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作文训练 走进雨的世界

发布时间:2013-11-12 09:33:35  

作文训练 走进雨的世界

学习目标:

1、客观细致地观察雨,并用优美的文笔抒写出来

2、学习并运用虚实结合的写景方法和有层次展开景物描写的方法

3、巧妙运用修辞手法,突出雨的特点

学习重点:

学习并运用虚实结合的写景方法和有层次展开景物描写的方法

学习时数:2课时

学习过程:

一、导入新课

春雨细轻柳丝长,夏雨急骤晒高阳,秋雨梧桐清秋锁,冬雨缠绵心悲凉。

雨是自然的天使,是天地间跳动的音符。它从空中翩然而至,用生命染绿了草,沁香了花,为我们织就了一个诗意浓浓的世界。雨中漫步,让那雨丝的清凉,洗去你我心灵上的尘埃;让那雨丝的安闲,抹去你我思想上的庸俗;让那晶莹的雨滴温情低诉她心底的爱和永恒的诗。

二、写前准备

活动一:灵感对对碰

⑴动情朗读下列语段(参见本书第七页),说说作者笔下不同季节雨的特点。 ⑵作者笔下的雨分别落在何处,用直线标出来。

⑶把文中你最喜欢的描写雨的句子读给大家听,说说它吸引你的原因。 <补充>:

1.雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)

2.冬雨,从天空而洒,夹杂着似雪非雪的冰滴,打在脸上刀割似的疼。惟有这冬日的雨才让你害怕让你心寒。冬雨,虽然不曾有过春雨贵如油的美赞,却也毫无怨言,默默地向人们倾诉着,预报着:我的消失,白皑皑的雪天就在眼前了。冬雨,温暖的大气遗留下来的最后一点残迹,已没有了夏日暴风骤雨的豪情,也没有了秋雨的柔情万种,只在一旁为给世间创造美好,尽着自己的微薄之力。这世界因为有了雨的存在,而显得静谧,无邪。静静而落的冬雨,为这平凡的世界增

添了几分和谐,几分美丽,为这世界的清新,奉献了自己的一切,无怨无悔。 *活动二:佳作共赏

阅读《山雨》 参见本书第8页

体验与交流:

⑴读上面的美文,用“ ”标出作者的写实之景,用“()”标出作者笔下的想象之景。体会这样安排的好处。

⑵用“ ”将文中表示时间及过程的名词、副词圈画出来,体会作者分段的艺术。 *活动三:牛刀小试

画出下面片断中你认为描写不够真实具体的语句,作简要的分析,并帮他修改一下。

早晨被鸽子在我窗前咕咕的叫声唤醒,随后便听到外面淅沥下着小雨,我于是起身靠在床头听雨。

滴答滴答,那是雨水从屋檐上滴落的声音,出门,雨雾白茫茫的,没穿雨衣,没打雨伞,我在小路上漫步,让这雨滋润我的心灵。

三、写作活动

1、题目及要求

它来了,啪啪,带着北方汉子的粗犷;它来了,沙沙,带着南方姑娘的温柔。它用天上的琼浆玉液滋润大地上每一粒沁香的泥土,每一棵娇嫩的小草,每一朵含苞待放的花朵……

在滂沱的大雨中,你是否聆听到雨点敲击大地构成的动人乐曲?在绵绵细雨里,敏感的心灵是否被引领着寻到那些离我们很遥远的记忆和梦想?

让我们带上善于倾听的耳朵、富有灵性的心,走进雨的世界,去倾听雨的歌声,去感受雨的韵味儿,去品味雨的诗意……

请以“下雨天 ”或“秋雨 ”为题,写一篇不少于600字的文章。

2、立意指津:可以写作雨中景、雨中事、雨中情或雨中理。

例文:如苏轼《定风波》,张文熠《下雨天,真好》

四、修改交流:

五、佳作展示

板书设计: 走进雨的世界

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