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课时跟踪检测(二十六) 两极格局的形成与瓦解、多极化趋势的出现与加强

发布时间:2013-11-29 08:29:40  

课时跟踪检测(二十六) 两极格局的形成与瓦解、多极化趋势的出现与加强

(时间:45分钟 满分:100分)

说明:标“★”题难度稍大,意在提醒学生慎思慎做,教师可对这些题目进行选讲

一、选择题(每小题5分,共60分)

1.(2013·南通期中)下列关于“冷战”对国际关系影响的说法,不正确的是( )

A.使西欧依靠美国,东欧依赖苏联

B.使世界处于核战争的威胁之下

C.两大集团势均力敌,不敢轻易动武,维护了世界和平

D.使得近半个世纪没有爆发新的世界大战

2.(2013·无锡期中)右图是1952年的一幅苏联漫画,漫画中较小的

美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”,较大的美国军人正在欧洲地

图上勾画,关于该漫画说法不正确的是 ( )

A.美苏两国由战时盟友变成战后对手

B.美国与苏联在欧洲各自划分势力范围

C.冷战如火如荼地进行

D.两极格局正式形成

3.(2013·徐州摸底)有学者指出,20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”,只有到80、90年代经济全球化浪潮才真正具有全球性。当时的经济之所以被学者称为“半球化”,主要是因为( )

A.美苏两极格局的存在

B.南北半球经济发展悬殊

C.两大军事集团的对立

D.工业与农业文明的差异

4.(2012·豫南九校高三联考)在欧洲联合的过程中,有人曾把欧洲联合比作一个“三级火箭”,以下说法正确的是( )

A.第一级是经济货币联盟,第二级是关税同盟,第三级是政治同盟

B.第一级是政治同盟,第二级是经济货币联盟,第三级是关税同盟

C.第一级是关税同盟,第二级是经济货币联盟,第三级是政治同盟

D.第一级是关税同盟,第二级是政治同盟,第三级是经济货币联盟

5.(2013·盐城市摸底)1984年7月,日本首相中曾根康弘指出:“面向21世纪,在日本人一致同意前提下,大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题,重新形成统一看法,以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进,推动国家的发展。”这表明日本

( )

①企图摆脱雅尔塔体系的束缚

②奉行相对独立的外交政策

③积极谋求世界政治大国地位

④政府将正视历史,勇担责任

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

6.(2013·南通期中)有学者认为:“伴随着冷战的结束,最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。??全球失去了对混乱和暴力的威慑,相应的,世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是( )

A.结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定

B.美苏联盟体系曾经维护了世界和平

C.“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型

D.动荡的国际局面需要建立单极霸权

7.(2013·连云港摸底)1985年,邓小平指出:“过去我们的观点一直是战争不可避免,而且迫在眉睫??这几年我们仔细地观察了形势”,“由此得出结论,在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。邓小平的这一判断说明( )

A.美苏关系走向全面缓和

B.中美关系实现正常化

C.和平与发展成为时代主题

D.世界多极化已经形成

8.(2012·河南联考)“北欧平衡”是指冷战时期的北欧地区以执行武装中立的瑞典为中轴,分别存在受苏联影响和支配的芬兰(保持主权独立且不与西方结盟),及加入北约的挪威、丹麦和冰岛(三国承诺不会对苏联安全构成威胁)。北欧平衡局面一直持续到20世纪80年代后期。对“北欧平衡”理解正确的是( )

A.是美苏冷战政策的恶果

B.有利于维护地区的和平

C.是苏联国力衰弱的表现

D.客观上推动了冷战升级

9.(2012·潍坊期中)某校文科班同学围绕“二战后初期的美欧关系——欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主题举行了一次讨论,有同学将讨论情况进行了记录整理。其中不能说明上述观点的史实是( )

A.马歇尔计划

B.北大西洋公约组织成立

C.两极格局的确立

D.欧洲共同体的成立

10.(2012·淄博模拟)一位西方的外交官说:“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言,它不是一个只作出消极反应的运动,它太有用了,因此不会消失。”这说明不结盟运动( )

A.改变了超级大国控制世界局面

B.奉行独立、自主和非集团宗旨

C.促进了第三世界国家经济发展

D.积极帮助亚非国家获得“独立”

11.(2012·福建联考)有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性,说明当今世界的政治格局的基本特点是( )

