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初三年级心理辅导活动课方1

发布时间:2013-11-20 11:39:18  

初三年级心理辅导活动课方案

父母的唠叨是首歌

【活动分析】

随着年龄的增长,初三学生的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种追求自主、摆脱束缚的强烈欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时,学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了,有时心里明知父母的唠叨是为了自己好,也会反感,觉得父母麻烦多事,甚至和父母产生摩擦,破坏亲子关系。

通过本次辅导活动,让学生感受父母养育自己的良苦用心,理解父母、体谅父母,正确看待父母的唠叨,分析父母唠叨的原因,改进自己的做法,共同探讨积极应对唠叨的好办法,并对父母的教育方式提出中肯的建议,从而改善亲子关系。

【活动目标】:

1、学生在体验中感受到父母养育自己的良苦用心,能站在父母的角度看待问题,从而理解父母。

2、分析父母唠叨的原因。

3、学会应对父母唠叨的方法。

4、掌握与父母沟通的方法,和谐家庭关系。

【活动准备】:

1、发放告家长书及邀请函。

2、课件。

【适合年级】:

初三年级

【活动过程】:

一、创设情景,导入主题。

出示课件:播放“实话实说”片头曲及自制画面:在轻松愉悦的音乐声中,主持人(老师扮演)走上讲台。 主持人:欢迎大家走进“实话实说”演播现场。今天的节目由我来主持。前几天,我到朋友家做客,看到了这样一件事。(学生表演)

小品《唠叨的爸妈》

时间:星期天上午

地点:家里

人物:小明、妈妈、爸爸

场景:妈妈穿着围裙在拖地,在家里来回走,爸爸在看书,小明在写作业。

小明:带着耳机在听音乐,边写作业边晃着身体,一会拿着笔随着音乐节拍敲桌子。

妈妈:闻声赶过来,指着小明大喝一声:“小明,你在干什么?还边写作业边听音乐?哪有这样写作业的?能学习好才怪!”

爸爸走过来:“你说说你,你现在不好好学习以后怎么办啊?你现在学习为了谁啊,不就是为你以后能上个好高中吗!我们能得到什么啊!不都是为你好吗!我们这是何苦!你说说,现在人口那么多,你再不努力你怎么能竞争的过呢??”

小明:“行了行了,你们烦不烦啊!说够了吗?在学校这个老师说完了那个老师来说,天天说大道理,回家你们又唠叨个不停,还让不让我活啊?”说完双手往桌子上一摊,歪着头趴在桌子上,晕了。(三人鞠躬退场)(师生鼓掌感谢)

二、情景体验,相互倾诉。

主持人:看得出,小明为家长唠叨自己而苦恼万分。生活中,你的家长有没有唠叨自己的时候?他们是怎么唠叨你的?谁来说?

生:。。。。。

生:。。。。。

生:。。。。。

主持人:2009年10月29日,“家长版”在天津市63中学及南开区华宁道小学共发放了300份调查问卷,在“你的父母唠叨吗”的一项调查中,有51.5%的小学生、68%的初中生和72.4%的高中生表示父母很唠叨。从中我们可以看到,随着孩子年龄的增加,讨厌父母唠叨的指数也在不断上升。那么咱们家长为什么会“唠叨”?又是怎么看待“唠叨”这件事呢?

家长:。。。。。。

家长:。。。。。。。

家长:。。。。。。。

主持人:。。。。。。

家长:。。。。。。

主持人:通过刚才几位家长的发言,我发现家长唠叨的原因主要有以下几种(出示课件):

过度关爱-----爱孩子是连母鸡都会做的事,关键是如何把握爱的尺度。有的家长把孩子当成了永远长不大的小不点,事事不放心。对孩子饮食起居事无巨细,关怀备至。天冷怕冻着,天热怕晒着,出门怕撞着,在家又怕上网,于是不断地叮咛加嘱咐,不厌其烦,没完没了。

