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八年级作文教案

发布时间:2013-11-20 13:43:56  

作文训练一

一、题目:

围绕“日出月落”为话题,写一篇关于日月星辰故事的文章。题目自拟。

二、指导:

1.把握记叙性文章的语言特点;掌握用简洁的语言来写作。

2.根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排好内容的先后与详略,条理清晰地把要写的内容写清楚。

三、批阅记录:

四、讲评要点:

1.能否区别记叙与描写。2.是否恰当安排记叙与描写。

1

作文训练二

一、题目:

选取一种你熟悉的昆虫或小动物,写一篇介绍性的文章。题目自拟。

二、指导:

1.掌握用细致之笔进行刻画的写作方法。

2.展开联想与想象,用风趣的语言,丰富写作内容。

3.仔细揣摩写作对象,加强细节描写上的写作训练。

三、批阅记录:

四、讲评要点:

1.描写是否细腻;2.联想和想像是否丰富。3.语言尽量诙谐幽默。

2

作文训练三

一、命题:

从你所在地地区中找一处名胜或风景区,或者是学校、家乡等,写一篇介绍性的文章,题目自拟。

二、指导:

1.掌握说明性文字的语言特点、常用的说明方法、说明顺序。

2.仔细观察,抓住事物特征。

3.能熟练地区分说明与其他几种表达方式。

三、批阅记录:

四、讲评要点:

1.是否抓住事物特点;是否是说明文的文体特点。

2.说明方法、顺序语言是否恰当。

3

作文训练四

一、命题:结合本单元以“读书”为话题写作。

二、指导:

能写简单的议论文,表达一个明确的见解,根据论点与论据间的逻辑联系合理地安排论证的层次,使论证的各个步骤间关系紧密,前后连贯。

三、批阅记录:

四、讲评要点:

4

作文训练五

一、题目:

读下列材料,调动你的思维,以“雨天”为话题,写一篇文章。

二、指导:

1.读材料:琦君说:“我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨,听伞背滴答的雨声,就只是为了喜欢那下不完雨的雨天。为什么,我说不明白,好像雨天总是把我带到另一个处所,离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿,我又可以重享欢乐的童年,会到了亲人和朋友,游遍了魂牵梦萦的好地方”。

2.读后抒发自己的真情实感,运用第一人称叙述,取材与现实,过渡要自然,描写时可以运用象征的手法。

三、批阅记录:

四、讲评要点:

1.是否抒发自己的真情实感;2.能否让过渡自然;

3.象征手法运用如何;4.语言是否贴近实际、平淡朴实。

5

作文训练六

一、题目:

本单元重在表现“恰当之美”,根据“逸马杀犬于道”选择感兴趣的文体写作,或放大,或缩小,写成故事、小说或散文,题目自拟。

二、指导:

1.怎样写随笔;

2.根据“逸马杀犬于道”的故事,选择感兴趣的文体作文;

3.学会联想与想象,根据具体文体和语境,恰当地表达语言。

三、批阅记录:

四、讲评要点:

1.是否读懂“逸马杀犬于道”的故事。

2.是否展开合理的想想与联想;语言是否符合语境。

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