停止,生命的光就这样一丝一缕的映亮了胸膛,当寒风凛冽,万木枯荣,它挣扎着开出自己的花,风为它止步,叶为它飞舞,腊梅用浑身的伤与满心的痛告别黑夜,那一抹明丽的黄,如阳光般清清亮亮地散下,美丽流芳……

告别黑夜,那是一震千雄的豪迈。逝去的岁月里,生命动荡似柳絮,如浮萍,远观自由扬散,近看无依无靠,一起是万般荣耀,而一落又是万丈深渊,看那长江源头有奔腾的浪花冲不走满腔悲愤,也掩不住一世的豪迈。李白迎风而立,捋袖拂泪,叩天大叹:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!于是坚强属于他,赞诵属于他,黑夜不属他,又如那祭花的龚自珍:落红不是无情物,化作春泥更护花,更似那代代迁客骚人含泪的绝别,无声的奋发,历史的长卷为他们摊开,告别了黑夜,便又是一代英豪!

告别黑夜,那是美丽绝伦的成功。邰丽华的名字带着无限的震撼深深刻入每个中国人的心中,千手观音,千万祝福,命运的残酷让她无法体味生活的美好,但却给她美好的心灵,靓彩的舞姿,那在黑暗中顽强生活的,是她,那在千臂间描绘勇敢,勾勒高洁的,也是她,邰丽华,她的生命渺小,却折射出整个太阳的光芒,这是一个从黑暗中挣扎着的女人,美好的光明将属于她。

告别黑夜,学会坚强,我胆怯地微立身躯,与黑暗挥别,日月同辉,余音缠绕,它们捧给我大大的太阳……

夜莺继续吟唱,那天水一方,朝阳初生……

【点评】

23、告别内心的愁思

落花被西风卷落大地,它沉入泥土之中,以余香告别;云朵被夜幕笼罩其中,它隐入天际深处,以余光告别;雨水被阳光蒸发缩小,它溢入草木之中,以滋润告别。

即使是利韧的宝剑,也要经过千万次的烤打磨砺,才能显出夺目的光辉,纵使行走的道途中有基石,也会有摔跤,但他们选择告别。 龚自珍对官场的黑暗深感不满,无奈之中,他辞官离京返杭,归去途中,面对着斜阳,他心目中百感交集,他释然地放出马缰:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”他告别了自己满怀大志而又无处伸展的愁苦,他告别了亲朋挚友的关切嘱托,他告别了自己的一腔怨怒,在乱花丛中铸就了崭新的自我,让自己的报国大略施展于词篇之中。

告别内心的不如意,定能释放自己的价值,于物欲横流之中彰显一个真实的自我。

苏轼为一代英豪,也曾为仕途的不顺而烦恼忧愁,他吟咏气势恢宏的赤壁,他感叹美好而充实的生活,他在笔墨之间遗忘生活中的不如意,他告别了对国家兴亡的愁苦,他告别了他人的讽刺与佞臣的指责,他选择了告别,才能使眉宇之间透出一份“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豁达,将自己的乐观刻在我国千年的文化史册之中。 如今,我们面临着与同学的告别,与老师的分离,仿佛还是在昨天,我们相聚,而在时光的流逝中,我们又将走上不同的征程。“海内存知己,天涯若比邻”,让我们放下心中的愁思,告别愁苦的脸庞,用自己的前进步伐一步步书写好人生的篇章。

告别内心的愁思,看几处庭前花开花落,赏几处空中云卷云舒,让生命之花的芬芳在告别之间飘荡。

【点评】考生具有较好的功底,擅长运用比喻,排比等多种修辞手法,文辞优美,用词贴切生动,引用的古诗名句起到了画龙点睛的作用。文章“形散而神不散”,全文紧扣文眼“告别愁思”,借龚自珍辞官返乡,苏轼仕途失意却均在文学史上独树一帜的事例,体现了一种豁达乐观的人生观。文章结构严谨,篇末点题,层层深入,由古论今,联系自身的生活经历,抒发了踌躇满志奋发向上的豪情。美中不足的是取材比较单一,若能拓展素材范围,围绕中心,从不同角度来选取典型事例,中外兼有,正反对比,则将使文章更具有说服力。

24、告别我可爱的故乡

我的故乡在那大山脚下,青山依傍,泉水聆听。

当我的一只脚踏出了那块土地,我便知道,我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方,我熟识了这里的一切,却又要与它离别。 一年前,当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机,整个故乡的人民都清楚,这将是我们离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下,我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。我看见的,是时代的变迁,是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。

儿时的我,喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根,昂视天空的旷达,我欣赏过百鸟啁啾,蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢,我会准时出现在它的身边,轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物都对我充满了吸引力,仿佛寄托了我心灵的宿愿。在这里,我能够感受到生命的沉静。

冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。三年前,那是我见证过最丰实的大雪,树枝伴着沉重的积压颓然倒地,我家的门前几方见开的小路上,已堆上了厚厚的积雪。那天,冷风劲吹,呼啸的北风刮走了人们出门的写意,人们都坐成一圈烤火。这时,听到有人说村里的排水沟冻住了,无法向外排水,于是,村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。在大雪中,我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花,朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景,每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人似乎永远都是团结协作的。就这样,沟水又重新涓涌流淌,小径上,长长得留下一串足迹。

我爱我的故乡,却无语言表它的美好;我爱我的故乡,却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至,我已毕业,我想再回去,看一眼我思绪飘逸的故乡。

“谁的眼泪在飞,是不是流星的眼泪......”歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪......

【点评】考生能够在考场上限时写出这样优秀的文章,我想,这与他平时大量阅读、善于思考是分不开的;也与他所具有的人文关怀、自我修养分不开的。在文章中,我们可以清晰地感受到小作者对于往昔故乡的眷恋,对今日惨遭破坏的声声诘问,更有对家乡人没有丢失真纯的赞美。试想,如果没有平日对周围环境与人事的关怀与思考,又怎能写出这样文情并茂的文章呢?

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