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拟题

发布时间:2013-12-04 11:27:20  

题目是文章的 “眼睛”
题目如文章的眼睛,透过它可以洞悉 文章的灵魂。新颖独特的文题,可以使阅 卷者耳目一新,引起阅读兴趣。“题好一 半文”,可见拟好文题很重要 。近年来, 话题作文受到广泛的重视。而写作时,首 先必须学会拟题。

请你选“美”

评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目: 话题题目式:大而空
1 《我的爱好》

2 《我爱写作》

过于直白,没有文采。

3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势,但题目过长。

4《与“笔”共 舞》

化用式:富有创意。

拟题的常见症状:

1、以文中所给的话题为题目。
如: 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》、 《假如记忆可以移植》等。

2、过于平白直露,没什么文采。
如:《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》

3、标题过长,语言不简洁。
如: 《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不 开选择》 《无私的选择才是高 尚的选择》

拟题的基本要求:
1、范围要小,不要太大太泛; 2、不能过长,过长显得松散; 3、要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题中; 4、拟题时要善于联想; 联想主要有三种: A、相关联想,桌子----椅子(空间关联) B、相似联想,春蚕----老师(奉献精神) C、相反联想,安乐----忧患(本质相反)

话题作文拟题的基本要求 1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美” 上

怎样的题目是好题目?
? 题文相符 ? 文字简练 ? 提示中心 ? 新颖别致

1.概括内容 标题必须概括内容,做到
“题括文章,文切题旨”。
福建中考题:“爱心,与生命相生相伴;爱心, 与生活息息相关。有人说,爱心如阳光似春风; 有人说,爱心是压力是动力;有人说,爱心是负 担是无奈……有人渴望拥有;有人坦然享用;有 人无私奉献;为他人、为社会、为自然……请以 “爱心”为话题,写一篇文章,题目自拟。
如:《爱的故事》《温馨的港湾》 《爱满校园》

2.观点鲜明 题目要观点明确,感情色彩
浓郁,不令人费解。
山西省中考题是:一提到家,就会给人亲切、温 馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的 避风港和归宿。世界上各种各样的家,小到血亲 之家,大到一个集体,一个国家,乃至整个世界, 整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角 色充当着不同家庭的成员。根据提示,请你围绕 “家”这个话题,写一篇650字左右的文章 示例: : 《家,我们成长的避风港》《我爱我家》 《有家的感觉真好》《家,

让我说爱你不容易》 《家,一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明, 感情色彩浓郁。

3.新颖别致 题目要给人耳目一新之感,
让人一看就觉得你的文章不同凡响。
青海省的中考题是: “绿”是广受人们青睐的 色彩,“绿”被人们赋予众多含义,“绿”还被 众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下,也 风行“绿色”:绿色食品,绿色材料,绿色奥 运……请以“绿”或“绿色”为话题,自拟题目。 示例:《着一袭美丽的绿袍》《绿色的梦》

《绿色北京》《绿色的回忆》 《绿之歌》等, 新颖别致 ,使文章与众不同。

4.简洁生动 题目是文章的“眉目”,
一定要有高度的概括性,不能罗嗦,要言简 意赅,画龙点睛。
济南的中考题:希望,是人生奋斗的远大目标, 是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动 力,希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧 途。希望创造了一个大大小小的故事;希望蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题, 自定文体、自拟题目,写一篇文章。 示例: 《在希望的田野上》、《一个罪犯的希 望》、《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、 《我的奋斗》、《为了那份完美的答卷》、这些 题目都拟得简洁生动,有概括性。

就下面以“父爱”为话题而拟的几个题 目,比较其优劣: 1 《我的父亲》
2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲,我想对你说……》 6《天凉了,别冻着》

拟题时应有的两种意识

1 优质 的目标意识
“人无我有,人有我优”(新、 优)

《天凉了,别冻着……》不像其他题 目流于一般化,情真意切十分动人。
2 小角度 的定位意识 角度小,立意深。

《父亲,我想对您说……》从谈话开始, 所谓沟通从心开始,从心里流露出来的 东西,当然动人。

作文拟题技巧
花 香 蝶 自 来 题 好 一 半 文

给 您 几 条 “

方法???

话题作文拟题方法
1、定文体,扬长避短。P151--167
紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿 手文体”写作是快速拟题的基本前提。因 为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随 心所欲地写作,只会写出结构松散,不合 章法,非驴非马的“四不像”文章。况且, 话题作文也只是要求文体不限,并非不讲 文体。

以“朋友”为话题,自拟题目示例

记叙文

《说说“朋友”》 说明文 《交朋友的方法》 《谈交友》 议论文 《别欺骗你的朋友》 《朋友,你还好吗》 抒情散文 《村头那一棵杨柳树》

《一件珍贵的礼物》 《我的至交×××》 《想起了他》

2、前后补题,以小见大。
扩展法----在所给话题前面或后面加上适当的词语。

练习

:请以“阳光”为话题拟定文题。
示例:《阳光明媚》《温暖的阳光》《今天,阳 光灿烂》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…

优 点 这种方法可使所给的话题由大化小,

由概括到具体,避免出现“下笔千言,离题万 里”的现象,利于把握文章的中心。

灵活巧妙地使用修辞手法,能避 免一览无遗,让文题生动形象, 精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦 上添花。

以“音乐”为话题自拟题目示例:

