haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中作文初中作文

第7课《背影》课件

发布时间:2013-11-13 12:40:55  





(第一课时)

(一)教材的地位和作用 (二)教学目标的确定

一、说教材

(三)教学重点 (四)教学难点 (五)课时安排

(一)、教材的地位和利用

《背影》是义务教育课程标准教科书 八年级(下)第一单元的课文。它是朱 自清早期的散文代表作,作品采用记实 的手法,通过特定角度的背影去写父子 间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的 感情。在语文版八年级(下)册课本中 具有特殊的地位和作用。

(一)、教材的地位和利用 1、能更好引导学生进一步理解和掌握记叙散文这类文章 的特点。第一单元都是记叙性散文,第一课《背影》, 第二课《永久的悔》,第三课《铁骑兵》,第四课《苏 珊· 安东尼》。

的 体会,解决

用横线,认为用得好的用方框。 ③ 关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 ④ 有疑问的地方,用括号和问号。

(三)、整体阅读训练和学法指导

这一环节主要用于读书方法,形成不动笔不读书的习 惯,既是对课文内容的进一步熟悉,又是一种发现式 的学习过程,当然对学生不能做太高的要求,能够有 所批注,不论对错都是可贵,毕竟这是学法指导,目 的是要养成学生良好的学习习惯

(三)、整体阅读训练和学法指导

2、简要说说批注的地方和理由

找基础好的同学,旨在给其他做示范,教师可 在学生阅读时巡视,找那些批得较好的同学发 言。教师可根据此收集反馈信息。

(三)、整体阅读训练和学法指导

3、词汇积累——课堂练习二

听写完对照课本,找出错的字并改正

词汇是语言的材料,切实落实会有很大好处。这些练 习一方面设计听的能力,一方面练习词的意义,一方 面练习正确书写,一石三鸟

(三)、整体阅读训练和学法指导

4、阅读尝试练习(提问讨论)

1)、我与父亲最后一次相见是在什么时候、什 么地点?(理解记叙要素) 2)、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的? 从文中找出见面的句子。写出了一个怎样的背景?
3)、文中一共写了几次背影? 4)、文中一共写了作者几次流泪,找出这些词 句?

(三)、整体阅读训练和学法指导

4、阅读尝试练习(提问讨论的答案)

1)、二年前的冬天,徐州 2)、 a:祖母死了

b:父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡)

(三)、整体阅读训练和学法指导

4、阅读尝试练习(提问讨论的答案) 3)、 开篇设疑 惦记背影(思念父亲)1 悲凉气氛(别时家境)2-3 铺垫背影(细心关照)4-5 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 别后思念 再现背影(别后怀念)7

(三)、整体阅读训练和学法指导

4、阅读尝试练习(提问讨论的答案)

4)、a:悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母

b:感动之泪:望亲买橘,父子离别 c:伤心之泪:再现背影,泪光莹莹

(三)、整体阅读训练和学法指导

尝试练习的设计的目的是检测整体阅读的 效果,同时解决一些次要目标,为第二课 时做准备。

(四)小结

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com