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新课改进程中提高初中生的几何素养之我见

发布时间:2013-12-09 13:28:43  

新课改进程中提高初中生的几何素养之我见

摘要:随着教学教育改革的深入,加强素质教育,提高学生素养,越来越得到人们的重视,这也是走进新课程的当务之急。初中数学,特别是初中几何,一直是薄弱环节,原因在于几何教学主要不是对数与式进行运算,而是运用几何语言、作图语言、符号语言等进行演绎推理,所以提高几何素养,显得更加重要。

关键词:初中数学;提高素养;几何素养

中图分类号:g633.63 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)07-0130-02

随着教学教育改革的深入,加强素质教育,提高学生素养,越来越得到人们的重视,这也是走进新课程的当务之急。初中数学,特别是初中几何,一直是薄弱环节,因为在初中几何教学中存在着很多困难,包括学生对抽象概念和定理的理解,常常停留在表面;学生害怕几何证明题,对证明无从下手;学生对图形语言与文字语言、符号语言的转换仍不敏感;学生对已有的几何知识联系不起来,导致概念、公式、定理学过就忘;出现这些困难的原因在于几何教学主要不是对数与式进行运算,而是运用几何语言、作图语言、符号语言等进行演绎推理,所以提高几何素养显得更加重要。

通过多年的教学经验,笔者在几何教学的过程中摸索出如下几个方面的训练方法,现总结如下:

一、注重动手能力训练

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