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第七单元作文《成长的故事》

发布时间:2013-12-07 09:31:58  

写什么?
1、写成长故事; 2、交流学习《乌塔》后的感 想; 3、学写书信

我们每天都在成长,每天在我们身上发生故事都可以 称为成长故事,你可以写写: A 你在成长过程中的第一次尝试:第一次学做饭、洗 碗,第一次折飞机,第一次参加**比赛得了第一名,第一 次不用家长接自己回家,第一次去了哪个地方……这许多 个第一次就是你成长的足迹。 B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情:跟老师 捣蛋被罚了,和隔壁班同学打架哭了,调皮捣蛋被父母骂 了,拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点 恶作剧的事情你们不会忘记吧?写下来,也别有一番味道。 C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事:那些 克服重重困难,最后取得成功的人,那些身残志坚的人, 那些愿意为了别人做出牺牲的人,那些有某种优良品质的 人……读了他们的故事,自己是不是也有所感悟呢?写下 来吧!

成长的故事,具体写清楚成长过程中某一件事情,是 写事的文章,要注意以下几点: 1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事 件。 2、故事要写得具体清楚。 如果你是写自己第一次做饭,先要写一写为了这次做 饭你做了些什么准备,观察一下做饭用的电饭锅是什么样 子(大小、颜色、特点、如何使用),大米是什么样的 (颜色、形状、大小)。开始做饭了,你放了多少米,怎 么洗的,洗了几遍?放到锅里后,加了多少水,用尺子量 一量高度。接下来计算时间,什么时候锅里有了声响?什 么时候锅里开始冒烟,什么时候电饭煲的由煮饭变成保温? 最后观察一下煮好后的饭是什么样的,尝一尝味道,怎么 样?此时心情如何?受到了什么样的评价?

人教版小学语文实验教科书四年级上册第七单元

(说真话、写真事、抒真情、做真人 )

无产阶级革命导师列宁

列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏, 列宁跑得很快,不小心碰了桌子,花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到 响声,赶忙跑过来,她看见花瓶打碎了,就问大家:“孩子们,谁 把花瓶打碎了?”表哥、表姐都说:“不是我打碎的。”列宁呢, 也跟着说:“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上,列宁回 到家里,躺在床上,想着想着,忽然哭起来了。妈妈问他:“你为 什么哭呀?”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说:“这不要紧, 明天你写封信给姑姑,承认自己说了谎,她一定会原谅你的。”列 宁这才安心睡觉了。过了几天,邮递员给列宁送来姑姑的回信!姑 姑在信上说:“你做错了事,敢于承认,个好孩子。”列宁把姑姑 的信给爸

爸妈妈看,爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。

读了故事你有什么启发?

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候, 一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩 的中年妇女,原来这 位妇女从辽宁去吉林 看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴 费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里, 大嫂含着眼泪说:“小兄弟,你叫什么名字, 是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军, 就在部队工作。”

雷锋的小故事,给你什么启发?

大发明家爱迪生

一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了, 爸爸急忙找来医生。医生说:“你妈妈得了急性 阑尾炎,需要开刀做手术”。那时候只有油灯没 有电灯,油灯的光线很暗,一不小心就会开错刀。 爱迪生突然想起一个好办法,他把家里所有的油 灯全都端了出来,再把一面镜子放在油灯的后面, 让医生顺利的做完了手术。医生说:“孩子你是 用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着 妈妈的手说:“妈妈我要制造一个晚上的太阳。

读了这个小故事,你得到什么启发?

我在成长

快乐的生日

逗 笑 的 傻 事

伤心的往事

快乐的生日 逗 笑 的 傻 事

伤心的往事

小组交流:
? 在你的成长过程中,有哪些事(可以 是自己经历的也可以是别人经历的)令你得到 启发。

记忆中的一件傻事
1 每当我翻开自己的小相册,看到童年的相

片,就会想起一件十分有趣的事。
2 那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃

须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这

个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就 不
见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。

3 等爸爸出去办事时,我乘机蹑手蹑脚地走进爸

爸的屋子,从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆 剃须刀立刻响了起来,我把它放在下巴上,麻酥酥
的,真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子,可我没有胡

柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关

子呀!我对着镜子照了照,刮哪儿的毛呢?刮头发?

