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好的开始,成功的一半

发布时间:2013-11-13 10:37:01  

好的开始,成功的一半

【摘 要】作为教学过程的起始环节,导入奠定了一节课成功的基础。在教学中,能围绕教学目的,根据文章体裁等方面的特点,针对学生的特点和学习要求,设计新颖而别致的导入环节,就能极大地调动学生的学习积极性,学生怀着浓厚的兴趣进入新天地,会起到事半功倍的效果。同时,课堂导入也有一定的方法,以下就是本人对于课堂导入的一点看法和建议。

【关键词】导入,导入原则,导入方法,导入问题

上海市十佳青年校长朱乃楣曾经说过:“对教师的转变,首先不是转变教学观念和教学方法,而是改变他们对人生的看法。一个人只有对人生有了新的看法和提升,才能转变他们的教学观念和教学方法。”教学过程不是简单的知识传递过程和技能的训练过程,它是教师、学生、教材、环境等各种教学因素互相作用,产生的新的意义的过程。在这一过程中,学生的态度、情感又起很大的作用。如何是学生能够真情投入,是保证教学质量的重要环节,而课堂导入又是整个教学过程中的重要环节。

课堂导入是老师在一个新的教学活动开始时,通过运用各种教学媒体和教学方式,激发学生学习兴趣,引导学生进入学习状态的一种教学行为。

一般地说,导入新课,设计导语,应遵循以下原则:

1.符合教学目标。

课堂教学的导入一定要根据既定的教学目标来精心设计导语,余

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