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初三暑假补课-受力分析 (1)

发布时间:2013-12-04 10:24:51  

受力分析

一、平衡状态、平衡力和相互作用力

1.平衡状态:物体受几个力的作用,保持平衡状态,这几个力叫平衡力

练习1.分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,说出原因。

练习2. 重为10N的物体放在水平地面上保持静止,求物体对地面的压力是多大?说明原因

拉力的平衡力是 受到的 力

拉力的反作用力是 受到的 力

二、二力的合成

练习4.小雨用80N的力向右拉车,小明用120N的力同时向右推车,则车受的合力是 N,合力的方向是 练习5.某人用200N的力向上提起重150N的水桶,则水桶受的合力是 N,合力的方向是

练习6.在练习3中球A受到的合力是 N

1.同一直线上方向相同的两个力的合力等于 2.同一直线上方向相反的两个力的合力等于

3. 物体处于平衡状态时它受到的平衡力的合力为4. 二力平衡的应用:已知平衡力中的1

一个力可以确定另一个力的和三、受力分析

1.受力分析的重要性:受力分析是解决力学问题必须掌握的基本技能,学会画好物体的受力分析示意图,对物体进行正确的受力分析,是做好力学题的有力保障。

2.受力分析常用方法:

(1)隔离法:把研究对象从周围物体中隔离出来,分析有哪些物体对它施加力的作用,并将这些力一一画出。

(2)整体法:取多个物体作为一个整体当研究对象,分析其它物体对这个整体对象施加的力,并将这些力一一画出。

1

3.受力分析的步骤:

(1) ,即根据题意弄清需要对哪个物体或哪个整体进行受力分析;

(2)受力分析一般顺序:

② 先分析重力

③ 其次是跟研究对象接触的物体对其施加的弹力(拉力、压力、推力、支持力、浮力等)

④ 最后由研究对象的运动或运动趋势分析摩擦力(阻力)

3、检验:根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确。

练习7.重为10N的物体受到F=6N的拉力,画出下面各物体的受力图,列出平衡方程求出物体受到的摩擦力和对支持面的压力

练习8.如图5所示重为8N的物体,体积是10-3m3 ,用细线拴住静止在水中,g=10N/kg,求:绳对容器的拉力?

图 图

5

练习9.如图6所示重为8N的物体,体积是2×10-3m3 ,沉在水底,g=10N/kg,求:物体对容器的压力?

练习10: 如图2物体A重10N,物体B重5N,用F=8N的水平力拉A,A向左做匀速直线运动,求:A受到的摩擦力多大?(忽略绳与滑轮的摩擦)

2

练习11: 在杠杆的A点挂一边长为0.1m的立方体,立方体的质量是50kg,人在B点用100N的力竖直向下拉杠杆,杠杆仍在水平位置平衡。已知OA∶OB=1∶2 (g=10N/kg), 求:(1)A点受到向下的拉力(2)物体对地面的压强。

练习12:甲和乙是由同种材料制成的长方体,甲浸没在水中,已知V甲:V乙=5:1,AO:OB=1:4,杠杆在水平方向保持静止,求:该材料的密度?

练习13:如图12所示,B匀速下降,物体B所受重力为GB=20N,每个滑轮重均为10N,求A受到的摩擦力多大?

3

练习14:物体M重为100N,AO:OB=1:2,人的质量为60kg, g=10N/kg,所有物体处于静止,杠杆AB处于水平,不计杠杆的重力,求:

(1)绳对A点作用力的大小和方向

(2)人对杠杆作用力的大小和方向

(3)地面给人的支持力的大小和方向

(4)若人两只脚的面积为500cm3,则人对地面的压强是多大

(5)若将M物体换成N物体,所有物体仍处于静止,杠杆AB处于水平,此时人对地面的压力与换之前压力之比为3:1,求N物体重为多大?

(6)若滑轮重为20N,求天花板对滑轮的作用力大小

4

练习15:质量是60kg的人站在地面上用手拉住绳子。物体A重为100N,体积是10-3m3静止在水中, 此时地面对人的支持力是500N,求:动滑轮重?

练习16: 图5是小浩用滑轮组提升水中物体A的示意图。当物体A

完全在水面下被匀速提升的过程中,物体A所受浮力为F浮1 ,小

浩对绳子竖直向下的拉力为F1,水平地面对小浩的支持力为N1。

当物体A有2/5的体积露出水面且静止时,物体A所受浮力为F

浮2 ,小浩对绳子竖直向下的拉力为F2,水平地面对小浩的支持力

为N2。已知动滑轮所受重力为80N,物体A所受重力为700N,

小浩所受重力为660N,N1:N2=16:15。不计绳重、滑轮与轴的摩擦

以及水的阻力,则:

A.物体A所受浮力F浮2为100N 图5 B.小浩对绳子竖直向下的拉力F1为320N

C. 水平地面对小浩的支持力N1为340N

D. 水平地面对小浩的支持力N2为300N

练习17:质量是60kg的人用力拉绳子时地面对他的支持力是180N,整个装置处于静止,杠杆EF处于水平,不计杠杆的重力,EO:OH=1:3, g=10N/kg,动滑轮重20N,A重300N,求地面对A的支持力多大?

5

4.整体法和隔离法

练习18:如图所示物体A和物体B均静止,GA=10N,GB=15N 绳子的重力忽略,求:两根绳子的拉力分别是对大?

图1

练习19:如图所示物体A和物体B均静止,GA=10N,GB=15N 绳子的重力忽略,B受F=5N向下的拉力,求:两根绳子的拉力分别是对大?

F=5

N 图6

练习20:如图所示物体A和物体B均静止,GA=8N,GB=12N ,求:地面给物体B的支持力?

练习21:如图所示物体A和物体B均静止,GA=8N,GB=12N ,A受F=5N向下的压力,求:地面给物体B的支持力?

6

练习22:图5中定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F=4N的作用下,1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m。不计绳重和轴摩擦,求:天花板对滑轮组的拉力

F

5

练习23:如图所示,将一实心铁块放在木块上,木块刚好全部浸没,若铁块和木块的重力分别为7.8牛和12.2牛,,g=10N/kg,求:木块的体积?

练习24:如图8所示,在一个容器中轻质细线连接的2个小球悬浮在水中,甲和乙的体积之比为1:2,甲重18N,乙重12N,求:细线的拉力多大?

图8

练习25: 如图所示,滑轮及绳子质量不计,人受到的重力为G1,木板重为G2,长为L,要使木板处于水平的平衡状态,试求:(1)人需用多大的力拉绳子?

(2)人对木板的压力多大?

(3)人应站在木板上的何处?

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