不行,头发太长了。于是,我把目光落到了眉毛上。

4 我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀

立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶 把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀

的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候 吓了一跳,赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,

背后响起了妈妈的声音:“青青,干嘛呢?我一听,

我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来,从我手中
抢过剃须刀,生气地说:“这

东西是你玩儿的吗? 你 看你的眉毛,还怎么见人。”我听了十分委屈,眼

泪流出来了,可心里有些不服气:眉毛怎么不可以
刮?刮完还可以长嘛。 5 五年后,我已经是十岁的大孩子了。现在想起 来,感觉自己当时真傻!现在的我,当然不会再去 做类似的傻事了。

文章结构安排
开头1 (总):开篇点题,总起全文—略写
中间2-4(分):叙述事情,写清经过—详写 结尾5 (总):呼应开头,启迪人生—略写

习作要求:
1、把成长中最难忘(快乐、悲伤、逗 笑……)的事写下来,注意写清楚故事发 生的时间、地点和人物。

2、围绕“成长”,把过程、感受写清 楚、具体。 3、说真话、心里话,表达出自己的真情 实感。

(说真话、写真事、抒真情、做真人 )

确定写作材料
我要写的是 从 我的启发是 的成长故事。 这件事中, 。

巧安排
①文章的谋篇布局:开头开篇点题,中间叙 述事情,结尾呼应开头,启迪人生) ②文章的详略安排:开头、结尾略写,中间 详写(事情的起因、经过、结果)

写写成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人 )
写作五步法: 一、先审题——成长的故事 二、找材料——能得到启发 开头开篇点题 三、巧安排——详略要得当 中间叙述事情 四、紧相连——文章过渡好 结尾呼应开头 五、善修改——表达要清楚 略写 详写 略写

作文来源于生活,只要你表
达真情实感,你的作文就天然出 彩。

争吵

今天,我和我最好的朋友吵架了,并不是因为什么严 重的事,而是因为一件很小的事。 早上,老师叫我抄写每月的故事,写着写着,我的同桌 碰了我的胳膊肘儿,墨水滴到了笔记本上,我火了,骂了 他一句。他只微笑着说:“我不是故意的。”他的微笑让 我很不舒服,于是我想报复他。 过了一会儿,我也碰了他的胳膊肘儿,把他的本子也弄 脏了,没想到同桌气得脸都红了,说着就举起手来,正好 被老师看见了,同桌急忙缩回手去,然后又说:“我在外 边等你。”我觉得很不安,气也消了,我很后悔,不该那 样做,他是个好人,每天都帮父母干活,服侍生病的母亲。 可我却故意碰了他的胳膊肘儿,平时我们都玩得很好…… 老师讲的课,我一句也没听进去,毕竟是心里有事。 终于挨到放学,我赶紧向同学道歉说:“对不起,我不该 那样做。”他说:“没关系,我也有错,我们还是好朋 友。”这场争吵才算“圆满”结束。

成长的故事 每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事,而那个故事 却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。 记得一年级时,妈妈给我我报了个书法学习班。起初,只是为

了 将字练好看一些罢了;后来,老师说我有写书法的天分,要求我去 参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”,说考级就书写这个, 还让我在家里不停地练习。可我练了没几天,兴趣开始打退堂鼓了。 于是,我开始用各式各样的理由,逃避练习书法。 躲得过初一,躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意,语 重心长地教育我:“我明白,天天练习书法字的确十分枯燥。手会 酸,脚一直站着也不轻松。但你想想,假如你考级成功,伙伴们会 为你喝彩;老师会为你自豪;妈妈也以你为傲;你自己更会很有成 就感。既然这样,何乐而不为呢?”我似懂非懂地点点头,拿出书 法用具,大笔一挥,又苦练了起来…… 一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。 但我不怕苦,一笔一划认真临摹。终于,功夫不负有心人,书法5 级被我考出来了。 此时,对于妈妈的那些话,我有了更深的理解——坚持不懈,才 能成功。

2、读《乌塔》有感: A 你读了一篇什么样的文章,通过这篇文章,你认 识了一个什么样的女孩,独立的?聪明的?文章哪些地方 可以看出她的独立和聪明? B 理解“在中国,像你这样年纪的孩子都是爸爸妈 妈的宝贝”举例说说,在中国,“宝贝”体现在哪些地方? 而在外国,又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝”? C读了这篇文章,你对“中国的孩子缺少很多乐趣吧” 这句话是怎样理解的?这里的乐趣指的是什么,联系你自 己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗? D读了这篇文章,你还有什么新的想法,你想跟现在 的孩子们说些什么?你又想跟现在的父母们说些什么?

