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初中高分作文技巧

发布时间:2013-11-25 13:37:02  

高 分 作 文 要 素
? 真 ——真实

? 准 ——点题
? 靓 ——亮点

叶圣陶说过:作文

要说真话、说实话,人
家才能受感动,才会相
叶圣陶



信你。

这句话告诉我们——作文要说真

话、谈真实的感受。

首届“冰心作文奖”获一等奖的 作文《妈妈回来了》应该给我们一些启 示。原文才107个字:

冰心

前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间, 可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了, 我非常高兴!因为妈妈怀抱很暖和。因为妈妈回来 了爸爸的生日就能过得更好。因为妈妈在家里就能 给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈 妈的感觉,是一种想哭的感觉。

这篇文章先后由二十多名硕士 研究生一致通过,给予一等奖。


作文的“点题” 的主要作 用在于表明自己的作文在文题 范围内运作。因而,“点题” 指的就是点主题、点标题。

语文教育家何永康教授说:应考作文, 要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’! 何谓‘二锅头’?它是我国北方的一种烈 性酒,一口下去,两眼冒火,浑身发热。 何谓‘碧螺春’?此茶需要慢慢地品味, 快喝猛喝是喝不出滋味来的。

就是说,应考作文必须有很强的 ‘视觉冲击力’,以让阅卷老师在瞬间 被它吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’, 太曲折,太含蓄,是考试作文的大忌。”

一、点题,是获取“保险”分的“奠基石”。 二、点题,不仅是写作水平一般的同学的法 宝,而且也是想要获取高分的考生的妙招。 三、点题,是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立 意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁 地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明 你的行文和文题的关系,引领读者随你的思维 而去。”

作文点题方法点拨
一要不断出现文题词语(命题作文则主要点 标题或主题),文中点题扣题的字眼宜多不 宜少,至少在文中出现三次以上。 二要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处?标题自然是,开头 结尾肯定不能忘,中间几段最好能在段首或 在段尾分别点题。必要之时,要把点题的句 子单独成段。

一、首尾点题
开头是作文的重头戏,考生要开门见山, 开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点 关注的,肯定也来不得半点马虎,要卒章显 “题”,把点题的句子放在醒目的位置。高 分作文往往都是很重视首尾点题的。

示例:
1.罗丹说:生活中不是缺少美,而是 缺少发现。同样,生活中也不是缺少爱, 而是缺少体验,透过我的视线,我发现, 爱就在我的身边。
(满分作文《爱就在我身边》的开头)


2.纪念是内心情感的涌动,但又不是 感情的无节制挥霍;纪念需要行动来 升华,但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历 史的回音;它审视过去,启迪未 来……
(满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结 尾)

二、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来 上几个点题的句子,常常可起到纲举目 张、突出主旨的作用.

1、点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达,这应 该是最醒目的点题方式。

……
忘记历史,意味着背叛。

……
忘记名利,铭记奉献。

……
忘记痛苦,铭记快乐。

《忘记和铭记》

2、点题句小标题式
??

希望之火被点燃
??

希望之火燃烧得很旺
…… 希望之火永不熄灭 ——《让希望之火燃烧得更旺》

3、段首明义。
将点题的话语放在中间文段的开头,也是 非常引人注目的。

建造自己的房子,需要脚踏实地,付 诸实践…… 建造自己的房子,需要勇于拚搏,精 益求精…… 建造自己的房子,还需要持之以恒, 至始至终…… 《建造自己的房子》

请你找一找





有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才 能在人生的道路上健步如飞。而我觉得, 感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因 为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳, 可没有多少人能真正地沉下心来领略其中 的美。就像人人都知道我们的父母给了我 们无私的爱,却没有多少人真正地学会了 感恩这至亲的亲人。

在这个世界,在芸芸众生中,我们可以没有朋友、 没有同学,甚至没有兄弟姐妹,但是,我们不能 没有父母。是父母赋予我们血肉之躯,养育我们 长大,又教会我们认识自己,认识世界,做一个 有用的人。父爱是山,伟大坚实而又广博,他教 我们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。母 爱是海,温暖无私而又细腻。她教会了我们如何 用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要 你珍惜起生活中的幸福点滴,总有一天你会发 现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠 叨的妈妈,在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩 是牡丹,他告诉我们要学会感恩,就要先学会感 恩我们亲人。