A.美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界

B.世界多极化格局的最终形成

C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势

D.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程

12.为下图选择最恰当的标题(

) ★

A.当今世界格局的变化趋势

B.当今世界格局的多极化趋势

C.当今世界格局的两极化趋势

D.当今世界格局的单极化趋势

二、非选择题(第13题20分,第14题20 分 共40分)

13.阅读下列材料,回答问题。

材料一 1945年5月8日,德国签署无条件投降书,苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃??他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”

材料二 基辛格曾在美国尼克松政府中担任国务卿。他在自己的回忆录中这样谈到20世纪六七十年代美国所面临的局势:“我们正处在一个令人痛苦的调整时期,来适应世界政治的深刻变化;我们不得不面对我们的历史和我们的新的需要这两者之间的紧张关系??我们正变得像其他国家一样。需要承认我们的力量虽大,但还是有限度的。我们的能力和我们的问题相比,再也不是无限的了;相反,无论是在才智上,还是在物质上,我们都必须规定一个轻重缓急。”

材料三 朋友,是的。盟国,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上,

他们在全世界同我们竞争得非常激烈??同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。

——1971年美国总统尼克松的讲话

(1)材料一中所说的两个“战争”分别指什么?概括分析促成第二个“战争”的原因。(8分)

(2)材料二和材料三反映出当时国际形势发生了什么变化?由此,美国对外政策做了哪些调整?(8分)

(3)综合以上材料归纳决定一国对外关系的根本出发点和关键因素。(4分)

14.(2013·南京调研)在20世纪近一半的时间里,冷战不仅塑造了当时的国际关系格局,而且在一定程度上影响了卷入冷战国家的发展。阅读以下材料:

材料一 从一定意义上说,美苏两个超级大国的兴起和它们之间的冷战是现代世界历史的必然。在这历史演进过程中,就国际体系构造而言,冷战来自19世纪期间开始、并且愈益加速的国际权势分布的多极化趋势。人口、经济技术、自然资源和地缘政治等几大方面的要素作为深层原因,两次世界大战作为极其有力和急剧的催化剂,造就了几个世纪里世界政治的头等重大事态之一,那就是现代国际体系传统中心欧洲的权势迅速衰落,“侧翼大国”美苏的权势勃然兴盛。另一方面,美苏冷战还在相当大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系史:从列宁对威尔逊,到斯大林对罗斯福,日后美苏冷战的一个基本动因——社会制度和意识形态(包括国际政治观)的摩擦、抵触和对立,都显得至关紧要,尽管它们并非唯一的动因,而且并不总是排斥两国在一些具体问题上达成妥协和进行协调,甚至形成对世界命运头等重要的战时同盟。然而,意识形态对立与基本地缘政治环境中的超级大国利益

竞争等因素结合在一起,决定性地促成了美苏冷战。

——时殷弘《美苏冷战史:机理、特征和意义》 材料二 1993年年末,比尔·克林顿曾脱口而出地说:“啊,我想念冷战。”确实,二战后美苏两国长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外,还给了美国国力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹:“对于美国这样具有多样性的国家,只有外部的各种挑战可以使它团结起来”。“苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛。现在看来仿佛是一种奇思异想,许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的。没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球??受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。”

——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》 请回答:

(1)据材料一,概括美、苏冷战的主要原因。(6分)

(2)从经济运行模式的角度看,冷战的实质是什么?(2分)

(3)根据材料二,结合所学知识,以“冷战的后果”为主题进行论证。(12分)

要求:观点明确;史论结合;逻辑严密,表述清楚;250字以内

答 案 课时跟踪检测(二十六)

1.选C 本题考查两极格局。冷战格局中两大集团势均力敌,不敢轻易动武,但不是不会动武,它只是避免了新的世界大战的爆发,而不是维护了世界和平。

2.选D 本题考查两极格局形成的相关史实。两极格局正式形成是北约和华约的建立。

3.选A 本题考查两极格局的对峙。二战结束后,逐渐形成了美苏两极对峙格局,由于社会制度不同和意识形态的分歧,全球经济出现了“分裂”。东欧剧变、苏联解体后,冷战结束,经济全球化浪潮真正具有全球性。

