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2012年九年级语文作文强化训练题目

发布时间:2013-11-15 12:54:58  

2012年九年级语文作文强化训练

一、请以“有你陪伴的日子”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:

二、阅读下面的文字,按要求作文。

“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,这是杜甫的幸福;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,这是李白的幸福。幸福是什么?它不是千金的财富,不是引人注目的地位,而是为别人着想的奉献,是付出。

请以“幸福像花儿一样”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:从文体上来看,

三、请以“我读懂了父爱”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:针对

四、请以“读书真好”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:针对

五、请以“保留”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:“保留”的应该是美好的东西。美的事物、美的性格、美的品质等,都值得保留。比如说,一些人一讲创新,就把传统全部抛弃。其实,传统的并非都是糟粕,其中许多是我们民族文化的精华,我们应该继承和发扬光大,应该保留。写作

定主题,然后围绕着主题来选材。

六、阅读下面的文字,按要求作文。

每一个远离故乡的游子,都会有浓浓的思乡情结。“乡情”历来是作家笔下的钟爱,也是人类永恒不变的主题。

请以“难忘那浓浓的乡情”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:“乡情”是抽象的,

七、阅读下面的文字,按要求作文。

每个地方都有自己的节奏和旋律,要了解世界,就必须到远方去。旅游可以让我们亲近自然,感受山水的灵性;可以让我们体会一个地方的脉搏和呼吸,触摸一个民族的灵魂。旅游可以释放压力,可以陶冶情操,可以让我们用宁静的心灵重新审视自我。

请以“一次难忘的游历”为题,写一篇游记散文。要求:①立意自定;②不少于600字。

思路点拨:要想写好

八、阅读下面的文字,按要求作文。

我的舞台我自己建造,要让全世界看到;我的剧本我自己写好,相信自己永远是个主角;我的魅力我自己创造,出乎每个人意料;我的未来我自己照耀,每个明天都把我拥抱。

请以“我的舞台”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:

时,考生也可以对别人的舞台进行广泛联想。

九、阅读下面的文字,按要求作文。

从来到世界上的那一刻开始,我们就开始了自己的人生旅程。随着岁月的推移,对于人生,我们有太多的憧憬,太多的设计,太多的思考,太多的感慨。

请以“别样人生”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:

十、阅读下面的文字,按要求作文。

俗话说:“路逢尽处还开径,水到穷时再发源。”《易》有言曰:“穷则变,变则通,通则久。”陆游诗云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”人们在探究进步的过程之中,不乏柳暗花明、绝处逢生的惊喜。

请以“山穷水尽处”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:

十一、阅读下面的文字,按要求作文。

我们的人生道路上,有老师的关爱,父母的呵护,朋友的帮助;也有书籍的滋养,音乐的熏陶,知识的引导;更有理想的支撑,挫折的磨炼,信念的支持??

请以“一路上有你”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:针对

物品等。具体写作时,考生可以写成一篇记叙文,也可以写成一篇散文,还可以写成一封书信。

十二、阅读下面的文字,按要求作文。

有些人,有些事,或许你未曾遇见,不经意间发现他们突然出现在你的面前;有些人,有些事,或许你未曾关注,不经意间才发现他们已走进你的心间??

请以“不经意间的发现”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:

十三、请以“对手”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:

若写成议论文,考生可以论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系,也可以反向立意,假如没有了对手,这世界将会怎样?

十四、请以“生命之歌”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字。

思路点拨:针对

半命题作文

一、请以“从此,我不再________”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然 4

后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对

二、请以“________的背后”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对

三、请以“风雨中,我_______”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对

四、请以“_______的味道”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对

五、请以“我想_____”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对

关爱”“我想与你做朋友”“我想让你了解我的心”等。三是选定文体。

六、阅读下面的文字,按要求作文。

当我们喜欢上阅读的时候,春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳,都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中,总会有一些文字,让我们有所顿悟,引起我们的共鸣。

请以“读《_______》有感”为题,写一篇读后感。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③不少于600字。

思路点拨:针对

七、阅读下面的文字,按要求作文。

我们生活在大千世界中,时常被一些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景??生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“______让我感动”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:

八、阅读下面的文字,按要求作文。

花朵从未因风雨而停止开放,土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺,但决不能在失败的悲痛中把时光消磨,只要生命还有脉搏,就让我们拥抱生活。

请以“与________拥抱”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:“拥抱”的意思是“为表示亲爱而相抱”,在此,考生可以把它理解为“亲密接触”,如“与青春拥抱”;也可以理解为“体验”“参与”,如“与生活拥抱”;还可以理解为“拥有”“占有”,如“与诚信拥抱”“与美好拥抱”;还可以理解为“追求”, 6

如“与崇高拥抱”??只有把握了“拥抱”的含义,才能选材构思。

九、阅读下面的文字,按要求作文。

险峻的山峰,广袤的草原,清澈的小溪,无边的林海,自然风景美不胜收!大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳,大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外,或许还会发生许多感人的故事。

请以“窗外,______”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:

十、阅读下面的文字,按要求作文。

给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一条退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐??亲爱的同学们,你愿意给自己一个什么呢?

