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我的老师公开课教案

发布时间:2013-11-18 13:38:42  

马鞍山市阳光学校2013-2014学年度第一学期七年级语文公开课教案 课题:七年级语文上册第六课《我的老师》

版本:义务教育课程标准实验教科书

授课人:徐炉红

授课时间:2013年9月26日下午第一节课

授课班级:七(8)班

课时:1课时

课型:新授课

我 的 老 师

魏巍

一、教学目标:

1、能够正确认读文中字词。

2、能够揣摩文章的语句。理清文章结构。

3、学习

4、体会

二、教学重难点:

1、重点:

(1)学习

(2)体会文章的思想感情。

2、难点:

理解、揣摩语句,体会思想感情。

三、教学方法

情境导入法、小组讨论法

四、教学准备

研究教材、准备多媒体课件

五、教学过程:

第一阶段:新课导入,检查预习

1、新课导入:

同学们,回首望去,我们已经度过了十几个春秋,这一路走来有开心有欢乐,最重要的是我们有所收获。老师对我们的影响是不言而喻的,那请同学们说说哪位老师对你的影响最大呢?他又是怎样影响你的呢?

今天,我们一起来学习现代著名作家魏巍写的一篇关于他的小学老师蔡芸芝先生的文章。

2、检查预习

(1)作者介绍

魏巍:原名鸿杰,曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后,走上革命道路,同年12月在山西前线参加八路军,不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中,在行军的间隙写了大量诗歌。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》。

(2)辨析字音

黑痣(zhì) 榆(yú)钱 褪(tuì)色 军阀(fá) 卜(bǔ)问 焚(fén)香 海鸥(ōu) 殴(ōu)打 芸(yún)芸众生 狡(jiǎo)猾 纠(jiū)纷 劝慰(wèi)

第二阶段:自主探究,感知全文

1、一句话概括文章的内容。

2、文章层次结构。

第一部分:(第1-2节)写最使“我”难忘的是蔡会芝先生,以及蔡老师给“我”的总印象。

第二部分:(第3-14节)写“我”与蔡老师之间的七件事。 ①蔡老师假装发怒;

②老师教我们跳舞;

③老师带我们观察蜜蜂; ④老师教我们读诗;

⑤我们看老师写字;

⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;

⑦我梦里寻师

第三部分:(第 15节)写“我”与蔡老师分别了。

3、导出文章情感线索

第三阶段:合作探究

讨论:文中的七件事的顺序有什么特点?能不能调换顺序,为什么?

六、小结

文章重点写了师生之间的七件小事。文章以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。表达了作者对蔡老师的尊敬、热爱和思念之情。

七、作业布置

1、抄写生字词并注音。

2、完成课后练习第三题。

八、板书设计

第一部分:(第1- 2节)写最使“我”难忘的是蔡会芝先生, 回忆 以及蔡老师给“我”的总印象。

第二部分:(第3-14节)写“我”与蔡老师之间的七件事。 情 ①蔡老师假装发怒; 感 ②老师教我们跳舞; 线 ③老师带我们观察蜜蜂; 依恋 索 ④老师教我们读诗;

⑤我们看老师写字;

⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;

⑦我梦里寻师

第三部分:(第 15节)写“我”与蔡老师分别了。 思念

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