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初中数学教学中学生的创新能力培养探微

发布时间:2013-11-15 09:39:27  

初中数学教学中学生的创新能力培养探微

摘要:在教学中如何培养学生的创新能力,激发嘘声的学习积极性,帮助他们在探索、交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。 关键词:观念 创新能力 个性品质 创造欲望

数学教学中的创新是全面实施创新精神和实践能力为核心的素质教育的主阵地。培养学生创造性思维能力的问题,既是一个理论问题,更是一个实践问题。

一、更新观念,提高对学生创新能力培养的认识

长期以来,我们的数学教育对学生创新能力培养的氛围还相当浅谈,究其原因:一是教学方法呆板、教学模式单一。“满堂灌”、“注入式”的现象非常普遍;二是我们的一些教师对学生的创新能力培养缺乏应有的认识,认为数学教学的根本任务是传授已有数学知识,将能力培养置之不理。因此,要强化创新能力的培养,首先要清除教师的模糊认识,树立正确的观念,建立适应知识经济的新型教育观、人才观和质量观。只有对创新能力培养具有清醒认识的教师,才能在教学活动中宏观把握培养新型人才的根本目标,合理安排教学进程与教学节奏,在学生的学习活动中逐步渗透数学思想方法,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力,使强化培养学生创新能力的教学活动实现由无意到有意、由自发到自觉、由盲目到

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