★过高期望-----孩子身上寄托了父母所有的希望,有的父母甚至要把自己年轻时未实现的梦想寄托在孩子身上,简单而理想化的“位移”。一旦家长发现孩子没有按照自己期待的步骤去做,便会为了加强督促,不自觉地开始了苦口婆心地“强化教育”。

★错误思想-----现在的孩子集万千宠爱于一身,骄横、任性、唯我独尊。家长感觉孩子越来越不听话,言语教育根本不起作用,又没有更好的方法,于是错误地认为,遇到孩子不听话,一次不听,就说两次,两次不听,就说三次,只要自己多说几次,他们总会听进一些去吧。

三、心心点灯,积极应对。

主持人:面对唠叨,孩子有孩子的理由,家长有家长的苦衷。其实,想想也是,作为家长,那种见到就说、想到就说、边做边说、喋喋不休的做法只会引起孩子们的反感。慢慢地就变成了一种抵御、甚至反抗的态度,使原本美好的亲情变得冷漠、仇视,甚至使他们做出绝情的举动。前不久,我在网上看到了这样一则新闻。请看:(出示课件,教师深情述说)

有两位母亲为了寻找她们离家出走的孩子,两人结伴专程从外地赶

到湖南,一路奔波一路辛苦,每天晚上睡在火车站,每个寒冷的冬夜就

这样在泪水中度过。离家出走的是两个男孩子,都在读初二,知道母亲

出来寻找他们,却好象在跟母亲捉迷藏,一会给消息说在湘潭,一会给

消息说在株洲,两位母亲在陌生的城市之间奔走,却怎么也找不到孩

子,急得在大马路上就哭起来??

两位在街头哭泣的母亲,在镜头前向孩子保证说,“你回来吧,只要你回来,我已经跟你爸爸说了,我再也不吵你了,他再也不会打你啦!”

主持人:同学们,看了这则新闻,你怎么想?

生:。。。。。。

生:。。。。。。

生:。。。。。。

生:。。。。。。

主持人:可怜天下父母心,只要能看到孩子,其他的一切都不重要。其实,每一个父母都是非常爱自己孩子的。虽然爱的方式各不相同,但是他们的心都是一样的。同学们,你觉得你的父母是怎么爱你的? 生:。。。。。。

主持人:。。。。。。

生:。。。。。。

生:。。。。。。

生:。。。。。。

主持人笑着说:看起来,家长一个微笑的眼神,一句热情的赞扬,一个 细小的动作,都是一种爱。那么家长的唠叨呢?

生:那也是一种爱。

主持人:比如说??

生:。。。。。。

生:。。。。。。

生:。。。。。。

主持人:所以说尽管有时父母会唠叨几句,气极了,甚至会打上几下,这些都是出于父母对自己的爱。有很多时候,他们都会为自己的过失悔恨不已。咱们班不只有一个家长给我说,当他打过孩子时,自己也悄悄地流泪,有时打过你们之后,趁你们睡熟了,还会偷偷地掀开被子,看看是否打疼你了,这都是出于爱的动力。所以我请大家能够正确对待父母的唠叨,多体谅一下他们的良苦用心。以后父母再唠叨自己时,你准备怎么做呢?

生:。。。。。。

生:。。。。。。

生:。。。。。。

主持人:其实巧妙面对父母唠叨的方法很多,下面我们看看专家给我们什么好方法呢?(出示课件)

1、安静聆听法(虚心接受父母的教诲,做一个乖宝宝。)

2、转移注意法(可以给他们让座、拿拖鞋、端杯水或说些别的话题。)

3、自我嘲讽法(语言幽默风趣,自我讽刺,缓和气氛。)

4、解释说明法(可以在父母比较冷静的时候,解释清楚。)

5、撒娇耍赖法(可以对她笑一笑、做做鬼脸、撒撒娇。只要父母高兴,撒娇耍赖也没错。)

6、写信述说法(可以给父母写封信,委婉地表达自己的看法。)

