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初中生自主学习习惯培养之我见

发布时间:2013-12-02 15:27:51  

初中生自主学习习惯培养之我见

摘 要:在近两年的初中地理教学中,学生的自主学习意识特别淡薄,学习没有主动性、积极性,甚至教师手把手的教,有的学生似乎都不在意,自主学习意识淡薄令人担忧。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,教师适时加以引导,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。那么怎样才能让学生自主地去学习呢?谈一些看法。

关键词:责任;兴趣;习惯

一、让学生明白学习是自己的责任

它不是个简单的志趣、习惯问题,而是一种责无旁贷的责任。英国王子查尔斯曾说:“这个世界上有许多你可能不喜欢做,但你不得不去做的事,这就是责任。”不喜欢读书,但又坚持着尽力去读,这是一个学生有责任心的表现。学习说到底就是为将来走向社会打基础,从小处说是对自己的生存负责,对父母的养育之恩负责,从大处说是对社会负责,为社会做贡献。学生如果能够认识到这一点,学习的自觉性自然就提高了,就会积极主动地投入到学习当中。

二、培养学生自主学习的兴趣

美国心理学家布卢姆说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”吸引学生产生兴趣的方法多样,一堂有趣的引言课、形象直观的多媒体课、视频课,设置悬念,甚至任课教师一口流利的普通话、一表人才、新衣服、性格幽默风趣等,都有可能激起学生的学

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