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中考积累与运用专项演练集锦

发布时间:2013-12-02 10:28:27  

中考积累与运用专项演练集锦

叶圣陶先生说:“语文课是学习运用语言的本领的。”“新课标”十分强调“语文教学要注重语言的积累”,且多次提到“积累、感悟、熏陶”。其中“积累”处于起始位置,起着奠基性的作用。我们精心制作了“积累与运用专项演练”专题,选取初中阶段考试中基础知识部分常见的题型,并对各个题型进行分类指导与专项演练。同学们,动手做做,掌握解题方法,举一反三,形成技能。

专项演练·词语

【考点解说】

词语,包括词组、成语、俗语、歇后语等,是考试中必考的知识点。考查形式主要是填空题和选择题。考点主要包括辨析常用词语的基本义、引申义、比喻义;词语、成语、俗语、歇后语在具体语境中的含义;根据具体语境选用实词、虚词;正确使用关联词语;辨析同义词及反义词等。

如何在备考过程中提高复习效率,保证在字词题上拿满分呢?建议同学们采用下列方法:(1)表格法。就是把教材中所出现的词语按照单元或者根据词语、成语、俗语、歇后语等进行分类,列出一览表进行比照、记忆,做到读得准确,写得正确,用得自如。(2)比较法。即把平时学习及复习阶段遇到的易用错的词语或成语等单独列出来,进行比较分析,强化识记。(3)练习法。就是通过做一定量的词语专项练习,达到准确识记、加深印象的目的。(4)学以致用法。即在平时的作文训练中字斟句酌,力求准确恰当地运用课本中出现的词语或成语等。

【真题回放】

(2010年四川省成都市中考题)下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离了方向,错过了贮藏点,无异于直接走向绝路。

B.要把成都建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能分区,因地制宜规划发展。

C.在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别具匠心、选材新颖典型,获得了老师和同学们的好评。

D.小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美舒展的舞姿和新颖的编排,征服了评委,获得一等奖,全家人简直是乐此不疲。

试题解析:这道题考查学生判断成语使用的正误的能力。解答这种题,要求考生平时要了解常见成语的基本含义和所携带的故事意义,要知道常用成语的感情色彩,这样便可轻松作答。参考答案:D。

【基础练兵】

1.依次填入下列文段横线处的词语,恰当的一项是()

每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹过隙,充满___ ;有的人的少年时代,五彩纷呈,乐趣___ ;有的人的少年时代, ___在浩淼的书海中,撷取最美的果实。愿我们的少年时代都___着最美的记忆!

A.镌刻 荟萃 惆怅 徜徉

B.荟萃 惆怅 镌刻 徜徉

C.惆怅 荟萃 徜徉 镌刻

D.镌刻 荟萃 徜徉 惆怅

2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其填写在横线上。

(1) 中外音乐精品、(2) 世界一流音乐大师、 (3) 业界内外人气的音乐节庆品牌——2010上海音乐之春国际音乐节开幕仪式,昨晚在东方音乐中心音乐厅隆重举行。

备选词语:凝聚 汇聚 荟萃

(1):___ (2): ___(3):___

3.下列句中加点词语的意思,解释不正确的一项是( )

A.其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽(颜色美丽,多用来形容风景),而且神秘、迷人。

B.《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞(写在画面或图页上的赞美诗文),绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。

C.因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬(令人惊讶)的笑。

D.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖(形容雕刻得十分精妙逼真)。

4.成语接龙。

(1)锐不可当→____→____→____

(2)张皇失措→____→____→____

(3)微不足道→____→____→____

(4)大庭广众→____→ ____→____

5.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )

(1)在流动测速领域,中恒公司凭借其____的高精尖测速技术,让众多电子狗厂家望洋兴叹。

(2)在推进创新型国家建设的进程中,在技术革新、制度创新的过程中,在规程执行、程序应用、法律维护等方面,行动就必须____。

(3)这座城堡____,建造十分奢华。

(4)执教三十年来,他始终坚守在山区教育一线,在条件最艰苦的罗溪三村小学、建兴小学、河市山边小学等任教,____地把爱都献给山里的孩子。

A.富丽堂皇 精益求精 矢志不移 循规蹈矩

B.循规蹈矩 精益求精 矢志不移 富丽堂皇

C.富丽堂皇 循规蹈矩 精益求精 矢志不移

D.精益求精 循规蹈矩 富丽堂皇 矢志不移

6.下列加点成语不能被括号里的成语替代的一项是( )

A.环境的巨变使一些两栖动物销声匿迹,许多鱼类也没能幸存下来。(无影无踪)

B.北京大学经济学教授杜丽群说:“今年这三位诺贝尔奖得主之所以能获奖,很大原因在于他们都关注了与普通百姓息息相关的问题。”(息息相通)

C.童年时的陈颂雄受到精通中草药的父亲的影响,常常在父亲身边一坐就是几个小时,耳濡目染,他也学会了中药配方、煎药,为病人把脉。(耳闻目睹)

D.省红十字会负责人表示,急救知识普及率低,面对需要救援的伤者时,多数市民束手无策。(束手就擒)

7.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.元旦晚会上,她讲的故事娓娓动听,全班同学都听得如痴如醉。

B.曾经在家具卖场中只是“点缀品”的儿童家具,近几年靠独特的设计,已在家具市场占据了一席之地。

C.张彬同学弄巧成拙,经过半个多小时的努力,终于解出了这道数学难题。

D.我们为残疾人朋友做的这点事太微不足道了!

