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初一_参照物、运动的描述

发布时间:2013-12-06 15:32:49  

一、参照物、运动的描述

知识要点:

参照物:一个是静止还是运动的,要看是以某物体为标准。这个被选为标准的物体叫参照物。

对于参照物,要注意以下两点:

1. 说物体是在运动还是静止,要看是以另外的哪个物体作标准。这个被选作标准的物体就是参照物,我们认为参照物是静止的。

2. 判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的。

典型例题

例1、歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”中,竹排江中游是以 为参照物的,“青山两岸走” 是以_ 为参照物的。

例2、小明乘车回家,小明看到窗外的树木、房屋在往后退,这是以 为参照物。

例3、怎样解释法国飞行员在空中能顺手抓住一颗飞行的子弹?

例4、一队士兵以V1=2m/s的速度匀速前进,队伍长1200m, 骑兵通讯员以V2=10m/s的速度从队尾奔向队首传达命令,到达队首后又立即掉头以原速返回。求通讯员往返一次用了多少时间?(掉头时间不计)

针对训练

题型一——引用语句中参照物的判断

1、“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”, “青山相对出”是以“孤帆一片日边来”是以 为参照物的。

2、诗句“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行。” 其中“看山恰似走来迎”是以 为参照物;“仔细看山山不动”是以 为参照物;“是船行”是以 为参照物。

3、“不疑行船动,唯看远树来”中“远树来”是以为参照物。

4、毛泽东诗词中有“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,其中“坐地日行八万里” 是以 为参照物。

5、月亮在云朵中穿行,乌云遮住了太阳 。

题型二——生活实例中参照物的判断

1、乘电梯上楼,透过电梯房的玻璃看到楼房在向下降,这是以为参照物。

2、小明同学乘坐在运动的翻滚车中时,感觉地面上的人和建筑物都在旋转,这时他选取的参照物是_______________。

3、在一个无风的上午,体育课上老师组织百米竞赛,张军同学跑步时感到风迎面扑来,他选择的参照物是__________。

题型三——同速同向行车问题中运动的判断

4、甲乙两辆汽车同向、同速行驶。如果以地面为参照物,甲车是乙车是如果以甲车为参照物,乙车是_______ _的;如果以乙车为参照物,甲车是_______ _的。

5、坐在甲列车内的旅客看到窗外的树木向东移动,他是以 为参照物的,甲列车正在向 行驶。旅客从车窗看乙列车,却觉得乙列车好像停在那里一样,他是以________ 为参照物的,乙列车正在向 行驶,并且乙车行驶速度跟甲车相比___________。迎面又驶来一丙列车,旅客感觉丙列车飞驰而过,为什么?

题型四——不同速物体运动的判断

1、甲乙两辆汽车都向东行驶,且乙车行驶速度比甲车快,如果以甲车为参照物,乙车是向_______ 运动的;如果以乙车为参照物,甲车是向_______运动的。

2、在南北方向的平直公路上,有甲乙丙三辆汽车,甲车上的人看到乙车匀速向南,乙车上的人看到路旁的建筑匀速向南,丙车上的人看到甲车匀速向北。试分析这三辆车相对于地面的运动状况。

3、刮着南风,甲乙丙三人骑车都由南向北行驶。甲说:“我感觉不到一点风。”乙说:“我是顺风行驶。”丙说:“我是逆风行驶。”为什么三个人感觉不一样?

1

4、观察烟和小旗的方向判断:

风向:________

甲车相对于房子的运动状况:

乙车相对于房子的运动状况:

二、速度的比较,计算

知识要点

1、比较速度的两种途径:①

2、速度的公式,单位换算

公式变形 、

典型例题

例1、汽车从甲站经乙站开到丙站,甲、乙两站相距S1=1200m,乙、丙两站相距S2=2160m。汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min,在乙站停车t0=1min后开往丙站,再经t2=3min到达丙站,求:汽车从甲站到乙站,从乙站开到丙站,从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少?

例2、汽车沿平直公路从甲地开往乙地,两地相距90 km,开始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h,然后余下的路程要在45min内匀速完成,求:后来汽车应以多大的速度行驶?

例3、甲、乙两车从相距30Km的两地同时出发。相向而行,甲车以24Km/h的速度行驶了18Km的路程时,刚好遇到乙车,求乙车的速度是多少?

例4、站在两判刑峭壁之间的山谷放一枪,在0.2s和0.6s后,听到前后两次回声,求山谷的宽度?

针对训练

1、甲乙两车都做匀速直线运动,甲车在乙车前200m处,并且比乙车早20s出发,甲车的速度是2m/s,乙车速度是18Km/h,求乙车多长时间追上甲车?

2、坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,又经2.1s听到爆炸的声音,求:(1)大炮距坦克多远?(2)炮弹飞行的速度多大?

