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九年思品10.2教案

发布时间:2013-11-16 10:51:58  

第十课:选择希望人生

第二框:理智面对学习压力

一、教学目标:

1.情感态度和价值观目标:通过教学使学生认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的;

要正确对待学习压力树立正确的考试观念,以积极的心态和行为面对考试。

2. 能力目标:通过教学使学生觉察自己面对学习压力的各种反应;能够全面、客观地认识

学习压力;能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。

3. 知识目标:通过教学使学生认识到学习生活中总会有压力,学习压力带来的影响有积极

的一面,也有消极的一面;缓解学习压力的有效方法;导致考试焦虑的原因及克服过度考试焦虑的方法。

二、教学重点和难点:

教学重点:如何从容面对考试

教学难点:正确面对学习压力

三、教学方法:情境引入法;研究讨论法;自主探究法;总结归纳法。

四、自学指导:

1.我们当前的主要任务是什么?

2.学习压力给我们带来的影响有哪些?

3.学习没有压力会怎样?

4.缓解学习压力的有效方法是什么?

5.考试焦虑产生的原因有哪些

6.过度的考试焦虑对我们有哪些影响?

7.怎样从容面对考试?

五、合作探究:学习上有压力是好事还是坏事;考试焦虑的原因及如何克服考试焦虑?

六、课堂小结:面对即将到来的升学考试,你有多大的信心,就能够获得多大的成功!有时,害怕考试的心理比考试件事本身更容易击败自己!千万不要让自己击败自己!理智面对学习压力,带上歌声,带上微笑,踏上征途,祝同学们取得成功。

七、课堂练习:背诵

1.我们当前的主要任务是什么?

2.学习压力给我们带来的影响有哪些?

3.学习没有压力会怎样?

4.缓解学习压力的有效方法是什么?

5.考试焦虑产生的原因有哪些

6.过度的考试焦虑对我们有哪些影响?

7.怎样从容面对考试?

八、作业:练习册习题

九、板书设计:

第二框:理智面对学习压力

(一)学习压力新思维

1.学习压力影响

2.缓解方法

(二)从容面对考试

1.考试焦虑的原因

2.克服考试焦虑的方法

十、教学反思:本框教材内容实践性强,贴近学生学习生活实际。因此,采用多媒体教学,在现代化的教学手段中让学生能够从形象、具体、直观的文字、图片资料中,比较容易地理解知识和掌握知识。同时通过从学生学习生活中来的现实事例启发学生思维,创造性地提升学生自己发现问题、分析问题、解决问题的能力,并将这种能力回归运用到学习生活中去。从而使学生能够正确认识学习压力,进一步提升为正确对待学习压力,从而在今后学习生活中能够从容面对考试,挑战自我,迎接美好的明天。

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