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这条小鱼在乎教案3

发布时间:2013-11-26 08:45:36  

这条小鱼在乎

一. 导入

1. 我们每个人都有自己的家。天空是小鸟的家,小鸟在蓝天自由飞翔;大海是鱼儿

的家,鱼儿在大海里快活的游来游去、、、、、、它们多么幸福,多么让人羡慕啊!可是有一天,不幸发生了,一场暴风雨把许多小鱼卷到了岸上,这些小鱼怎么办呢?今天我们就来学习《这条小鱼在乎》

2. 读课题,发疑问:看到课题你们产生了那些疑问呢?

二. 初读课文,整体感知

1. 自由朗读课文,试着读准字音。

2. 出示生词,指名读。

3. 指名读并思考:课文讲了一个什么故事?

三. 学习第一自然段

刚刚同学们都很关注课题中的小鱼,这条小鱼是哪里的鱼?它的情况怎么样?文中是怎么写的?自由朗读第一段,划出描写小鱼的句子。

1、 指名读描写小鱼的句子。

2、 小鱼的处境怎么样?(艰难,可怜)你是从哪里读出来的?

3、 抓“被困”,被困就是被怎么样?

4、 抓“近在咫尺”和“回不去”: 小鱼离什么很近?(大海,家人,生的希望、、、) 提

问:为什么小鱼离大海这么近,却回不去呢?

5、 还从哪里看出小鱼的处境艰难?

抓“吸尽、蒸干、死去”:困在浅水里的小鱼很着急,(想象困在浅水里的小鱼会在干什么呢?会说些什么呢?让我们一起喊出小鱼的心声、、、、、、)

6、 学生读一读描写小鱼的句子(带着感情)

7、 小鱼处境危险,随时面临着死亡,那么小鱼的命运会怎么样呢?后来小鱼会怎么样

呢?下节课接着学习

四,练写生字

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