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初中思想品德课中加强“关爱教育”的对策研究

发布时间:2013-12-02 10:28:32  

初中思想品德课中加强“关爱教育”的对策研究

【摘要】

【关键词】品德教育;关爱教育;对策

【中图分类号】g632 【文献标识码】a

“关爱教育”的形成是个体发展的重要阶段,是培养学生德智体美的理想阶段。同时进行关爱教育也是现在时代发展的迫切要求,因此在我国青少年备受关注的今天,“关爱教育”理所当然地成为现在初中思想品德教育课程的目标。进入现在以知识经济和信息文明为主的21世纪,人们的交往和联系越来越频繁,但是市场经济的快速发展却导致了人与人之间的关系越来越冷漠渐渐疏远,这种现象的出现,使得当今社会培养富有人性关爱品质的人才是道德教育的主要任务。在教育教学中,关注学生在生活中的情感感受,培养学生的思想道德修养。在教学的内容中,进行“关爱教育”,认知“关爱教育”,让“关爱教育”系统化、层次化、综合化。

一、初中思想政治教育存在的“关爱教育”问题

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