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文化生活总复习=---出题形式

发布时间:2013-11-29 13:31:22  

一般:含义、特点、形式、本质

什么是文化

中华文化

中华民族精神

一般:文化的作用

为何要发展

文化

个别: 为什么要弘扬中华文化

为什么要弘扬和培育中华民族精神

为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣

(先进文化、精神文明建设、思想道德建设)

一般:文化创新

怎样发展

文化 怎样弘扬中华文化 怎样弘扬和培育中华民族精神

怎样推动社会主义文化大发展大繁荣

(先进文化、精神文明建设、思想道德建设)

第一单元 文化与生活 明确文化就在我们身边,源于生活,同时对生活有指导作用:对社会、对人有影响。(即:文化的功能、力量、作用、影响、意义)★

该知识点分3个大方面:

1、总作用

2、对社会 ①与经济、政治:相互影响(决定、反作用;)

相互交融:与经济(科技、教育、素质、文化产业、消费、

文化生产力、GDP)

与政治(更高的文化素养,更好地参与政治生活

文化霸权主义)

②在综合国力中的地位、作用:国际影响力、国家形象、

文化软实力(民族凝聚力、创造力)

3、文化对人的影响

主观题出题形式:(不管哪种出题形式,一定是知识点全 并且加材料)

1) 综合考察文化作用

①明确范围:用“文化的作用”或“影响”、“功能”的知识回答

②不确定范围:运用文化生活的知识回答,如举行某一文化活动的意义、重要性、依据、体现的文化生活道理,为什么?

遇到此类题目:首先要结合材料,考虑是否能用第一单元“文化的作用”,其次,看看是否需要用第三单元的知识点:如民族精神;第四单元的知识:如提高两修养,“四有公民”,先进文化、社会主义核心价值体系、社会主义精神文明、和谐文化、培育文明风尚、思想道德建设、社会主义荣辱观

1

2) 单独考察文化作用中的某个知识点

①文化与经济、政治的关系

民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为,“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。

解析:该题考察“文化与经济、政治关系”,共两个大方面:相互影响、相互交融,通过审题,侧重于答相互影响(决定、反作用),因此相互交融可一句话带过。

②文化与经济相互交融

山东省在推动经济社会发展过程中,积极落实“建设经济文化强省”战略,高度重视文化建设,把繁荣文化作为推动富民强省的重要举措,推动齐鲁文化走向全国,走向世界。2011年文化产业规模快速发展,实现增加值超过1500亿元,增长20%以上。

运用文化生活的知识,简要说明加强文化建设地山东经济发展的意义。

文化与经济相互影响,经济决定文化,文化对经济有反作用;文化与经济相互交融。高度文化建设不仅能有效提高劳动者的素质,还能为经济建设提供强大的精神动力和智力支持。 科技是第一生产力,重视文化建设,特别是文化产业迅速发展,成为经济发展的新的增长点,能有效拉动消费,促进经济发展。文化在经济社会发展中的地位和作用越来越突出,山东文化、地域精神是凝聚人心的重要力量,是山东经济平稳持久发展的重要保证。

③文化对人的影响

4、文化对社会、对人都有影响。但不可夸大文化的作用,不能说文化决定社会(经济)发展。 同时,不能笼统的说“文化对社会发展起促进(积极)作用”。

5、文化有不同的性质:先进健康 腐朽落后

生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。

社会主义文化发展的中心环节---思想道德建设(体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向)

2

第二单元 文化传承与创新

社 会 实 践 1、文化间的差异、不同、各具特色(即多样性)是文化之间交流、传播的前提;在交流借鉴的过程中,能博采众长,取长补短,以我为主,为我所用,因此,交流借鉴不会使不同文化走向趋同(统一、同一、融合),反而更有利于本民族文化的发展,是文化多样性更加鲜明,有利于世界文化的繁荣。(交流可促进文化的发展)

2、在理解上述问题的基础上,不难理解“为何要尊重文化多样性”

同时也可以客观的对待差异(不同):

①各民族经济的和政治的,地理的和历史的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在差异。(为何有差异)

②但差异不是差距,不同民族文化之间没有高低优劣之分,每个民族的文化都有自己的精粹,都为人类文明进步做出了贡献,是文化交流、借鉴、融合的起点,是人类文明进步的重要动力,文化是民族的,也是世界的,文化多样性有利于发展本民族文化,促进世界文化繁荣,世界充满丰富多彩,充满生机与活力。(为何要尊重文化多样性)

③怎样尊重?