感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时,白花凋残, 惟有腊梅,风越大,它便开得越艳。就像,对于 那些曾经伤害过我们的人,有些人的感恩之心就 像寒冬里的白花,凋残了。而有些人的感恩之心 却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰 的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博, 以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候, 他却发现,正是这个仇人让他有了活下

去的力量, 仇人死去仿佛天塌了,他也没有了人生目标。所 以,感恩那些曾伤害过我们的人吧!是他们磨练 了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧! 是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们 的人吧!是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅, 它告诉我们不仅要学会感恩,更要学会感恩我们 的“仇人”。

感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双 的美丽,只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就 像,每个人的命运都是美丽的,但是只有那些跨 越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对 霍金,在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口 不能说,腿不能站。他可仍然感到满足:能一根 能活动的手指,一个能思维的大脑……这些都是 霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲,它告诉我们, 要学会感恩,就是要学会感恩带给我们不幸的命 运。 生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是,只要你 学会感恩,你的生命就会在感恩这朵不谢之花的 点缀下变得更加美丽。

记在双眼里的爱1
? ? 大桥镇中学九(4)班 卢 怡(指导老师 樊伟兰18942250224)

正低头写着作业,突然双眼一阵酸痛,耳边似乎又飘来那熟悉的 叮咛…… ——题记

我如今也成为“四眼族”中一员了,鼻梁上的两个玻 璃镜片,让我很是苦恼,可是也没办法,只能戴着。可眼 睛戴久了,双眼便会酸痛,每每这时,我便总会想起—— 外祖母的唠叨 ? 小时,我和外婆住在一起。外婆并不是那种会溺爱孩 子的老人家,相反,她特别严厉。那时,我的眼里还是个 清晰的世界,可是,我却从未意识到那有多幸福,反而觉 得理所当然,从不晓得爱惜它们!有时候,我正在房里 “苦战”作业呢,外婆便会走进来,瞧瞧我有没有认真学 习,我呢,一副懒人样:手圈在桌上,头歪在手臂上,眼 睛斜睨着作业。外婆便训道:“你不要你的眼睛了吗?坐 也没个坐样,这是一个学生该有的样子吗?……”她总是 一开口就停不了,说上一大堆,让我觉得烦。可现在,我 回到了爸妈的怀抱,离开了她,我便无比怀念她的唠叨。 有时,听到邻居家婆婆责备孙女不爱惜眼睛,我都会无限 伤感。外婆,您好吗?我真的想你了!我想告诉您,您对 我的那份爱,我已经懂了。
?

记在双眼里的爱2
父亲的叮嘱 ? 我的母亲是我的“严师”,我的父亲,却是 我的“益友”。父亲在外地工作,知道我喜欢看 电视,所以每次打电话来都会叮嘱我:“你呀, 别太看多了电视,耽误学习不说,还会坑害你的 眼睛。”我也充耳不闻。后来,我果真配上了一 幅“玻璃盔甲”,高高地架在鼻梁上,于是爸爸 便又

疼惜又生气地说我:“你看,都戴上眼镜了, 那电视可得少看点了,听到没?”我听着他的话 语,感受着这叮嘱里浓浓的父爱,眼泪不禁在眼 眶里打转。 ? “爱惜你的眼睛!”外婆与父亲的叮咛就像爱 的柔波,一遍一遍地在我的心海里荡漾着,软化 了我的桀骜不驯,润湿了我的眼睛。藏在叮咛里 的爱,让我幸福成长!

