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14.3能的转化和守恒定律(开发区诸冯初中)

发布时间:2013-11-26 08:45:44  

§14.3 能的转化和守恒定律

开发区诸冯学校 武中宽 吴瑞芹

课前预习学案

一、学习目标

1.知道各种形式的能是可以相互转化的.

2.知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的.

3.列举出日常生活中能量守恒的实例.

4.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识.

二、学习内容:

(预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本内容,简要回

答以下几个问题 )

1、你知道几种形式的能量?请分别列举出来。这些能量之间是否可以

相互转化?说出生活中的实例。根据下面能量相互转化的图示,你能不

能找到更多的实例?

2、想想做做:按照书中的操作,观察发生的现象,说一说发生了那些能量的转化。

(1)摩擦手,手发热。

(2)黑塑料袋盛水,阳光下,温度升高。

(3)连在太阳电池的小电扇对着阳光,转动起来。

(4)钢笔杆摩擦后会吸引小纸片。

3、说出能的转化和守恒定律的内容。

三、在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。(每人至少要提出一个问题)

课内探究学案

一、明确学习目标:

(请四人一组交流“预习导学案”中的问题,将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来,写到黑板上)

二、预习检测

1.当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化的观点看,这是水蒸气的_________能转化为壶盖的 能。

2、下列说法中错误的是( )

A.能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化

B.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律

C.能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器

D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变

3.电动机通电后电动机带动其他机器运转,一段时间后,电动机的外壳就会变得烫手,则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是( )

A.电能全部转化为机械能,总的能量守恒

B.电能一部分转化为机械能,另一部分转化为内能,总的能量守恒

C.电能全部转化为内能,内能守恒

D.电能转化为机械能和内能,机械能守恒

三、合作探究,自主研修:

1、让学生反复弯折一段粗铁丝,摸一下弯折处有何感觉?在这个过程中有什么能量转化?

2、将电池组、小灯泡、电铃、小电动机、开关、导线连成电路,闭合开关。观察到哪些现象?这一实验中有哪些能量形式的转化?

3、在试管内装一些水,用软木塞塞住,用酒精灯加热试管使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在水蒸气冲出软木塞的过程中,_________的内能减少而软木塞的________能增加.

四、全班交流,精讲拓展:

1、既然能量守恒,那么为什么掉在地上的弹性小球会越跳越低?

2、根据能量转化和守恒人类能否制造出永动机?

五、课堂小结,反思整合:

这节课,你学到了什么?

六、达标测试,反馈提升:

1.下列过程中,属于内能转化为机械能的是( )

A.寒冷天气快速搓手,手会感到暖和

B.水轮机带动发电机发电

C.烧红的铁块放入水中,冷水变热

D.壶中的水沸腾时,壶盖不断地在跳动

2、下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是( )

A.高山上滚下的石块越来越快,说明重力势能转化为动能

B.酒精燃烧时,将化学能转化为内能

C.发电机发电时,将机械能转化为电能

D.人们对太阳能的开发和利用,说明能量可以凭空产生

3、小华在做滚摆实验中,发现滚摆每次上升的高度逐渐减小,小华想:“这是否说明在动能、势能的相互转化的过程中,整个装置的能量不守恒?这不是与能量守恒定律相矛盾吗?”请你帮小华解决他的困惑.

课后练习学案

释放化学能的过程不断地发生在人体内。食物也是一种“燃料”,营养成分在人体细胞里与氧结合,提供细胞组织所需营养。这种过程没有火焰,但化学能同样转化为内能,因此人的体温保持在37℃左右。从能的转化角度说说,食物提供的化学能还转化为哪些能量?

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