请以“给自己一个_______”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:针对

十一、请以“那一次,我________”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:

十二、阅读下面的文字,按要求作文。

人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中,任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。

请以“收获_______”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:

节,其他季节同样在收获着,可以抓住其中的一个季节来写,也可以将四个季节的收获片段连缀成篇。考生可以围绕生活中的点滴收获来写,比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一次比赛中收获自信等。考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。

十三、阅读下面的文字,按要求作文。

每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步,彼此的理解与宽容,社会的安定与发展??

请以“期盼_____”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

思路点拨:

话题作文

一、阅读下面的文字,按要求作文。

何谓人生?人生即“脚印”。漫漫的人生,留下了一串串的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的,浅浅的,可爱的;中年的“脚印”是成熟的,深深的,稳重的。人生处处都会留下“脚印”,“脚印”是不可磨灭的。只要我们打开记忆的闸门,展开想象的翅膀,“脚印”就会一个个浮现出来。

请以“脚印”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:“脚印”喻指人生留下来的痕迹。它可能是人生美好的回忆,也可能是人生遗憾的写照。“脚印”意味着过去。考生可以叙述人生的一段难忘的经历,也可以讲述一个感人的故事,还可以议论人生的态度,反思自己的过去,从而留下更坚实的“脚印”。因此,写作时,考生可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目,如“爸爸的脚印”“妈妈的脚印”“一个难忘的脚印”等。

二、阅读下面的文字,按要求作文。

校园生活弹指一挥间。在老师的精心呵护和谆谆教导下,在同学真诚无私的帮助下,青春年少的你,在一天天地成长着,正在走向成熟。这其间很多老师和同学给你留下了难忘的印象,让你心中有无限感慨。

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请以“菁菁校园”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:针对

三、阅读下面的文字,按要求作文。

世间存在着一种最真实、最无私、最珍贵,也是最原始的、不掺入任何杂质的情感,这就是亲情。亲情无处不在,也无时不在。当你感到寒冷的时候,亲人的一件贴心的棉袄总是来得那么及时;当你失落时,亲人的目光总让你感到前方有一线光明;当你失败的时候,亲人那双温暖的大手总是那么强劲有力??

请以“亲情”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:考生应该紧紧围绕“亲情”这个话题来拟题作文。考生可以通过以下几个方面来表达情感:一是用第一人称来表情。写亲情类文章,宜用第一人称,便于表现体验亲情的过程,便于直抒胸臆。如“妈妈,请听我说”等。二是要善于观察,抓住人物特征作细腻描写,抒发情感。如“妈妈的白发”“奶奶的手”等。三是细节描写传情。如“一个亲切的微笑”“一句关切的问候”“一次善意的批评”“一个及时的电话”“一杯热腾腾的茶”“一次跌倒后的搀扶”等,无不饱含着浓郁的亲情。

四、阅读下面的文字,按要求作文。

毛泽东在《沁园春雪》中写道:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

请根据你的理解,以“风流人物”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:针对

五、请以“梦想”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选; 9

③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:中学时代是一个多梦的时代。考生可以用五彩的笔描绘对未来的憧憬;也可以叙写追求梦想过程中遭遇的困难和挫折,彰显勇往直前、昂扬向上的进取精神和乐观态度。

六、阅读下面的文字,按要求作文。

不同的人有不同的快乐。利己者,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上,为了索取,他们不择手段;利人者的快乐是付出,把奉献爱心作为自己的快乐。

请以“爱心与快乐”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:构思

七、请以“家乡的名人”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:我们身边那些具有一技之长的,或者为社会作出一定贡献具有一定知名度的人,都可以称为“名人”。在写

八、阅读下面的文字,按要求作文。

如果小鸟拥有一片天空,就能自由飞翔;如果你拥有一片广阔的天空,就能充分展现自我,探究创造,实现理想??亲爱的同学,也许你已拥有了一片广阔的天空,在追求拼搏中获得了成功;也许你拥有的天空还不够宽广,在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘记的故事与发自肺腑的心声。