8.根据句中画线部分的意思,在括号中写出相应的成语。

(1)在名导程小东打造下,邵兵的每一个动作都十分精彩,虽然这是两人首度合作,但他们却有着惊人的默契,堪称“非常完美自然,不露任何痕迹”。()

(2)一个多月前,第八套广播体操音乐开始通过北京体育广播响彻首都,记者发现,有的单位积极行动,有的却心里一点儿触动也没有,毫不理会。()

(3)进到展厅,我便被这些模仿得非常逼真的设计吸引了,尤其是展出的建筑模型设计,就像是微缩了的建筑展现在眼前一样!()

9.下列各句中加点的成语或谚语使用不恰当的一项是( )

A.北京时间4月16日,CBA总决赛第一场,弟子李春江完胜师傅蒋兴权,上演了一出青出于蓝而胜于蓝的好戏。

B.俗话说,病来如山倒,病去如抽丝。对于当前高烧不退的中国楼市而言,若要使得房价回归理性尚需一场漫长的博弈。

C.“拳不离手,曲不离口”,要想提高自己的写作水平,就必须多练。

D.语文老师危言耸听地告诉我,如果平时不多读书,写作的时候就是绞尽脑汁,也难写出佳作。

10.下面是一组与我国古代四大名著有关的歇后语,请在括号里填上人名。

(1)( )隆中对策——有先见之明

(2)( )打镇关西——抱打不平

(3)( )捉孙大圣——易如反掌

(4)( )出大观园——满载而归

11.下列句子中,加点的关联词语使用有误的一项是( )

A.我们只有以团结互助为荣,以损人利己为耻,才会有“我为人人、人人为我”的和谐。

B.如果来世只是一种虚无的寄托,那就让我们放弃借口,从现在开始努力吧!

C.白菊花不但能供人观赏,而且还具有很高的药用价值,用来泡茶,能养肝明目,清血降压,减肥健身。

D.很多同学在实践中体会到,无论多读多写,作文都会有进步。

12.下列不能构成近义词的一组是( )

A.阻遏——阻止 仄歪——歪斜 荡然无存——化为乌有

B.愧怍——骄傲 翩然——沉重 在劫难逃——鸿运高照

C.诘问——反问 典质——典当 揭竿而起——逼上梁山

D.荒谬——荒唐 惊骇——害怕 四面楚歌——腹背受敌 参考答案:

1.C 2.(1)汇聚(2)荟萃(3)凝聚 3.C(尴尬的意思是神色、态度不自然。)

4.示例:(1)当务之急 急于求成成竹在胸(2)措手不及 及时行乐 乐不可支(3)道听途说说三道四 四面楚歌(4)众口铄金 金戈铁马 马到成功5.D 6.D(“束手无策”在此比喻一点办法也没有。而“束手就擒”意思是毫不抵抗,乖乖地让人捉住。此处可以换为“无能为力”或“一筹莫展”。) 7.C(弄巧成拙指本想耍弄聪明,结果做了蠢事。这是个贬义词。此处可以换为“锲而不舍”。) 8.(1)天衣无缝(2)无动于衷(3)惟妙惟肖 9.D“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话,使人惊疑震动。这是个贬义词,用在此处欠妥。可以换成“语重心长”。)10.(1)诸葛亮(2)鲁提辖

(3)如来佛(4)刘姥姥 11.D(应该换成“只有……才……”。) 12.B 专项演练·修辞

【考点解说】

“新课标”规定初中生应掌握八大修辞:比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。从近几年的中考试题来看,修辞的考查重点是运用,不考“概念、术语”,主要考查辨析和使用常见修辞手法的能力。因此,要求考生能透彻了解几种常见修辞手法的特点,平时要加强修辞方面的训练,要能够结合具体语境辨析修辞的类别,分析修辞的作用,要能按照要求仿写出运用指定类型修辞的句子。解答时,除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外,更重要的是结合句意进行理解。这样才能在考试中游刃有余。

【真题回放】

(2010年天津市中考题)下面句子没有使用修辞手法的一项是()

A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……

B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。

C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。

D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。

试题解析:此题考查句子是否用修辞手法。从A项三个“难忘”的提携语在句首,语气连贯,有气势,可判定是排比的修辞;C项写出了高山杜鹃花“等不及”的情态,赋予了它人的思想、心理,这属于拟人的修辞;D项运用的是比喻,把凝固的“飞瀑”比喻成“竖琴”,生动形象地写出了天之寒,景之奇。题干没有要求辨别是何种修辞,只要能判断出有三项运用了修辞,剩下的B项就是应选的答案项。参考答案:B。