幸福,看得见1
? 大桥镇中学九(1)班 樊宇露 (指导老师 樊友德13767217371)

春光明媚,万物都变得清新、美丽。特别是家乡的小 河更富有勃勃生机了。小河里,又大又厚的冰冻融化了。 河水清可见底,明镜般的把岸边的景物映进了她那柔和博 大的胸怀里。 ? 河岸上,春风吹绿了花草树木,使这里鸟语花香,蜂 戏蝶舞。瞧,柔柳吐出了黄绿眉眼的嫩芽儿,吹气似的舒 展着枝条。……树下,小草已悄悄地探出了脑袋,正倔强 地伸直了腰杆。它们中间偶尔点缀了几朵小野花,显得异 常美丽。 ? 正当我欣赏着美好的春景时,突然间我什么都看不见了。 我能感到河风的轻拂,我能听到河水的缓流,但我看不到 河边美好的一切。刚才的一切美好,都消失在我的眼前, 笼罩着我的只是那无情的黑暗。我忧虑、焦躁,我慌乱地 摸索了许久。我的眼睛,我的心灵的那扇窗,就这样关闭 了吗?我冷静下来思考了许久,再次努力的睁大眼睛。是 的,没错,我失去了光明。
?

幸福,看得见2
? 慢慢地我对这黑暗的世界充满了恐惧,我拥有光明时, 那些美丽的画面在我脑海一闪而过不觉珍贵。这时我才发 现,我们的眼睛是多么的重要。我不禁打了一个寒颤,我 后悔了,后悔当初在可以享受光明的时候没有好好珍惜和 保护眼睛。这时,我回想起了妈妈轻轻唠叨:“看电视不 能坐得太近,写作业坐姿要端正……”;老师的孜孜教导: “不能长时间用眼,要认真做好眼保健操……”。可是, 我明白得太晚了,我已经失去了光明。面对漆黑的世界, 我深深体会到光明的意义。 ? 我躲在柳树下,静静的流着泪,痴心地想着:要是以 前我拥有光明的时候好好保持和珍惜;要是我听老师和妈 妈的话,不通宵达旦看小说;要是……可是,没有要是了。 ? 突然,“叮,叮,叮”闹钟响了。我晃了一下,难道 是我做梦了?是的,这只是一个梦,揉揉眼睛,还有泪花。 多可怕的梦,但愿这梦境不要再出现了,我默默的祈祷着。 “花开堪折直须折,莫待无花空折枝”。好好保护眼睛啊! 我还能看得见,真幸福,我想。 ? “宇露,做眼保健操,”班长说。我看看教室外面, 依然万山遍绿,于是,擦干了眼泪,认真做起操来。

收 集 阳 光

县上罗中学初2008级3班 谢罗兰

绵雨翩翩的日子里,我想把雨滴收集起来,放在盆子 里。我想把它们送到撒哈拉沙漠,因为啊!那里终年黄沙, 它们缺少的,就是滋润心田的雨露。 阴风吼吼的日子里,我想把风儿收集起来,放在口袋 里。我想把它们送到新疆,因为啊!那里有大片大片的葡 萄,它们缺少的,是吹干葡萄、制做葡萄干的风。 小雪纷纷的日子里,我想把白雪收集起来,放到小桶 里。我想把它们送到南方,因为啊!那里很少下雪,孩子 们缺少的,就是玩雪的欢乐,那铃儿般的笑声。 阳光灿烂的日子里,我想把阳光收集起来,放到心坎 里。因为啊!我需要阳光,世界需要阳光,大地需要阳光。

我把阳光洒向大海,海面上金光闪闪,顿时犹如黄金 铺撒。我想,海面上有了阳光,那些来往的船只就不会翻 船了,因为,有阳光的引路,光明就在前方。 我把阳光洒向大地,大地上一切郁郁葱葱,犹如穿了 一件黄金甲,我想,大地上有了阳光,人们的生活就会很 美满,幸福就会像花儿一样,因为,阳光会保佑一切善良 的人们。 我把阳光洒向贫穷,那些贫穷的人们心里会生出一座 又一座的金山,这个时候,人们内心丰富了,即使生活贫 困也难不倒他们,他们会动手动脑,学会创造。 我把阳光洒向困苦,世界上便没有了困难、险阻,有 的只是向前冲的动力,有的只是战胜险阻的决心。 我把阳光洒向快乐,那么,快乐会变成双份,你一份, 我一份,到处都是快乐,到处都是笑声。

