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初中思想品德课堂导入艺术

发布时间:2013-12-09 10:26:52  

浅谈初中思想品德课堂导入艺术

摘要:课堂导入是教学活动的一个重要环节,它能够激发学生学习兴趣、体现课堂教学的导向作用、提高课堂教学效率。我们教师在教学实践中要在遵循课堂导入指向性、时代性、趣味性原则基础上,不断探索课堂导入方法,来增强初中思想品德课的魅力。 关键词:初中思想品德课;课堂导入;艺术

中图分类号:g633.2 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)16-0074-02

一节成功的课,从精彩的导入开始。正因为课堂导入如此重要,所以笔者在教学实践中十分注重对课堂导入的研究,并取得了一定的成效,现就笔者对于课堂导入的认识谈谈自己的肤浅看法。

一、思想品德课堂导入的内涵及其重要作用

所谓课堂导入,是指教师在新课或教学内容开始之前引导学生进入学习的行为,是教学过程中的开始环节,也是创设良好课堂教学情境的重要一环。一般来说,在教师与学生的教与学的过程中,良好的开始是成功的一半,课堂导入的成功与否直接关系到后续教学环节中学生的学习状态。

1.激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师。浓厚的学习兴趣能够激发学生潜在的学习动机,从而推动他兴致勃勃地去进行学习和钻研。课堂导入是教学活动的开始,如果我们一开始就能够激发学生的兴趣,那么自然而然能使学生充满兴趣地学习完整堂课。再加上,初中思想品德课本身理论性较强,学生容易对其内容失去

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