比 喻

《心灵的变奏》 《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》

《一个没有乐队的指挥》 《一个没有指挥的乐队》

对 比

借 代

《“五线谱”和他的五线谱》

运用拟人的手法,把所给的话题拟人化, 拟出人性化的题目。 练习:请以“月”为话题,拟文题。
示例: <<我是月亮>> 、<<月亮的泪>>、 <<月 亮也曾是个 ‘贼’>> <<月亮小姐为什么偷鸡蛋 ?>> <<月亮的新衣>>、《月亮天使》……

优 点 这样拟题,能使文章生动、形象,
新颖别致,引人入胜。

以“心”为话题: 《我心如雪》 《心是一棵会开花的树》
——比喻

《我播下的种子会成为明天的阳光》

以“答案是丰富多彩的”为话 题:

《淡妆浓抹总相宜》 《山重水复疑无路,柳 暗花明又一村》 《一树梨花千首诗》 ——引用

以“诚信”为话 题: 《“诚信”喊冤》
《“诚信”的自白》 《“诚信”漂流记》

《向“诚信”致敬》

——拟人

以“诚信”为话题: 《但留“诚信”在人间》

《问世间,“诚信”为何物

《问君能有几多”诚信》
——仿拟

以“世界”为话题: 《世界很小是个家》
《一花一世界》 —夸张

以“自由”为话 题: 《自由,你在哪里? 》 《自由是什么? 》

—设问

4、借用影片名、歌曲名、古诗句以及成 语 俗语拟题
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造 之后作为文章的题目,常常显得典雅大方, 亦庄亦谐,妙趣横生。
引用与所给话题有关的名言、诗句、 歌词或进行套装、借用、仿造。

练习:请以“我”为话题,拟文题。
示例:《真我的风采》《我是一个笨小孩》《我 想唱歌又不敢唱》《最近我比较烦,比较烦》 《天生我才必有用》

优 点这样拟题,常显得典雅大方,亦庄亦
谐,妙趣横生,是考场中拟题的高明之举。

以“我”为话题拟题示例: 《真我的风采》 《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦,比较烦》

以“同学”为话题:《长相忆》

以“假日”为话题: 《自从有了你》《世界变得好美丽》

5、 巧用数字、公式、标点、符号出奇制胜

违反常情

《真想做个差生》 《渴望停电》 《无价的花

生米》 借用数字

《5+2=0》 《1、3、5》
③展开想 象式拟题

《 8 与 发 》《雷锋“出国”了》 《电脑与人脑的世纪之辩》

如《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1>2—— 谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》(W表示成功,X表 示艰苦劳动,Y表示正确方法,Z表示少说空话) 《那山· 那人· 那狗》

优点 给文题加一个恰到好处的符号,能帮
助读者理解题意,增强文题的表现力,起到 文字难代替的作用。

6、想像法-------由所给的话题想像开去,让思
维自由翱翔,拟出新颖独特的题目。 练习:请以“阳光”为话题,自拟文题。
示例:《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如 果生活中没有阳光》《阳光王国》

优 点

运用想像法拟题,既可以培养自己 的想像力、创新力,同时也能使写出的文章 富有新意,读来令人耳目一新。

7、悬念法----让文题违背常情,造成悬念,能
激起读者阅读兴趣。如《我渴望每天晚上都停电》 《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《100分,我 恨你》

请以“真”为话题,拟文题。
示例: 《这是真情吗?》《真情从这里……》 《“真”,使我困惑……》《真情永恒吗?》

优 点 用悬念、用反常法制作的好标题会
令人产生一种非读不可的感觉。

拟好话题作文题目歌诀 文好题一半,拟题要思考。 引用化用高,好题不可少。 比喻和拟人,新颖又独到。 哲理最简便,符号更奇妙。 反常能用好,读书少不了。

书籍· 阅读· 阳光

请你拟题
亲爱的同学,请你以“门 “、“ 树 ”、 “ 考题”三个话题中任选其一拟题.

抓话题中的比喻意义,引申意义作标题 我终于答对了这道题 要正确面对生活中的考题 生活的考题无处不在 我找到这道题的答案 直面人生的新考题 一道耐人寻味的考题 无法解答的考题 选择

1+ 1=?

拟题训练
社会的喧嚣,应试的压力,功利的 追求,心态的浮躁,现今的学生很难进 入到大师们所营造的“书”的氛围中, 取而代之的是短平式的浏览,很难想象 这样的浏览能品味出屈原的孤独,陶渊 明的清淡,李白的豪放,杜甫的沉痛, 苏轼的旷达,还有曹雪芹的伤感.
请以“阅读”(读书)为话题,拟出 一则标题

忘 忧 草

擦 亮 你 的 第 三 只 眼

擦 拭 心 灵

别 丢 了 你 的 钥 匙

给我动力,我要飞

与 大 师 对 话

一书一世界

三 更 有 梦 书 当 枕

以 书 作 枕 梦 亦 香

影响一生的

半小时

进 将 行 阅 到 读 底 !

无“读” 不丈夫!

《千树万书梨花开》《爱你一万年》 《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》《书声依旧》 《窗前流水枕边书》《家书抵万金》
《风中有朵书做的

云》 《万紫千红总是书》

你 打 算 如 何 创 造 美

文学大师巴金说:“我们有一个丰富的 文学宝库,那就是多少代作家留下的杰 作,它们教育我们,鼓励我们,要我们 变得更好,更纯洁,更善良,对别人更 有用。文学的目的就是要人变得更好。” 北京一位大学教授说:“我小时候读过 一篇童话,它影响我一辈子,那就是 《海的女儿》,我被那种献身精神深深 感动,这是一个人的‘精神底子’……”


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