4.选C 本题考查对欧洲联合的理解。欧洲的联合首先是在经济上的关税同盟;然后是在经济货币联盟;最后上升到政治同盟。

5.选A 本题考查日本对外政策。随着日本经济实力增强,日本开始奉行相对独立的外交政策,积极谋求世界政治大国地位。④说法不正确,排除含④的选项。

6.选C 本题考查两极格局的瓦解。关键信息:全球失去了对混乱和暴力的威慑,相应的,世界的未来少了一种确定性。A、B两项有所体现,但不符题意;D项未能体现。

7.选C 本题考查当今世界政治的主题。20世纪八十年代末国际关系格局的主流是和平与发展。

8.选B 北欧国家的做法本质上是摆脱美苏冷战的做法,有利于减小冷战对北欧地区的消极影响,所以,有利于维护地区的和平。

9.选D 本题考查美苏两极格局下世界政治格局的变化。欧洲共同体的成立是欧洲走向联合的主要一步,反映的是欧洲要努力摆脱美苏的控制,在两极格局中寻找安全感和维护自身的利益。喊出的口号是“欧洲是欧洲人的欧洲”。

10.选B 考查材料信息的获取能力。知识点:不结盟运动的宗旨。关键信息“敢于直言”“不是一个只作出消极反应的运动”。A、D两项说法错误,C项与题意不符。

11.选D 当今世界巨人林立,但从材料中可知,每一个巨人都还不稳定,说明多极化还没有形成,还在发展中,并且是一个漫长的过程。

12.选A 本题考查当今世界政治格局。根据图上所示,“处于单极趋向与多极趋向之间的游移力量”有可能在“要求单极化趋势的势力”和“要求多极化趋势的势力”两股力量之间,体现了当今世界格局的变化趋势是“一超多强”,其中还有多个力量在“一超”与“多强”中发展。

13.解析:第(1)问,根据凯南是美苏冷战史上一个著名的人物和时间信息1945年5月8日可知,结束的战争是二战,即将开始的是“冷战”;“冷战”开始的原因结合所学知识回答即可。第(2)问根据时间信息20世纪六七十年代,可知美苏争霸的优势在苏联这一方,美国的对外政策呈现战略收缩态势。第(3)问属于对史学基本素养的考查,对国际关系的决定性因素和关键因素须牢记。

答案:(1)第二次世界大战和战后的美苏“冷战”。

二战后,美国的经济和军事实力与其称霸世界的政治野心空前膨胀,苏联和社会主义国家的力量不断增强;确立了在美苏划分势力范围基础上的雅尔塔体系;美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。

(2)变化:美国霸权地位相对衰落;西欧、日本等力量崛起,冲击两极格局。

调整:美国调整全球战略部署,从越南战争中脱身,谋求与中国改善关系,推行对苏“缓和”的外交策略。

(3)根本出发点:国家利益。关键因素:国家实力。

14.解析:本题考查二战之后冷战格局及考查学生对历史材料的分析、理解能力。第(1)问,根据二战后美苏实力,意识形态、国家利益等方面分析。第(2)问,根据材料而中“许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的”分析。第(3)问,此题为开放性试题。首先要提取论点然后进行论述。无论是认为冷战存在积极作用还是消极影响,都要用冷战的相关史实进行证明论述。

答案:(1)原因:美、苏势力的增强;社会制度和意识形态的对立;国家利益的冲突。

(2)实质:市场经济和计划经济的对立。

(3)评分标准:

第一档:有两个方面的明确观点,并分别用两个以上史实来说明,逻辑严密,表述清楚。

第二档:有一个方面的明确观点,并有两个以上的史实说明。逻辑严密,表述清楚。 备注:以上两档史实和观点无逻辑关系的,扣除该史实的分数。第三档:无明确的观点,罗列一个史实。

参考答案:

一方面,冷战给世界和平与发展带来危害:朝鲜战争;越南战争;德国分裂;古巴导弹危机;核军备竞赛;世界处在核战争的阴影之下。

另一方面,冷战客观上有积极的作用;促进了世界科技的发展;促进了国家的凝聚力;美苏势均力敌,避免了大规模战争的爆发。

冷战为一些国家的发展提供机遇:日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇;中国得到了苏联的支持,巩固了政权。

冷战对美国有积极作用:促进美国内部的团结;促成了美国人登上月球;促进了美国经济制度的改革。

总之,冷战既给世界造成危害,又有一定的客观积极作用。

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