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采用多种形式提高初中学生作文水平

发布时间:2013-11-21 09:33:17  

试论采用多种形式提高初中学生作文水平

【摘 要】 作文教学费时又费力,老师如不加以及时指导,学生只会做些徒劳无功的事情。为此,教师要千方百计想办法,采用多种形式进行指导,让学生对作文的苦痛感渐渐转化为愉悦感。这样才有利于学生作文水平的提高。

【关键词】 创新能力 作文水平 提高

作文是个人情感的倾诉,是对现实生活体验的文字再现。在初中语文教学中,学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的问题,怎么提高学生的作文水平,也是教师们一直在探索的问题。我认为作文教学是一个系统工程,兴趣的培养起着重要的作用。著名心理学家皮亚杰曾说:“所有智力方面的工作都有赖于兴趣。”“兴趣是是一切精神活动的先导,是促进学生发展的首要条件”。因此,要让学生写好作文,首先要培养他们爱写作文、乐写作文的兴趣。

一、导入语要精彩多变

教学方法也是一种艺术,在某种意义上讲,教师应该是一个艺术家,谁在课堂上,指挥若定,信手拈来,谁就达到了一种高雅的艺术境界。在这种境界之中,学生情绪高昂,兴趣稳定。导入是教师在一次教学内容或活动开始前引导学生进入学习的一种行为方式,不少专家学者都提倡教学导入,而且认为精彩的导入是教学成功的一半。这就是说,导入对引起学生的学习兴趣有不可低估的作用。不少教师在教学实践中也很重视教学导入,认为它是教学环节中必

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