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九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

发布时间:2013-11-13 12:40:54  

九重镇小2013年秋口头作文大赛总结

为落实口语交际的训练目标,通过班级选拔活动,我校从三至六年级已经推选出的18位学生为最终参赛者。比赛对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力都是一大挑战。经过一下午紧张、有序的选拔活动,我们发现了一些亮点,当然也感觉到学生存在的一些问题,现将此次选拔活动总结如下:

一、切合题目,展开话题

此次比赛我们事先根据各年级学生的特点确定了不同的作文题目,涉及了小学生各年段作文训练的重点。

虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间,但他们都能够认真审清作文题目,围绕中心进行口述作文,所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛,但这些学生都能够很快地找到切入点,在作文内容中得以体现。

二、表达流畅、感情真挚

口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次选拔活动中,我们欣喜地看到,无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”,每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向,文字如涓涓溪流般源源不断。

其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点,即真实。我手写我心,我口说我心。无论哪一个话题,无论哪一类型的作文,孩子们都能够表达自己的真情实感,所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例,正因为此,所以他们才能如此地滔滔不绝,也令听者能自然走入其中。

三、落落大方、清新自然

尽管这是小选手们初次参加这种类型的竞赛,要面对台下的评委和小观众口头作文,但他们却能克服自己的紧张和羞怯,开场白简洁扼要,口述作文发音清楚、声音洪亮,一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断,但他们却能及时纠正自己的失误,态度自然大风,如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔,感觉非常的清新自然。

当然,我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题,如:虽有段落安排的意识,但是没有突出重点。感觉叙述了很多内容,但不能给人留下深刻的印象;其次是鲜有亮点闪耀。我们的孩子都在认真地口述作文,力求把意思表达清楚、完整、具体,但是却忽视了自己的积累,没能把自己真正的语文素养表现出来,很多的句子都太过口语化,语句流畅有余但文采不足;再有就是把一件事叙述具体的能力还有待提高。语言的渲染、细致地描写还做得不够。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练。

总之,此次口头作文大赛还是比较成功的。这次现场口头作文大赛活动,既是对小学语文新课标的积极有益的实践探索,又对激发学生的语文学习兴趣,培养学生的语文能力,推动语文教学工作,活跃校园文化气氛,有着重要的意义和作用。进一步推进了我校小学语文教学改革,提高了学生的语文综合素养,发展了学生的语言交际能力。

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