读了《乌塔》这篇文章,我深受感动,一个年仅只有十四岁 的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲,乌塔她自己洗衣服, 自己挣生活费,如果换成是我,肯定会喊哭喊累,赖着不做。我 们中国的小孩子因为科技发达,所以每个人都有着依赖思想,每 天放学要么就是爸爸妈妈来接,要么就是自己搭车回家,而乌塔 却一个人游历欧洲,可想而知她在自己国家都是独自一个人走着 回家的。 乌塔的自立意识和独立生活的能力,是值得我们每一个人学习 的。 我想:要是我和乌塔生活在一起,我会以她做我的榜样,学习 她那种独自生活的能力,克服自己的依赖思想。 从现在开始,我要向乌塔学习,每天早起早睡,自己叠被子, 自己梳头,自己整理房间,自己洗碗,另外还要帮助家人做事, 比如说擦窗户、扫地、拖地。 除了这些,我还要提出倡议:我们要自己做自己的事,还要 帮助家人做事,我们要克服自己的依赖思想向乌

塔学习!

学习了《乌塔》这篇课文,我想到了对孩子百依百顺的中国家长们, 我想对你们说,我知道你们爱自己的子女,爱他们胜过一切,但是外国 孩子能独自游玩欧洲,而中国的下一代却不能!就像小鸟总有一天要飞 向蓝天,小狮子总有一天会成为狮子王……我们中国父母要再这么对孩 子百依百顺,孩子终究成不了大器!尊敬的家长们,你们想过吗?过度 的爱孩子,只会增加他们的依赖性,放开你们那一双双粗糙的手吧!让 祖国的花朵在娇阳下茁壮成长,在寒冰中坚强长大,从一次又一次的挫 折中丰富自我吧,家长们放开你们呵护的双手吧!让我们沐浴着明媚的 阳光,躺在青翠浓郁的草地上,感受大自然的美丽和神奇,放开你们的 双手吧! 记得有一个故事,一次长途夏令营,去得是群中国和日本的孩子。 中国孩子带着父母去,什么事都不管,只知道游玩享乐,而日本的孩子 却什么事情都自立。摔伤了,爷爷开车过来看他,焦急地问他:“还能 坚持住吗?”他坚强地回答道:“我能。”爷爷就开车走了。联想到以 后,如果抗日战争重现的话,那中国又会怎样呢? 从《乌塔》我想到了很多,多得无法用手中的笔叙述尽,但我会一 直把“独立自主”这四个字铭记在心中,一直到永远。

《乌塔》读后感 学习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深。从乌塔身上, 我收获到了很多有益的知识。 现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小 皇帝”、“小公主”,家人百般呵护,什么事都不让做,而文 中的乌塔却大不一样。 这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女 孩儿乌塔,自己一人游历欧洲的事情。 课文中讲到乌塔为计划这次旅游,整整花了3年的时间来准 备,每到一地就要先查警察局的电话号码,还要给家里寄张明 信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强 的精神。可我们呢?有的同学不仅自己不敢出远门,甚至连上 学、放学都不愿自己走,更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔 之所以能自立、自强,是因为她之前已经做好了充分的准备。 这时,我们应该反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作 息时间表?周末时又是否遵守了呢?要从身边的小事做起,才 能逐渐养成自立、自强的精神。

课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣 的,没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱,而 且都是一天花光,也没有攒钱,这实在是一种不好的行为。所 以,我们应该向乌塔学习。 乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。 我们写完作业后,能看一会儿电视,读

一会儿课外书,就已经 很不错了,大多数同学都是把笔一挥,直接就出去玩了。而从 来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中 了解世界,是比不过亲身体验完美的,而且亲身经历总比听说 到的记忆要深刻,所以,只有亲自体会才能有深刻的印象。 从《乌塔》这篇课文的学习,我了解一个和我年龄相仿, 但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅, 我下定决心,一定要向乌塔学习,做一个自立、自强的好学生。

注意写信的书写形式 开头:开头写收信人的称呼,要单独成行,顶格书 写,表示尊重和礼貌。称呼后面要加上冒号,以示领 起下文。 正文:这是信的主要部份。寄信人要向收信人询问、 回答、叙述的内容,都在这里表述。 祝福语: 一般写表示祝愿或敬意的话,如:“此致、 敬礼”“祝你快乐”“祝你进步”等等。 署名和日期: 这是书信的最后一行,署上写信人的姓名。署名应 在正文结尾的右方空半行的地方。然后在底下一行写 上日期。

