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外貌描写ppt

发布时间:2013-11-15 08:05:46  

目标: 写出“形神兼备” 的人物外貌描写

一、人物的外貌指人的肖像。 外貌包括人物的: 身材(高、矮、胖、瘦) 容貌(面容长相,如五官等) 衣着(穿着打扮) 表情(喜、怒、哀、乐)

二、外貌描写的方法
第一:抓特征

第二:显神韵

观察了解 (抓特征) 第一: 1、人物的外貌神态描写要能够反 应出他的身份、职业、经历、性格 等特征。 2、按照一定的顺序写: (从整体到局部,局部描写时从上 到下)

抓住特征之借鉴实例 客人男性,年过半百,瘦削, 白净,脸上皱纹不很多,却深, 尤其额上和眼角的几道,足似刀 刻。一头黑白相间的花发,鬓角 却全白了,白得扎眼。 年事稍长皱纹却似刀刻 ,可见其蹉跎半生历尽风雨, 脸上印满了岁月的沧桑。

[自画像] 我,看上去不高,不胖也不瘦,上身略微 有些前倾,这是由于平时不注意读写姿势造成的 。我的脸比别人白一点,头发常显得很不整齐, 而且从不戴帽子。我有两条浓浓的眉毛,眉梢微 微向上扬起,浓眉下是两只眼睛。关于我的眼睛 ,别人说法不一,有人说呆板,也有人说很有表 情,又有人说很厉害。我无法确定这些话是对还 是错,我只觉得我小时候眼睛很大,现在人大了 ,眼睛反而变小了。我的嘴还算是挺会说的,不 过比起小时候来,我现在的话要少得多。写完这 些,我又站到镜子前看一看自己,刚才写的像不 像自己? 像,又似乎不像,有点像有点不像。

第二:善用修辞 (显神韵)
在众多的修辞手法中, 比喻是修辞大花园中一朵靓丽 的奇葩。巧妙精确的比喻会让 你的文字插上彩色的翅膀,流 转出绚丽的旋律。在人物描写 中,许多大作家的大手笔都是 善用比喻的典范,很值得我们 在写作的时候学习借鉴。

借鉴实例
神学院里有一个可恶的神父尽找我 麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发,面 包颜色的面孔,水牛般的声音,猫头鹰 似的眼睛,胡须好像野猪鬃,微笑中带 有恶意的讽刺,四肢一动好像木偶人。 他那讨厌的名字我忘记了;但是他那可 怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记 忆里,我一想到就不寒而栗。

要写出“形神兼备”的 人物,重点在于——
抓住人物特征,“以形传 神”写出反映人物精神面貌 和文章主题的的人物肖像。

相貌是千差万别的,所以我们 在描写人物时就要选取最能反映 人物身份与性格的特征,捕捉最 能表现人物内心情感与个性特征 的瞬间画面,而不要面面俱到。

修鞋人

她穿着厚厚的灰黑色棉衣,双臂抱紧, 在她的修鞋摊子前瑟缩着。 状态
穿着 天冷 朴实

坚持出摊不懈怠

脑后绾着一个发髻,额前散着

些零星的 花白的乱发, 像贫瘠土地上的枯草般 随风飞舞。 头发 比喻—枯干,苍老。
头发少、乱—年龄大;风大。

衰老;工作环境恶劣;劳累;操劳。

? 脸上毫无水分,那分明是一张被反复 揉搓过又铺平的纸。

比喻

干枯

苍老

褶皱

人物外貌 描写的 步骤及方法:

1、明确性格特点和精 神品质2、抓住特征 3、善用修辞 4、按一定顺序

?

鲁迅所说:“要极省俭的画出

一个人的特点,最好是画他 的眼睛。”
? 也就是

抓住能表现人物的特点

对人物进行描绘。

我吃了一吓,赶忙抬起头, 却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五 十岁上下的女人站在我面前, 两手搭在髀间,没有系裙,张 着两脚,正像一个画图仪器里 细脚伶仃的圆规。

人物外貌描写的步骤及方法:
1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征 3、善用修辞(比喻、夸张) 4、有一定的顺序 5、反复推敲,斟酌语言

?

进来的是一个黑瘦的先生, 八字须,戴着眼镜,挟着一 迭大大小小的书。

藤野严九郎——治学严谨的学者形象。

?

……“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子, 顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 也有解散辫子,盘得平的,除下帽子,油光可鉴, 宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在 标致极了。 ——《藤野先生》
鲁迅抓住了“清国留学生”的“大辫子”,这 一外貌特征,把一群胸无救国之志,生活糜烂庸俗 的“清国留学生”描绘得入木三分。“高高耸起, 形成一座富士山”“油光可鉴,宛如小姑娘的发髻 一般”是比喻,“实在标致极了”是反语,表现了 对他们腐朽生活的极其厌恶和辛辣讽刺。

?

? 先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而 且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破 毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟 索着;手里提着一个纸包和一支长烟管, 那手也不是我所记得的鲜活圆实的手, 却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 ? ——《故乡》

?

他身材很高大;青白脸色,

皱纹间时常夹些伤痕;一部 乱蓬蓬的花白的胡子。穿的 虽然是长衫,可是又脏又破, 似乎十多年没有补,也没有 洗。
孔乙己——贫困潦倒,经常挨打, 懒惰而又死爱面子的老书生的形象。

?

他脸上黑而且瘦,已经不 成样子;穿一件破夹袄,盘 着两腿,下面垫一个蒲包, 用草绳在肩上挂住。
受尽了折磨之后死里逃生,苟延残喘, 一个封建制度和封建文化残害下 血淋淋的牺牲者的悲惨形象。

?

?

英国少女海莉〃奥金斯仅有14岁, 却因患有早衰症,容貌看起来像年逾 古稀的老妇。 ? 医生曾断言她活不过13岁

,然而乐 观的海莉近日迎来了14岁生日,还出版 了自传《未年轻便老去》。海莉于1999 年被诊断患有罕见的早衰症,这令她 的衰老速度比一般人快8倍。目前,海 莉的身体年龄已有105岁。

人物外貌描写的步骤及方法:
1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征 3、善用修辞(比喻、夸张) 4、有一定的顺序 5、反复推敲,斟酌语言

1、明确性格特点和精神品质

积极乐观的人生态度
2、抓住人物特征

(1)满脸皱纹 (2)身形瘦弱 (3)眼睛大 (4)笑容灿烂

一张如烈日下被晒干的水 蜜桃般的小小的脸上,嵌着 一双大大的眼睛,瞳孔中闪 烁着幸福和对未来无限憧憬 的目光。她那灿烂、纯真的 微笑深深的印在我的心里。

描写外貌要注意: 反映人物内心感情

1、 除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边, 她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花 瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。 ?

2、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的 皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
3、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀 刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。

? 三个例段描写的是三位老人的外貌,反映了 三种不同的内心感情:例一表达了老人享受 “天伦之乐”的幸福心情;例二反映了老人 为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出 了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明,

描写人物外貌,一定要注意反映人物的 内心感情。


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