3、传统文化是祖先的记忆和民族的根,通过传统文化的特点可以看到传统文化的积极作用;

一个国家和民族如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。

对待传统文化,需要“取其精华,去其糟粕,推陈出新,革故鼎新,体现时代精神”,只有这样才能促进文化的发展。(继承传统文化可促进文化的发展)

4、实现文化的发展,要处理好“当代文化与传统文化”,“民族文化”与“外来文化”的关系 例题:近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文化也进入中国文化市场,形成一股“日韩流”。如在某市校园内,许多中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰、劲舞等,成为日韩的“中国新生代”。因此,学校政教处作出禁止上述一切行为的决定,一些学生对学校的做法表示不满,说:“学习和吸收外国的优秀文化成果,何错之有?真是小题大做。”

从文化生活的角度谈谈你是怎样看待上述现象的?(10分)

学生和校方都没正确对待外来文化,没有处理好民族文化和外来文化的关系。(是)

(1)学生盲目崇尚外来文化,抛弃民族文化是不对的。因为民族文化是民族身份的重要标志,起着维系社会生活,维持社会稳定的作用,是本民族生存与发展的精神根基。是激励各族人民全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的精神支柱。(为)

3

(2)校方一味抵制外来文化也是不对的,外来文化有精华也有糟粕,对于外来文化的有益成果我们应积极吸收借鉴,不断丰富和发展中华文化(为)

(3)我们要正确对待外来文化(怎)

①面向世界,博采众长,吸收和借鉴外来优秀文化成果。②以我为主,为我所用,保持民族特色。③既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,坚持各民族文化一律平等的关系。④反对守旧主义封闭主义,发对民族虚无主义和历史虚无主义。

5、本单元的出题形式:

1)从“文化多样性”的角度,回答……

2)从“文化传承与创新”或“文化传承”的角度,回答……

例题:在举国欢庆新中国成立60周年之际,当人们回眸那段不平凡的历史时,爱国热情得到了再一次激发,民族精神获得了又一次振奋。

从文化传承的角度,说明中华民族精神为什么能永不泯灭。(6分)

①中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中,具有继承性、稳定性。 (继承) ②中华民族精神富有创新性,实现了民族精神与时代精神的统一。 (创新) ③中华民族精神具有中华文化特有的包容性,能够做到求同存异和兼收并蓄。(传播)

3) 文化生活中,遇到“怎样做”“启示”的题目,与“文化创新”“如何发展先进文化”联系

有时也会用到“文化的作用”

例题:山东省潍坊市坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针,积极发掘地方传统文化的精华,使红木嵌银瓷器、刺绣、高密三绝、临朐红丝砚等实现了规模生产,成为民间工艺的上乘佳品。同时,打造潍坊风筝与杨家埠木板年画成为两张靓丽的城市文化名片。传统文化的发展,不仅带来了可观的经济效益,而且衍生了大舜文化、佛教文化等独具特色的文化品牌。

运用文化生活知识,说明潍坊市对待传统文化的举措给我们哪些启示?(12)

(1)要继承传统文化,发挥传统文化的积极作用:坚持正确的态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。潍坊市坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针,积极发掘地方传统文化的精华,很好地继承了传统文化,充分发挥了传统文化的积极作用,既带来了可观的经济效益,又促进了文化的发展。(4分)

(2)对待传统文化,要处理好继承、发展与创新的关系:在继承的基础上发展,创新,使传统文化具有时代性,体现时代精神。潍坊市在继承传统文化的同时,不断促进其发展和创新,衍生了大舜文化、佛教文化等独具特色的文化品牌。(4分)

(3)文化与经济相互影响、相互交融,要重视文化生产力的重要作用。潍坊市积极发掘地方传统文化的精华,使红木嵌银瓷器、刺绣、高密三绝、临朐红丝砚等实现了规模生产,带来了可观的经济效益。(4分)

4)本单元中:差异 不同 各具特色-----文化多样性

报刊、广播、电视、网络-----大众传媒(科技进步是推动文化发展的重要因素) 生活、实际--------立足于实践

教育的知识点:P7 第一自然段、P10 、P33、P46、P101

科技的知识点:P10\P45\P101

4

5)人民群众是社会实践的主体,是文化创造的主体,这对文艺工作者的启示是:P51 知识整合:为什么要保障人民群众的文化权益

怎样保证人民的文化权益?