我要收集阳光,收集一大瓶一大瓶的阳光,我要让 世界充满阳光,我要让幸福像花儿一样绽放,我要让世 界不会再有贫穷,不会再有苦难,不会再有悲哀;有的 只是希望,战胜一切困难险阻的希望。 我要收集阳光,收集一大瓶一大瓶的阳光。

请你改一改

妈妈 我一生的感动

请 你 讲 评、修改

我有一位特殊的老师,她既不 用教科书上课,也不用粉笔写字, 妈妈,是个普普通 但她却教给我好多好多东西,诸如 通的妇女。但她有好 孝顺、守信、坚强…… 我没有像学英语那样死记硬背, 多东西让我感动。 她教给我的东西,却在一次又一次 的实践中,在一件又一件的事例中, 学到了…… 孝顺,这是我首先学到的,也 妈妈的孝 学会了。当奶奶还在世的时候,妈 顺,让我感 妈常买了大包小包的东西,带着我 动。 去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时, 都会用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛 也因为兴奋而眯成一条缝,微笑绽 放在满是皱纹的脸上,是那么甜蜜, 那么欣慰。

?妈妈伺候奶奶的一举一动,我都看在眼里, 记在心上。我暗下决心,我也

要尽一份孝心。 偶然一次,我发现奶奶很喜欢看书,而且特 别快,用“一目十行”来形容还嫌不足。奶 奶猜透了我的心思,说:“傻孩子,我是在 看图画呢!”噢,我明白了。于是每当我去 奶奶家时,都会画一两幅幼稚的画给奶奶看, 妈妈的守 使奶奶不会寂寞,奶奶总是对我说:“这孩 信,让我感 子,真孝顺!”后来,奶奶不幸去世,妈妈 动。 常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
守信,这是妈妈最大的亮点。一次,我看 到一本精品作文书,但没带钱不能买。后来, 妈妈说是星期天一定给我买,结果,天公不 作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”, 我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来 时手却拿着我喜欢的那本书。

啊!我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所 以才冒雨买来,我高兴又生气地问妈妈:“书又不会 妈妈的坚 长翅膀飞了,您为什么不等雨停了再去买呢?”妈妈 强,让我感 说:“书当然不会飞,但信用就飞了。人活一世,最 重要的是守信,如果不守信,以后谁还会相信你?” 动。 这一席话又使我对妈妈有了新认识,妈妈真是位好 “老师”。 坚强,是妈妈最突出的特点。上初中后,妈妈开始 给我讲述她的故事,她小时候很苦,家里穷,外公、 外婆身体不好,她每天放学回家后,先做家务,然后 当然,妈妈让 再写作业;年轻时,爸爸在城里工作,妈妈在乡下, 我感动的,还有很 耕田、播种、收割,全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎 多——宽容、自信、 炎的夏天,就是凉风可可的秋天,妈妈擦汗的毛巾都 体贴…… 能拧下水来。现在回想起来,真不相信那么艰苦的日 子,妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强,敢于 面对任何困难。 当然,妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、 妈妈,我一生的感动! 自信、体贴……

亮 点

?



何谓亮点?

让读者觉得精彩、动情的东西。可以是 引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头 一笑百媚生的结尾;可以是新颖独特的见 解,深邃丰厚的哲思,奇特瑰丽的想象。 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话 语、一个动作、一处景物、一种修辞、一 番感受 ??



这一句是比喻, 将“眼神”比作“冬日 里的一缕阳光”

这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光, 让我从头到脚都感到暖洋洋的。 运用修辞使语句生动形象。


当百花纷谢、积雪压断树枝的时候,嫣红的 梅花迎着漫天风雪,带着微笑,悄悄地开放了, 一缕、两缕的幽香,淡淡的,柔柔的,沁进冷风 ,融入雪花。
精雕细琢,有动有静,有色有香, 好一枝傲雪怒放的梅

花!

