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2上3讲学用简单的标点符号

发布时间:2013-09-20 11:27:18  

学用简单的标点符号

2上3讲 教学目标:1、认识简单的标点符号,逗号,句号,感叹号。

2、学会在句子中正确的使用这些标点符号

教学重点:认识标点符号,并学会使用

教学难点:语言表达离不开标点

课时:二课时

教学过程

第一课时

一、课前导入

出示两段小文字,请同学们读一读,说明标点符号使用的重要性。

1、抗日战争时期,有些汉奸在街头巷尾的墙壁上,写上一条巨型标

语﹕“有粮食不卖给八路军吃﹗” 过了不久,这条标语上,忽然多

出一点逗号,使这条标语变成﹕“有粮食不卖,给八路军吃﹗”

2、法国著名作家雨果把 《悲惨世界》的手稿寄给一个出版商,好久

没有接到消息。雨果便写了一封信去问。信是这样写的:“?—雨果”

出版商的回信写着: “!—编辑部”。 不久,《悲惨世界》这一轰动

世界的长篇巨著终于问世了。

思考:同学们,你们读了这两个小短文,发现没有这里的一个小小的

标点符号居然具有这么大的作用,标点符号的意义太丰富了!

二、认识、掌握几种标点的符号及作用

在黑板上出示标点符号,带领同学们共同学习

1、句号,表示一个意思说清楚了,一句话说完了,就要用句号。句号就是圆圆的小圈(。)

2、逗号,在一个比较长的句子中,中间需要停顿,这时候就要请逗号来帮忙。它就像一个小蝌蚪,大脑袋,小身子(,)。逗号和句号经常在一起“玩耍”,这样我们读句子时才不会太累。

3、问好,如果你想提问题,提完问题一定要用问好来结尾。问好像个小耳朵(?),千万别写错了啊!

4、感叹号,当你要表达自己的心情时,无论喜怒哀乐,不管事高兴还是悲伤,都要写上感叹号。感叹号是这样“!”,看着就有力气!

5、引号(“”),表示引用人物说的话,还可以表示一些特殊的词语呢。

三、学儿歌,巩固标点的学习

小小标点很重要,组成文章少不了。喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。意思未完用逗号,一句完了用句号。该用哪种小标点,都要认真来思考。标点符号用正确,作文清楚都称好。

四、动笔小实践

下面的句子用什么标点呢?

1、小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰。

2、小鹿栽的玫瑰太漂亮了!

3、小鹿家的花坛里为什么看不到玫瑰花呢?

完成书本P19页中的小训练,读一读,并说说使用的原因。 生做,教师从旁指导

第二课时

五、写话导航

带领同学阅读P18页中的《说谎的鼻子》,感受标点符号运用的准确性

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