① 支持公益性文化事业,发展文化产业,鼓励文化创新,营造有利于出精品、出人才、出效

益的环境。

② 坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基

和乡村文化设施建设。

③ 开展群众性的精神文明创建活动,建设和谐文化,培育文明风尚。

④ 经济政治决定文化。应大力发展经济,推进社会主义民主法治进程,弘扬主旋律,发展人

民群众喜闻乐见的大众文化,促进文化的大发展大繁荣。

6、本单元注意事项:

1)文化越是世界的,越是民族的。( )各民族的文化之间无共性。( )

2)文化交流会使不同民族文化走向趋同( )

3)对待传统文化要彻底抛弃( )传统习俗是民族精神的火炬( )

4)文化创新来自于创作者的灵感,创新的主体是文艺工作者。( )

5)建筑被称为___________。中国古代建筑(传统建筑)是展现中国传统文化的重要标志。

6)继承是发展的必然要求,发展是继承的必要前提。( )

5

第三单元 中华文化与民族精神

本单元 通过中华文化的特征展现了中华文化的独特个性和魅力。中华民族精神作为中华文化的精髓,基本内涵保持不变,具体内涵随着时代的变化不断丰富和发展,展示了中华文化的力量,是中华民族的脊梁,是民魂,正因为此,中华民族历经沧桑而锐气不减,千锤百炼而斗志更坚。

1、 重要知识点:中华文化的特征(源远流长的见证、博大精深的表现、包容性的含义、意义); 中华民族精神(是什么?为什么?怎么做?特征、民族精神与时代精神的关系) 爱国主义(地位、作用、特点、本质、主题)

2、 知识链接:往往与一、四单元的知识联系在一起

1)为什么要弘扬中华文化?(再创中华文化新辉煌、提升中华文化的竞争力)

① 文化的作用 ② 课本P70最后一段 ③ 中华文化是中华民族身份的重要标志,起着维系社

会生活,维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。

2)怎样弘扬中华文化?(再创中华文化新辉煌、提升中华文化的竞争力)

① 坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引

② 怎样进行文化创新

③ 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量,要弘扬和培育中华民族精神,增强中华文化

的凝聚力。

4) 为什么要弘扬和培育中华民族精神

① 文化的作用:反作用,方向保证、精神动力、智力支持,促进经济、政治发展

② 民族精神的知识点

③ 是社会主义核心价值体系的重要组成部分,抵制各种错误和腐朽思想的影响,增强社会主

义意识形态的吸引力和凝聚力。

例题:以“改革创新、包容开放、忠诚守信、务实拼搏、敢为人先”为内容的新时期山东精神,脱胎于两千年齐鲁风韵,历经硝烟战火的萃取,改革浪潮的洗礼,是推动山东经济文化强省建设的强大力量。

运用文化生活的知识回答,为什么新时期山东精神是“推动山东经济文化强省的强大力量”? ① 新时期山东精神作为一种精神力量,能够在人们认识世界改造世界的过程中,转化为物质

力量,发挥先进健康文化的积极作用,为经济建设提供方向保证、精神动力、智力支持。 ② 新时期山东精神是中华民族精神的组成部分,是推动山东走向繁荣、强大的精神动力, 有利于提高公民综合素质,提升山东的综合竞争力,具有凝聚和动员群众力量,展示山东形象的重要功能。

② 新时期山东精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,保证山东经济文化强省建设的

正确方向,有利于建设提高公民的思想道德修养和科学文化修养,培育“四有”公民,建设社会主义精神文明,培育文明风尚,建设和谐文化。

例题:中华优秀传统文化历来推崇“天行健,君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神,以全心全意为人民服务为核心,具有无私奉献、助人为乐的精神气质,彰显了中华民族的传统美德。雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年,来自全国各地的27位大学生,在选择未来时不只作功利想,不仅为稻粱谋,毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗,他们克服了种种困难,重建了自然保护区工作站,提升了生态保护水平,改变了一方水土。鹦哥岭的 6