2

3、车从甲站到乙站正常行驶的速度是60km/h,有一次因故迟开了20min ,为了准点到达乙站,火车司机把速度提高到72Km/h,求:甲乙两站的距离?火车从甲站到乙站正常行驶的时间?

4、已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s,从家门到校门要走15min,如果改骑自行车则需6min,问:

(1)家门到校门的路程大约是多少?(2)骑自行车的平均速度是多少?

5、汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s,求

(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程?(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度?

三、力

知识要点

1、力的作用效果:2、力的性质——理解力的作用是相互的

3、力的测量:测量工具——测力计(弹簧秤);测量原理——力的大小与物体的形变量有关

测量注意问题——1、认识指针、零刻度线、量程、最小刻度值

2、测量前先调零,估量物重是否在量程内

3、读数时,要数清格数。

力的单位:牛顿,符号N。认识1N的大小。(近似托起两个鸡蛋的力的大小)

4、力的三要素——大小、方向、作用点。力的作用效果与力的三要素有关。

5、力的图示:概念——在受力物体上沿着力的方向画一条线段,线段的长度表示力的大小,在线段末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的方法叫力的图示。

作力的图示步骤——1、明确力的三要素:大小、方向、作用点

2、画出力的标尺

3、根据标尺从作用点画出线段的长度,按力的方向标上箭头

力的示意图——在力的方向画一个箭头表示力,不强调力的大小和作用点,这样的图叫力的示意图。

6、弹力——物体因形变产生的力。在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的形变也越大。 典型例题

例1、关于力的下列说法,正确的是( )

A. 物体之间有力的作用,它们一定相互接触

B. 相互接触的两个物体间一定发生力的作用

C. 手推车时,手推车的力大于车推手的力

D. 孤立的一个物体不存在力的作用

例2、下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )

A. 关闭发动机后向前滑行的汽车

B. 汽车匀速转弯

C. 正在空中匀速下降的伞兵

D. 钟表指针来回摆动

例3、如图所示,比较F1与F2两个力的大小关系,正确的是( )

3

A.

B.

C. D. 无法判断

针对训练

一. 填空题:

1. 在乒乓球比赛中,运动员用大小不变的力击球,球的落点和旋转不一样,这说明力的 不同所产生的效果也不同。

2. 有以下几种现象:① 车从车站开出,② 橡皮筋被拉长,③ 皮球被压扁,④ 电风扇断电后越转越慢。以上都是 作用的结果。其中现象 是力使物体 ,现象 是力使物体 。

3. 力的大小、方向和作用点叫做力的。

4. 篮球投网时,球被篮球板弹回来,则篮球受到对篮球力的作用。这个力使球运动的生了变化。

5. 脚穿溜冰鞋的某同学,用向前的力推墙,结果自己向运动,此现象说明

二. 选择题:

1. “鸡蛋碰石头”,鸡蛋被碰破,而石头却完好,这个现象正确的解释是( )

A. 鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用

B. 鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用

C. 它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬

D. 以上说法都不对

2. 下列的现象中,物体的运动状态不发生改变的是( )

A. 自行车匀速转弯 B. 汽车在水平公路上加速运动

C. 人造卫星绕着地球运动 D. 小车在桌面上匀速直线运动

3. 如图所示,天花板下吊一重物,绳子对重物的拉力为6牛,下面关于球对绳子的拉力的图示中正确的是 ( )

A B C D

4. 茶杯放在桌面上时,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力的三要素中相同的是( )

A. 作用点 B. 大小 C. 方向 D. 都相同

5. 如果重力不存在了,下列说法错误的是( )

A. 人无法活动 B. 抛出去的物体回不了地面

C. 河水无法流动 D. 人们照样正常生活

6. 用磁铁吸引铁钉,铁钉被吸引过来,下列说法正确的是( )

A. 磁铁没动,这表明铁钉对磁铁没有吸引力

B. 由于铁钉没有磁性,所以铁钉不能吸引磁铁

C. 根据物体间力的作用是相互的,可以断定铁钉对磁铁也有吸引力

4

D. 因为条件不足,无法判断铁钉对磁铁是否有吸引力

7.在图中的甲、乙两物体,分别受F1、F2拉力的作用,则由图可知F1与F2的大小关系是( )

A.

B.

C. D. 以上三种情况都有可能

三. 分析题:

1.分析下列现象,归纳出影响力的作用效果的三个因素。

(1)排球运动员向上托球,球就向上飞。

(2)推门时越靠近门轴越不容易把门推动。

(3)小孩将一块石头不能推动,但大人能将同一块石头推动。

影响力的作用效果的因素有:

A.( )上述中能说明的例子有( )(只填序号)

B.( )上述中能说明的例子有( )(只填序号)

C.( )上述中能说明的例子有( )(只填序号)

四. 作图题:

1.用力的图示画出:在车的右上角,与水平面成

角斜向右上,用20N拉小车的拉力。

5

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