【基础练兵】

1.对下列各句中的修辞手法判断有误的一项是()

A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票。(比喻)

B.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)

D.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

2.下列句子的修辞不同于其他三项的一项是( )

A.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

B.麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。

C.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。

D.她那婉转的歌声,如同燃烧的火焰一般,打动了我的心。

3.下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是( )

A.他长得像他哥哥。

B.他刚才好像出去了一趟。

C.贵州省赤水市有许多地方风景优美,像金沙的竹海、四洞的瀑布、长嵌沟的丹霞……

D.张玲那红润的脸蛋宛如盛开的桃花。

4.对下列句子所用修辞分析错误的一项是( )

A.南国烽烟正十年。(借喻,“烽烟”比喻“战争”。)

B.废除几千年的封建制度,要一场暴风雨。(借喻,“暴风雨”与“革命运动迅猛”相似。)

C.银河就像一个环,套在地球周围。(明喻,比喻词是“像”。)

D.满天里张着灰色的幔,看不见太阳。(借喻,是把“乌云”比作“幔”。)

5.对下面句子所用修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是( )

A.物质的宇宙能够演化出生命,目前我们唯一所知道的就是我们自己的太阳系,但生命很吝啬地只选择了它的第三颗行星地球。(运用拟人手法,生动地说明在太阳系中,只有地球才有生命。)

B.一味的追星,一味的模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?(运用设问的修辞手法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。)

C.丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美轮美奂。(运用比喻,写出了丁香花给哈尔滨人带来的憧憬和向往。)

D.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。(运用比喻,以“喧腾的大海”与热闹的“东西长安街”作比,有相似点。)

6.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )

①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②根紧握在地下,叶相触在云中。

③长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

④太阳刚一出来,地上已经像下了火。

A.①比喻 ②拟人 ③对偶 ④夸张

B.①拟人 ②拟人 ③对偶 ④比喻

C.①比喻 ②拟人 ③排比 ④比喻

D.①拟人 ②对偶 ③排比 ④夸张

7.与“火山发出一声咆哮”修辞手法不相同的一项是( )

A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

B.小溪流一直在唱着那首欢快的歌。

C.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。

D.七点钟,火车喘息着向台儿沟滑过来。

8.对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是( )

①下班了,妈妈一边喝茶,一边看杂志,一边聊天。

②知否?知否?应是绿肥红瘦。

③沙鸥翔集,锦鳞游泳。

A.①排比 ②对偶、借喻、设问 ③排比、借代

B.①排比 ②反复、借代、设问 ③对偶、借代

C.①对偶 ②反复、借代、设问 ③比喻、借喻

D.①对偶 ②反复、借喻、设问 ③对偶、借喻

9.在下列四个句子中,没有使用修辞手法的一项是( )

A.苏州园林可不是对称的,好像故意避免似的。

B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

D.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒。

10.下面的语句运用了比喻等修辞手法,请你任选一种修辞手法写一句批注。(40字左右)

当他陡然冲入这个世界,是你,用双掌接住那华丽的初啼;是你,用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩;是你,用精湛的医术摧毁生命的暗礁,让初生儿扬帆远航。(选自《念你们的名字》) 参考答案:

1.D2.C3.D4.A(应是“借代”。凡是借代都不能改成明喻,借喻则可以。) 5.B

6.A 7.C 8.B 9.A 10.示例:排比:作者选定生命初期的三个阶段构成排比,增强语势,突出强调了医生这个职业的重要。比喻:以“暗礁”比喻病痛,以“扬帆远航”比喻“健康成长”,生动形象地说明医生职业的重要。 专项演练·修辞 【考点解说】 “新课标”规定初中生应掌握八大修辞:比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。从近几年的中考试题来看,修辞的考查重点是运用,不考“概念、术语”,主要考查辨析和使用常见修辞手法的能力。因此,要求考生能透彻了解几种常见修辞手法的特点,平时要加强修辞方面的训练,要能够结合具体语境辨析修辞的类别,分析修辞的作用,要能按照要求仿写出运用指定类型修辞的句子。解答时,除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外,更重要的是结合句意进行理解。这样才能在考试中游刃有余。

【真题回放】

(2010年天津市中考题)下面句子没有使用修辞手法的一项是()

A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……

B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。

C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。

D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。

试题解析:此题考查句子是否用修辞手法。从A项三个“难忘”的提携语在句首,语气连贯,有气势,可判定是排比的修辞;C项写出了高山杜鹃花“等不及”的情态,赋予了它人的思想、心理,这属于拟人的修辞;D项运用的是比喻,把凝固的“飞瀑”比喻成“竖琴”,生动形象地写出了天之寒,景之奇。题干没有要求辨别是何种修辞,只要能判断出有三项运用了修辞,剩下的B项就是应选的答案项。参考答案:B。

【基础练兵】

1.对下列各句中的修辞手法判断有误的一项是()

A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票。(比喻)

B.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)

D.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

2.下列句子的修辞不同于其他三项的一项是( )

A.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

B.麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。

C.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。

D.她那婉转的歌声,如同燃烧的火焰一般,打动了我的心。

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