大学生因甘于奉献而快乐,因学以致用而充实,因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神,用美好情怀和理想气息感染者越来越多的当代青年。

结合材料,用《文化生活》知识说明,雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。(8分) 解析:此题将第一、三、四单元的知识联系在一起。

第一单元: 雷锋精神是一种精神力量(文化的作用),

第三单元: 是民族精神在新时期的具体体现(民族精神的知识点),

第四单元: 雷锋精神作为民族精神是核心价值体现的重要组成部分,弘扬它有助于奏响主旋律,抵制各种错误和腐朽思想的影响,巩固社会主义文化的主导地位;弘扬雷锋精神,有利于发挥道德模范的榜样作用,有利于加强思想道德建设,树立社会主义荣辱观,建设和谐文化,培育文明风尚,增强精神文明。

①雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中,是中华民族精神的体现。传承雷锋精神,是推动民族和社会走向繁荣强大的精神动力,有利于提高民族综合素质,国际竞争力,坚持社会主义道路。(古)

②雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接,鹦哥岭大学生以实际行动践行雷锋精神,丰富了雷锋精神的时代内涵。(今)

③雷锋精神能社会的发展提供正确的方向保证和强大的精神动力。有利于社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系建设和社会主义思想道德建设。(对社会)

③ 雷锋精神有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。弘扬雷锋精

神有利于培育四有公民,有利于提升公民的思想道德修养,践行社会主义荣辱观。(对个人)

3、 易错易混点:

1)中华文化得到世界各国的认可。( )

与以前对比,文化生活色彩斑斓,可以满足人们的文化需求,充实精神生活、,提高2修养,但也应该清醒的看到,文化生活中良莠不齐,也存在着落后文化、腐朽文化等令人忧虑的文化现象。

发展社会主义经济政治的今天,我们应该发展怎样的文化,怎样发展文化------我们应发展代表先进经济、政治的先进文化,即中国特色社会主义文化,引领该文化前进方向的旗帜是中国特色社会主义伟大旗帜。

本单元的重点:

1)应如何抵制文化中的低俗现象?

2)区分腐朽文化与落后文化:含义、对策

二者的共同点:①都是文化糟粕,都与先进文化的前进方向相背离;②都腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业;③存在的原因相同:课本P92+ P87(令人忧虑现象的原因)+政府:监管不力;企业:只讲求经济效益,忽视社会效益;个人: 7

辨别、抵御落后文化、腐朽文化的能力低,或个人品味较低。

3)如何推动社会主义文化大发展大繁荣?(碰到怎么做的题目,想想是否可用)

4)社会主义核心价值体系(基本内容、为什么?怎样做:理解记忆,与基本内容相对应)

5)文化发展的中心环节----思想道德建设(为什么?如何追求更高的思想道德目标?两个修养的关系)

补充:如何加强思想道德建设?

国家角度:把思想道德建设作为文化建设的中心环节,充分发挥道德模范的作用,引领社会风尚,倡导社会主义荣辱观,开展社会主义精神文明创建活动,建设和谐文化,培育文明风尚。 个人角度:如何追求更高的思想道德目标

5) 在很多回答“为什么?”“意义”“依据”等题目时,除了考虑“文化的作用”,有时还会用

到本单元的知识,用作“现实意义”:两修养,“四有公民”,树立正确的三观

先进文化、社会主义核心价值体系、社会主义精神文明、和谐文化、培育文明风尚、思想道德建设、社会主义荣辱观、

例题:从文化生活的角度,说明中央文明办在全国举开展“我推荐,我评议身边好人”活动的依据。

解析:此题没有限定知识范围,并且说“依据”,属于“为什么”的题型:原因+意义 可考虑的知识点:文化的作用(总作用,反作用,提供方向保证、精神动力、智力支持; 优秀文化塑造人生)+第四单元的知识点(能够发挥道德模范的导向作用,有利于提高公民的思想道德修养,培育“四有”公民,树立正确的世界观、人生观、价值观,加强思想道德建设,弘扬社会主义荣辱观,推动社会主义精神文明建设,构建和谐文化,培育文明风尚)

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