请以“我的天空”为话题,写一篇文章,可以展开想象,记叙经历,发表议论,抒发感情。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于600字。

思路点拨:

校”“家庭”“社会”等都可以成为“我”自由翱翔的天空,“文学”“网络”“历史”也可以成为“我”徜徉的天空。

考生可以给“天空”限制一个范围,这样就能够“化大为小”“化虚为实”。如“我的网络天空”“父爱为我撑起的一片天空”等。

材料作文

一、阅读下面的文字,按要求作文。

天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边;大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠;海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:

二、阅读下面的文字,按要求作文。

中国园林网消息2010年7月25日,记者在沙市区北湖路上看到,路边的行道树“被多功能”的一面。从位于北湖路的荆州市公安局交警支队自西向东走,记者发现路两侧的梧桐树倍感“委屈”。临街商铺延伸至人行道上,部分餐馆的灶台、餐桌、广告牌封住了人行道。而梧桐树更是“一树多用”,成为挂拖把、晾衣服的“架子”,成为支撑棚屋的“支柱”。有的行道树底部已经被水泥封实。记者发现,生长在北湖路富迪超市旁的一棵梧桐树已枯死,树底下,放着一口潲水缸,旁边堆放着纸碗、塑料盒、西瓜皮等生活垃圾。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:这则材料的意图很明显,提倡环境保护和生态保护,因此考生要围绕这点来构思。可据此立意,提倡人们注重环保,养成文明卫生的习惯。在文体方面,

三、阅读下面的文字,按要求作文。

荆楚网消息(湖北日报)上海世博会湖北园区志愿服务团圆满完成任务,乘坐动车返回武汉。

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据悉,世博会湖北志愿服务团于2010年7月10日抵达世博园区,在半个月的时间里,主要服务于世博主题馆、宝钢大舞台、湖北馆和中国国家馆,从事观众引导、场馆咨询、会议接待等服务。他们发扬不怕吃苦、任劳任怨、追求卓越的精神,涌现出了世博“GPS”郑玉成、讲解服务之星李信一等先进典型,展现了湖北青年积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:

四、阅读下面的文字,按要求作文。

在我年轻时,我所做的事十中有九都是失败的,为了不甘于失败,我便十倍努力于工作。 ——[英国]萧伯纳

许多赛跑的人失败,都是失败在最后的几步。

——[古希腊]苏格拉底

无数人的失败,都是失败于做事情不彻底,往往做到离成功只差一步就停下来。

——[英国]莎士比亚

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:

五、阅读下面的文字,按要求作文。

“改了那么多卷子,满眼都是小沈阳和刘谦,很多学生认为,走红的明星就代表着时尚!”一些阅卷老师表示,一些学生的作文缺乏个性,离自己的生活比较远。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:考生分析材料不难得出,阅读老师对于学生们盲目追星的行为是持反对态度的。这是材料暗示给考生的主要思想内涵。考生在构思时要充分考虑到这一点。从文体上来讲,

的人或事。二是走红的明星不一定代表时尚,我们要有正确的人生观和价值观,才不会盲目追星。

六、阅读下面的文字,按要求作文。

风儿想,要是我是柳叶该多好啊,有了可以依靠的枝头,就用不着整天劳累奔波了。而柳叶想,如果我是风该多好啊,用不着成天苦苦地守着一个枝头,可以自由自在地行走,奔跑。在相互羡慕中,风不由得停下了脚步,柳叶不由得脱离了枝头。

读完这则材料,你有何感想?要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:针对

七、阅读下面的文字,按要求作文。

印度哲学大师奥修说:“玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。”一味地比较最容易动摇我们的心态,改变我们的初衷。而比较的结果,使人不是自卑,就是自傲,总之是流于平庸。

也有人说:“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较,才能明确自己的优劣高低,确定自己的奋斗目标。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:

八、阅读下面的文字,按要求作文。

犹太人经常鼓励自己,“没有卖不出去的豆子”。意思是说:如果没有卖出豆子,你可以加入水让它发芽,几天后可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,那干脆让它长大,就用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去,则可以移植到花盆里当做盆景;如果盆景也卖不出去,那么就再次移 13

植到泥土里,让它长大,几个月后,它就会结出许多新豆子??

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于600字。

思路点拨:针对

把握了主旨,就可以进行构思。考生可以叙述故事将这一主题融入故事中,通过故事中主人公的经历来体现这一主题;可以记叙自己学习生活中点滴小事,来诠释这一主题;可以写成议论文,用丰富的材料来论述,材料选择中外历史上执著追梦的人和事;还可以写成散文,抒发自己对相信自己、永不言弃的独特感悟。

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