写信的内容: 既然要求写一封回信,一定先读清楚来信的 内容,了解一下信中发生了一件什么样的事情。 你和信中的王虹是同龄人,这件事情或者类似 的事情你经历过吗?如果经历过,可以和她交流 一 下当时的心情,你自己的处理方法。 如果,你没有经历过,你对这件事情有什么 自己的看法,你建议王虹应该如何想,如何做, 对她的朋友,对她的家长你又有什么想说的。 总之,在信里,就像平时的谈话一样。可以 把自己的心里话倾述在信中。别忘记了写信的格 式哟。

亲爱的王虹同学: 你好!! 收到你的来信,我为你现在的处境感到很难过。 你说你的朋友们和你渐渐疏远了,每当有人过生日,都有 意避开你,是吗?那好,如果你换位思考一下:如果是你过生 日,你一个非常要好的朋友答应你要去和你一起开party,但你 过生日时,她却迟迟不到。你心里会怎样想呢?? 我认为你应该对你的爸爸妈妈说清楚,告诉他们过生日并不 会影响学习,也不会养成不好的习惯。还要告诉爸爸妈妈朋友 们都不理你了,再和爸爸妈妈做好朋友,你的好朋友也就又多 了两个,而且他们也认识到了自己的错误,以后就和你一起 “患难与共”,一起把快乐分享!然后你还要向你的朋友们道 歉,当时没有跟她们商量好,还要再向你的朋友们开心并滑稽 地道一声:“HAPPYBLRTHDAY!!”事情就大功告成!!你 愿意试一试吗??

祝你 开心度过每一天

王虹: 你好!看了你的来信,我觉得你是一位重友情,爱交友的人。你说你的好朋 友因为那次生日派队和你疏

远了,那是为什么呢?因为同学们认为你不守信用, 说到做不到! 你使我想到了自己。那一次,我邀请我的好朋友到我家来玩,并且拉钩钩。 可我回到家兴奋地对妈妈说时,妈妈竟然强烈反对,说什么打扰我的学习时间! 我听了,心中的喜悦一下子消失的无影无踪。第二天,我的好朋友兴冲冲地来找 我了。妈妈打开门,虎着脸说:“袁续航在做作业,请你不要打扰到她!”妈妈 的话句句生硬,说的话中有着强烈的不热情,把我的好朋友吓呆了,转身就跑。 不久,全小区的小朋友都知道这事了,小个子的见了我像老鼠见猫一样,大个子 的见了我则冷漠地说:“贵小姐,快去学习,我们这些小小平民可惹不起你!” 我听了,伤心极了,同时又生起妈妈的气来,为什么要这样说?后来,我渐渐想 通了,并不是妈妈的错,是我先应该和妈妈商量,征求妈妈的意见,做好时间上 的安排。王虹,我化干戈为玉帛的好办法是:给好朋友写了一封诚恳的信,再把 误会解释清楚,请朋友谅解。信的末尾再画上了两个小朋友手拉手,代表之间纯 洁的友谊之花,悄悄放在朋友的书包里。朋友收到信,很感动,并给我回复了信。 我和她又成为了知心朋友。这就是“精诚所至,金石为开”啊! 听了我的故事,你应该有所明白吧。我希望下次收到你的来信时,你已经拥 有了数不胜数的朋友了! 祝你 天天开开心心!

王虹同学: 你好! 你的回信,我已收到,我会帮助你找回朋友,告诉你;你 的爸爸妈妈为什么不让你去的原因。 王虹,我很理解你的爸爸妈妈的心情,因为我也是当过妈 妈的人,你到别人家,他们还要去准备吃的,玩的,来招待你 们。你们没有挣过钱,不知道挣钱是多么的辛苦啊,你们只是 乱花钱,不懂得怎么节约,你们玩够了,家里也很乱,工作了 一天的爸爸妈妈还要为你们收拾房间,多么累啊,再说了,学 生要以学习为主,不应该学大人一样请客,你知道吗?这次同 学请你,那下次你肯定也要回请同学,但就现在而言,你们还 不具备请客的能力,只能是给父母增加负担。 你的朋友不是离开你了吗,我告诉你,你把你为什么不去 的原因告诉他,如果他不听,就给他写封信,悄悄的放到他的 书包里或在网上给他写封电子邮件。 希望你能找到更多的朋友。 祝你 天天快乐,学习进步!


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