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致九年级全体老师

发布时间:2013-12-01 16:37:16  

致九年级全体老师

开学已近三个月,看到我们的老师都非常珍惜毕业班的教学,工作十分投入,也在积极地准备明年的学业考试,我想还是从鼓劲的形式入手,同时提出本人的一些观点和看法。

下面是我的发言:

老师们,大家下午好!

学生在学校的时间已不到半年,作为毕业班的老师,我们的职责是:普及与提高。

一、 要有紧张的氛围

毕业班了,老师和学生们走路的脚步声更快了,课堂里学生的练习更专注了,课桌上的学习资料垒得更高了,办公室围着老师转的学生更多了,课间跑步、体育课上的体育训练抓得更紧了,主动与老师交流的家长多了,……

当然这是一种主动的紧张,一种自然的紧张,一种和谐的紧张。 营造紧张的学习氛围,方法很多,如:把每一堂课设计得更紧凑些,容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些、把中考的信息让学生早知道,让学生多接触一些中考的题目等等。

二、 要有远大的理想

我们教育学生要有远大理想,尤其是毕业班的学生。那么,教师首先要有理想和目标,说句实话,能担任九年级课程,本身就是一种光荣,我想按正常计算,一位从教40年的老师,轮到任教毕业班的也不过十三到十四次,这300多名怀揣着梦想的少男少女,有没有信

心,会不会超越自我,实现自己远大的理想和目标,我们的老师太重要了,我们一定要知道,学生的潜力是无限的,一切都有可能,学科平均分达到75分的学生都可能上理想的高中,老师更要树立信心,你要相信,我班的学生都是好样的,一定能成功。所以,要使学生获得成功,教师首先要有树信心,立目标。

三、 要有科学的方法

投入是一种很好的方法。我们的毕业班老师要化更多的时间去思考,化更多的时间去准备课务,要化更多的时间去提优补差,要化更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要:精讲多练是关键;知识整合是策略;个别辅导是法宝。

四、 要有合作的团队

只有合作才能出战斗力,可以这样说,学校已积极为老师们创设了比较好的平台,已经建立了以班主任和教研组长为带头人的两个团体,班主任以学风建设为重点,教研组则以学科成绩为重点。

我们非常相信,我们的老师都有自己的一整套方法和想法,但我们要有服从团队,配合团队开展各项教育教学工作,班主任要多与任课老师交流,教研组长要多与学科组老师交流,要用足用好每周半天的活动时间,当然,老师们也平时要多与班主任提供更多的信息,帮助团队不断进步,只有当个体的主观能动性融入到团队中,才能产生更好的效果。

当然在这个过程中,我们的老师也要创造性地成立各种各样的团队,如,家长与家长,学生与学生,老师与家长,老师与学生,使之形成一个关系网,我们都朝着同一个目标,这样的合力才是最佳的。

谢谢

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