四、情感升华,和谐亲情。

主持人:听了今天的《实话实说》和孩子们发自内心的表白以后,不知在场的父母有什么感想呢? 家长:。。。。。。

主持人:因为缺少理解,才会产生代购,因为多了误解,才会发生矛盾。可能我们在慢慢的改变自己,慢慢的进步,父母没有察觉到;可能我们尽最大的努力提高自己,父母还不满意;可能他们的谈话方式让我们反感等等。所以,我在这里也要向家长先生们提几点建议。(出示课件)

《亲子沟通建议》:学会有效沟通,终结“碎碎念”

★放稳心态:在教育孩子中,过高的期望与浮燥的情绪都不足取.孩子终归是孩子,是一个不断成长变化的个体,家长要怀一颗喜悦心,等待孩子成长.允许他犯错,并给他改错的机会.平和心态与孩子一起成长,任何急躁与不耐心只能给孩子的成长带来阻力。

★尊重需求:尊重孩子成长的独立需求,不要过多限制孩子的自由,或是总代替孩子决定事情,让孩子有一定的自主权,因此会自觉自愿去做事情,那么孩子的积极性和兴趣都会很高,根本就不需要父母的过多的提醒和催促。

★善于倾听:静下心来,听听孩子的想法,有不同的意见也不要打断,听他们把话说完,然后加以适当的引导,并提出适度期望。互相交换意见,求同存异,达成共识。

★运用语言艺术:父母在平时与孩子的交谈中,要点到为止、留有余地,这样更能激起孩子的想象的火花,好奇的思想,促使他们自己去思考和更主动的交流,有利于敞开心靡,和你交心,与你为友。

主持人:如果同学们能用今天学到的方法巧解父母的唠叨,如果每一位父母都能静心倾听我们的心声,那么我们的家庭一定会和谐、美满,下面请欣赏小品《和谐的家庭》。

时间:星期天上午

地点:家里

人物:小丽、妈妈、爸爸

场景:妈妈穿着围裙在拖地,在家里来回走,爸爸在看书,小明在写作业。小丽写完作业,把书包整理好,把写字台收拾干净。起身伸了个懒腰,看见妈妈还在干家务,说:“妈妈,我作业写完了,我来帮你。” 妈妈:“不用了,收拾完了。”把围裙解下,坐在沙发上休息。

小丽:赶忙端来一杯水,递给妈妈。

妈妈:很高兴地说“谢谢”

小丽:端一杯水给爸爸,爸爸对小明笑笑,点点头。

这时电话铃响了,有同学找小明出去玩。小明征求爸妈的意见

小丽:妈妈,我的同学王立军叫我出玩,在明珠广场,10点半回来。你们同意吗?

妈妈:“你的作业写完了,什么时候复习?”

小丽:摇晃着妈妈的胳膊:“妈,我的作业都写完了,你就让我出去玩一会吧,我下午在复习,妈,你就答应我吧!”

妈妈笑了。

妈妈爸爸:好的,玩得开心,要注意安全。

主持人:实际上,我们每时每刻都在享受着父母无穷无尽的爱,有时虽然不在他们的身边,但是我们的一切都牵挂着他们的心。只是时间的车轮是无情的,不知不觉,他们的头上会冒出一根根白发。随着时间的流逝,终究有一天,他们的爱也会随之而去。我们再也不会看到他们的笑容,再也不会听到他们的唠叨声,再也得不到他们的爱抚,再也享受不到他们对我们的爱。所以让我们从现在开始,把他们的这份爱紧紧地握住,别让它从我们手中溜走。现在让我们把最动听的歌奉献给世界上所有的父母:

播放视频:《父母恩》

结束语:就像诗歌中所说的那样,父母的心是一颗最闪亮的星。的确如此,当我们遇到困难时,是他们及时给我们自信,让我们扬帆远行;当我们取得优异成绩时,是他们张开双臂,紧紧拥抱我们,向我们祝福;当我们受到伤害时,又是他们抚慰了我们心灵的创伤。我们能在父母这种爱的包容下成长,真是今生最大的幸福。最后,希望天下所有的学生都能理解父母的苦心,牢记父母的唠叨也是一首美妙的歌,也祝愿所有的父母身体健康,工作顺利,家庭和谐美满。

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