圆规一面愤愤 的回转身,一面 絮絮的说,慢慢 向外走,顺便将 我母亲的一副手 套塞在裤腰里, 出去了。
——《故乡》

细节描写, 圆规自私、 爱占小便宜 的性格跃然 纸上。

?

我想:希望是本无所谓有,无所谓无 的。这正如地上的路;其实地上本没有 路,走的人多了,也便成了路。 ? ——鲁迅《故乡》
议论,深邃丰厚,发人深思,让人 明白,不但希望,世上任何事都必须 去实践,去奋斗。

慧 眼 识 亮 点

妈妈 我一生的感动
妈妈,是个平凡的妇女。但她 有好多东西让我感动。 妈妈的孝顺,让我感动。 当奶奶还在世的时候,妈妈常 买了大包小包的东西,带着我去探 望奶奶。每当奶奶看到妈妈时,都 会用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛也 因为兴奋而眯成一条缝,微笑绽放 在满是皱纹的脸上,是那么甜蜜, 那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一 动,我都看在眼里,记在心上。我 暗下决心,我也要尽一份孝心。偶 然一次,我发现奶奶很喜欢看书, 而且特别快,用“一目十行”来形

请 你 讲 评 修改

运用细节,将奶奶 的激动、喜悦之情具 体的刻画出来了。

?还嫌不足。奶奶猜透了我的心思,说:“傻 孩子,我是在看图画呢!”噢,我明白了。 于是每当我去奶奶家时,都会画一两幅幼稚 的画给奶奶看,使奶奶不会寂寞,奶奶总是 对我说:“这孩子,真孝顺!”后来,奶奶 不幸去世,妈妈常常暗暗流泪。于是我记住 了孝顺。 妈妈的守信,让我感动。 一次,我看到一本精品作文书,但没带钱 不能买。后来,妈妈说星期天一定给我买, 结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天 不停地“哭”,我想妈妈一定不会给我买了。 可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。 啊!我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等 急了。所以才冒雨买来,我高兴又生气地问 妈妈:“书又不会长翅膀飞了,您为什么不 等雨停了再去买呢?”妈妈说:“书当然不

一句“暗暗 流泪”,简简单 单,却深深凸现 了妈妈对奶奶浓 浓的眷念和真切 的孝顺。

但信用就飞了。人活一世,最重要的是守信, 如果不守信,以后谁还会相信你?”这一席话 又使我对妈妈有了新认识,妈妈真是位好“老 凉爽的秋天, 师”。 毛巾也能拧下水 妈妈的坚强,让我感动。 来,让人具体感 上初中后,妈妈开始给我讲述她的故事, 受到妈妈劳作的 她小时候很苦,家里穷,外公、外婆身体不好,辛苦、艰难,使 她每天放学回家后,先做家务,然后再写作业;人对妈妈的坚强 年轻时,爸爸在城里工作,妈妈在乡下,耕田、过目不忘。 播种、收割,全靠妈妈一人操

劳。别说烈日炎 炎的夏天,就是凉风习习的秋天,妈妈擦汗的 毛巾都能拧下水来。现在回想起来,真不相信 那么艰苦的日子,妈妈居然能挺过来。我要学 习妈妈的坚强,敢于面对任何困难。 当然,妈妈让我感动的,还有很多——宽 容、自信、体贴…… 妈妈,我一生的感动!



作文要有亮点才能吸引人。 作文必须有“光辉”:没有“太 阳”,总得有个“月亮”;没有 “月亮”,总得有个“星星”; 没有“星星”,总得有个“萤火 虫”吧!

复习阶段作文训练求亮要点:
亮点一:标题求神 亮点二:结构求巧



亮点三:思路求新

亮点四:开头求奇
亮点五:结尾求韵 亮点六:文面求洁

作文临场答卷是在有限时间内 进行的,反映着考生平时语文学习 的功底。因此,要想临场答卷取得 满意的效果,功在平时。如果说作 文有“秘诀”的话,那就是鲁迅先 生所讲过的:

“要多看、多想、多读、多写。”

高 分 作 文 就 是 这 样 练 成 的!


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