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《爬山虎的脚》同步练习

发布时间:2013-11-24 09:39:00  

(人教版)四年级上册《爬山虎的脚》课课练

基础训练

一、看拼音,写词语。

zhàn( )有 chù jiǎo ( ) jūn yún( ) 叶bǐnɡ( ) hén jì( ) lǎo hǔ( )

二、比一比,再组词。

变( ) 蜗( ) 茎( ) 柄( ) 铺( ) 触( ) 弯( ) 锅( ) 径( ) 病( ) 捕( ) 解( )

三、在加点字正确的读音下面画横线。

1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺(pū pù)得那么均匀,没有重叠.

起来的,也不留一点儿空(kònɡ kōnɡ)隙。 .

2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自禁(jīn jìn)地落泪了。 .

四、给下面加点的字选择正确的解释。

触:①接触;碰;撞 ②触动;感动

1、看了《西游记》,我感触很深。( ) .

2、他不小心触了电。( ) .

3、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。.

( )

五、选择动词填空。

爬 拉 变 贴 巴 触

爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

综合应用

六、课内阅读。

今年,我注意了,原来爬山虎是有 的。爬山虎的脚长在 上。茎上长 的地方,反面伸出 的六七根细丝,每根细丝像 的触角。细丝跟新叶子一样,也是 的。这就是爬山虎的脚。

1、用课文中的词语填空。

2、这一自然段主要写爬山虎的脚的 、 、 。

3、爬山虎的脚是什么样的?请你画一画。

4、你能找出这一自然段中的比喻句吗?抄下来,再体会一下好在哪儿。

5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?

七、课外阅读。

米 兰

米兰是我国两广一带的名花。它开花时,香飘十里,它的枝叶四季常青。

你看,它枝叶茂密,远看,像大型盆景中的一棵劲松;近看,它的主干已经长到一尺多高了,分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多,近似椭圆形,中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子,有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,都闪着亮光。米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝,大约有一米来长。主枝上又分出无数的小枝,每个小枝上都长出一个黄色的小球,像小米拉一样。

“米兰”的名称,可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵,它们的香气却非常浓郁,我家放在窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。

1、联系上下文理解词语。

香飘十里:

沁人心脾:

2、把正确答案的序号填在括号中。

(1)“我家放在三楼窗台上的米兰,开花时,从楼下经过的人,都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明:( )

A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。

B、米兰香气浓郁。

(2)称之为“米兰”,是因为:( )

A、米兰的花像小米粒一样。

B、米兰的花像黄色的小球。

3、找出文中的比喻句,抄在横线上。

拓展提升

八、你喜欢爬山虎吗?请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述,可根据课文内容和课外搜集到的资料来写,相信你一定会有不少的收获!

参考答案:

一、占 触角 均匀 柄 痕迹 老虎

二、变化 弯曲 蜗牛 铁锅 嫩茎 小径 叶柄 生病 当铺 捕捉 触角 解决

三、1、pū kònɡ 2、jīn

四、1、② 2、① 3、①

五、触 变 巴 拉 贴 爬

六、1、脚 茎 叶柄 枝状 蜗牛 嫩红 2、位置 形状 颜色 4、每根细丝像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。 5、因为作者认真观察、留心事物。

七、1、指米兰香气飘得很远。 指使人感到特别舒服。 2、(1)B (2)

A 3、①远看,像大型盆景中的一棵劲松。 ②米兰的花非常奇特,像葡萄一样一串串的。

八、范文:我是爬山虎的脚,我的本领可大啦!我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

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