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初中记叙文写作创新教学初探

发布时间:2013-12-06 09:03:46  

初中记叙文写作创新教学初探

纵观初中各类考试作文,一般情况下,都可以写成记叙文。所以,我认为,记叙文的写作是初中作文的重点、难点,也是其他类型作文的铺垫、关键。

但是,不少教学同仁却不很重视记叙文写作的教学,他们认为记叙文的写作在小学已经过关。因此,教学时,往往出个题目,再提示几句就让学生写。殊不知,他们对小学生身体发育和智力开发程度不甚了解。专家研究表明,大部分小学生大脑发育不很成熟,因而理解力不是很强。他们对写作技巧的记忆只是机械记忆,对真正的技巧,比如构思新颖与否,选材恰切与否,布局能勾住阅文者的眼神与否,立意深刻与否都不知所以。进入中学,老师的写作要求提高了,加上有些老师不重视写作指导,他们写起文章来,深感头痛。

那么,如何才能获取记叙文写作之钥匙?

我认为作为语文教师,我们应该知道,初中生知识与智慧之门随大脑皮层发育成熟而大开。此时,学生渴求知识的欲望很强烈。尤其是在写作上,很需要老师指点迷津。如果老师用先进的教法加以点化,学生的作文自然能步入优秀文章之殿堂。

一、教师应用新的教学理念充分激发学生的写作兴趣

社会在改革,教学的新观念、新经验、新方式也应不断出现。写作上,应给予学生思维的空间和活动的时间。当然,老师要当导演,要想方设法用新的教学模式来激发学生的写作兴趣。

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