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班级 感恩父母

发布时间:2013-11-29 11:34:12  

“班级是我家,人人都爱他”主题班会教案(5月份)

授课班级:综采(4)班

授课教师:黄剑

一、班会主题:“班级是我家,人人都爱他”

二、德育目标:

结合学校德育活动,召开“班级是我家,人人都爱他”主题班会,目的是培养学生热爱自己班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。同时,通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动,形成全体同学热爱班集体的良好氛围。

三、活动准备:

1、组织全班同学分小组讨论:如何热爱我们的班集体?怎样的行为是热爱班级的行为?

2、排练节目。(主持人:刘赫佳、高思涵)

3、为班级准备礼物。

四、活动过程:

(一)

主持甲:最温暖的家庭是集体。 主持乙:最愉快的环境是集体。

主持甲:最能展示自我的是集体。 主持乙:使我们成长进步的是集体。

主持甲:最让人留恋的是集体。 主持乙:我们最爱的正是

集体。

主持甲、乙合:“班级是我家,人人都爱他”主题班会现在开始! 主持甲:首先请班长讲话。

班长(霍亚琪):同学们,“集体”是多么诱人亲切的字眼,它是由无数个人组成的大家庭,每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件,团结一枝花,“集体”你我都爱他,我们都是集体中的一员,热爱集体首先要做到同学之间团结友爱,热爱集体就要为集体增光添彩,热爱集体就要为集体多做贡献,只有班风好,班级的凝聚力、战斗力才强,我们要通过今天召开的主题班会,形成全体同学热爱班集体的良好氛围,使班级工作上一个新台阶。同学们,让我们在四年三班这个集体中牢记一句话:“班级是我家,团结是一枝花,我们人人都爱他!”

同学们齐回应:班级是我家,团结是一支花,我们28名同学热爱我们的家!

(二)

主持甲:我们的集体要进一步形成坚强的核心。

主持乙:大家养成自觉遵守纪律,团结友爱,勤奋好学的习惯。 主持甲:为全面完成各项工作不断努力。

主持乙:下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。

《我爱我们的班集体》(刘帅、刘希朋、刘子杨、刘君)

甲:我爱我们的班集体。

乙:我们都有一个家。

刘刚:我妈妈下岗了,家庭生活十分困难。学校、老师为我申请了社会资助,帮助我解决了书本的费用。我和全家十分感动,衷心感谢学校、老师、社会对我的援助。我决心更加努力、好好学习,多为集体做贡献,以实际行动报答大家对我的关怀。

张哲:我刚上一年级的时候还不懂事,想上厕所,却不敢举手,拉裤了。老师帮我洗裤子。我觉得老师像我妈妈一样关心我。

李英奇:我们这个集体互相关爱的事情很多,转走的郝娇娇同学家里有四、五个孩子,她穿的衣服又旧又破,生活十分困难。同学们都伸出援助的手,捐出许多衣物、文具帮她解决了生活上的困难。

主持甲:我们高兴,我们自豪,我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。

主持乙:我们为班级多次被评为文明班级而自豪。

主持甲:这是我们班在二年级和三年级时获得的宁静有序班的奖状;这是我们班在三年级时获得的三好班集体的奖状。集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。同学们,大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗?(有)

主持乙:每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。希望今后同学们发扬光荣传统,争取更大进步。

(三)

主持甲:哎,你看,那有一些小水滴,他们在干什么?

《小水滴》(刘禹、孔晓霞、刘金泽)

甲:我是一滴小水滴,我和伙伴们一起托起木船去远航。

乙:我是一滴小水滴,我们一同流到田地里浇灌干涸的禾苗。 甲:我是一滴小水滴,我和伙伴们一起浇灌姹紫嫣红的花朵,装扮城市的美丽。

乙:我是一滴小水滴,各种鱼儿是我的好朋友,我们天天在一起玩,互相关心、帮助,谁也离不开谁。

丙:有一天,我独自从小河里跑出来,心想:没有你们管,多么自由自在。开始我还挺高兴,可过了一会儿我就受不了了,太阳晒得我晕头转向,差点干枯。我拼命地喊:“小伙伴们,快来救我!我要回家!”小伙伴们架起黑云下了一场小雨,把我带回小河,我得救了。

乙:千万不要逞能了!一滴水是多么渺小的、孤独的,离开大家就会一事无成。

甲:成千上万的水滴汇集在一起,就汇成了一条流淌的河,集体的力量是大无边的。

丙:我再也不离开大家了!

主持乙:看了《小水滴》的表演,同学们有什么感想?

闫江:“看完《小水滴》这个节目,我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。”

刘帅:“集体离不开每个人的努力,同时每个人在集体中才能闪闪发光。”

刘子杨:“我觉得集体是一个大家庭,谁也离不开谁。”

王佩珩:“小水滴犹如一只孤雁,集体就是雁群,离开集体就会受到伤害。集体就是保护我们的家。”

刘希朋:“班级是我家,人人都爱他。”

同学们齐回应:班级是我家,人人都爱他。

甲:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的道路。

乙:老师像园丁,不辞辛苦,培育我们每个人茁壮成长,使我们的集体天天向上。

丙:我代表全班28名同学向您道一声:老师辛苦了!

同学们齐回应:老师辛苦了!

主持甲:我们请班主任田老师提出希望。

班主任:同学们,今天我们的班会开得很成功。大家都积极发言,展示自己的本领,说出自己的希望,有些同学能够很好地按照自己讲的去做。这说明我们的同学都非常热爱我们的班集体。为了这美好的目标,让我们从今天做起,从现在做起,从每一个动作、每一句话、每一件小事做起,比一比谁的言行、举止、做事为班级争光。让我们每一个同学都更加地热爱我们这个集体,让我们的集体同样为美丽的校园增添更绚丽的色彩。

感恩父母,真情无限主题班会教案(5月份)

授课班级:综采(4)班

授课教师:黄剑

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片4)

学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

学生4:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论:

1.为什么要感恩父母?

2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

四、继续讨论:

1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师?

4.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

1.分组讨论发言

2.教师总结

4.教师出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术

(2)常说:“三有三为。”

心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么? 心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和

精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……

感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

(4)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子:2004年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不

能看着你死!

2.年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。45岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是**的全部。”

4.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六、结束语:

做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老

师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

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