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初中生作文训练策略谈

发布时间:2013-11-13 09:29:22  

初中生作文训练策略谈

【摘 要】听说读写能力是中学语文教学的基本要求,特别是怎样培养学生的读写能力尤为重要,

【关键词】初中语文 作文 能力

在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。在此,本人就培养学生写作兴趣,谈谈个人的几点看法。

一、观察生活,力求从写实入手。不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢?在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,以自己的心去理解、感受生活,挖掘生活中最熟悉的,最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感。“必须寻到源头,方有清甘的水喝”,这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活,让生活成为学生自己真正的创作源泉吧。

二、积累素材,目的在于迁移运用。现在有不少学生平时很少课外阅读,缺乏写作材料,对作文望而生畏。要使学生作文有话可说,有物可写,必须注意积累写作材料,提倡多阅读文章。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”“破万卷”是说书读得要多,书读得多,知识才厚实,才能博古通今,写起文章来才能左右逢源,才“如有神”助。但仅仅靠多读是不够的,“唐宋八大家”之一的韩愈说:“学以为耕,文以为获”。这是说阅读是写作的先导,没有读的“耕耘”,

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