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第1单元作文:“秀”出我自己——“这就是我”作文课件

发布时间:2013-12-10 10:28:19  

—— “这就是我” 写作指导

“秀出”你自己!
? 也许,我不是最优秀的,但是,我一定 是最独特的。因为——我的性格、我的 成长经历,都是独一无二的!我就是我! 我是独特的!

想说就说 ——说说童年的我
请你用文字描述童年时候的你的外形特 征,要求要突出自己的独特之处。
外貌描写,也叫肖像描写,是指对人物的容貌、衣 饰、姿态、神情等特征的描写。肖像描写虽然写的 是人物的外表,但描写的目的决不止在于使读者了 解人物的外在形象,而是要反映人物的思想性格。

外貌描写最好能与人的性格特征结合起来

想说就说 ——说说现在的我
请你用文字描述现在的你的外形特征, 要求要突出自己的独特之处。

外貌描写最好能与人的性格特征结合起来

想说就说 ——说说现在的他
请以欣赏的眼光欣赏你周围的人,说一 说他(她)外貌特征。

你想使你所刻画的人物形象更加生动吗? ? 外貌描写 准确、个性、神似
(1)描写外貌要准确。只有描写准确了,人物形象才会真 实可信。 人的身份、职业、年龄、出身、教养、习惯、身体状况、 生活经历和环境等等在一定程度上对人物的外貌会有些影响。 比如身份、职业,芭蕾舞演员一般都四肢修长,但腿比较粗, 人称“芭蕾腿”;渔民由于露天作业,风吹日晒的,一般肤色 较黑。特别是脚,像蒲扇般趾头张开,这是长期在晃动的船面 上行走劳作的结果。又比如年龄,处在不同年龄层次的人,外 貌肯定不一样。拿头发来说,年老的鬓发染霜,年少的黑发如 漆。再如生活经历,饱经磨难之人,容易衰老。此外,还有教 养、习惯嗜好等,有教养的人站有站相,坐有坐相,吃有吃 相。所以,写外貌要考虑以上这些因素,观察要仔细,用语要 准确,要符合生活常识,不然会闹笑话。

你想使你文章中的人物形象更加生动吗? ? 外貌描写 准确、个性、神似

(2)要抓住人物外貌上与众不同的特征.集中笔 墨加以描写,使人物形象更加鲜明。 世上永远找不出两个相貌完全相同的人,双胞胎 也不例外。所以我们要根据表达需要,从人物外貌各 部分中找出其与众不同的一个或几个特征,集中笔力 描写,其他的可省略不写或一笔带过,只要不影响表 达效果就成。比如一些大家写得比较多的某类人物: 年轻姑娘、小男孩、小女孩、老爷爷、老婆婆等等, 我们一定要抓住那些只属于他们个人的特点来写,如 能写出特色、写出新意则更好。

你想使你文章中的人物形象更加生动吗? ? 外貌描写 准确、个性、神似

(3)要选择最能体现人物思想品质、精神风貌、 个性特征、气

质情感的外貌特征予以重点描写,使人 物形象更加生动感人,达到神似的境界。 外表和内心、躯体和灵魂,两者是不能割裂开来 的,一个失去灵魂的躯体是苍白无力、无法站立的, 所以画肉易画骨难,传形易传神难。古今中外不少著 名作家、艺术家都是塑造生动感人形象的老手,我们 可以从他们那里获得经验,通过观摩他们的作品,揣 摩他们的写人技巧,指导我们的形象描写。

你想使你文章中的人物形象更加生动吗? ? 外貌描写 准确、个性、神似

描写的顺序和角度 描写外貌一定要有条理、按顺序,如果没有特殊 的表达需要时,一般的顺序是先写人物全貌,再写身体 某一些或某一部位;先写上面部位,后写下面部位。有 特殊表达需要(比如突出人物某一性格特征)时,这种 一般顺序就要被突破。但不管哪种选择,都要有条理。 另外,选定一个好角度也是十分重要的,无论前 后左右,正视、俯瞰、仰望、远眺、近观,哪个角度最 能展示人物外貌特征、精神面貌、个性特点、思想品质, 就选哪一个。同学们要根据实际情况和表达需要,灵活 地选择。

感受外貌描写
? 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下 面是海边的沙地,都种着一望无际的碧 绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈, 手捏一柄钢叉,向一匹猹尽 力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的 胯下逃走了。

感受外貌描写
? “先前的紫色的圆脸,已经变得灰黄,而且加 上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围 都肿得通红,......他头上是一顶破毡帽,身 上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;......那手 也不是我记得的红活圆实的手,却又粗又笨而 且开裂,像是松树皮了。”而更使“我”感到 悲哀的是闰土的神情与态度:“他站住了,脸 上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有 作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: ‘老爷!’......”

想 写 就 写

想写就写
——请看看自己周围的人、想着他们 的外在形象,结合他们的性格特点, 写一段描写外貌(肖像)的话
提示: 1、面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭 或笑…… 2、有所侧重,防止“脸谱化” 3、与性格特征结合起来

协作交流
? 前后桌两人(单号排往后转)互相展示 自己的练笔,并互相提出建议、修改、 完善。

秀出我自己
——展示我的形象!

除外貌描写外,你还知道 其他描写人物的方法吗?
? 语言描写、心理描写、神态描写、动作 描写

本次作文训练
? 以自我介绍为话题,写一篇作文。 ? 要求:①题目自拟;②运用一种或多种 描写方法;③写出自己的

个性来;④ 600字左右。 ? 写到作文本上之前,请先在草稿纸上列 提纲。写完作文后,请把作文提纲补充 在作文后面。

作文提纲的写法
? 第一步,简明写出中心思想。中心思想就是文章中 写的事件所反映的意义,也就是这篇文章所要说明 的问题。因此,中心一定要明确,要切合题意,简 明扼要。 ? 第二步,要安排好材料的主次。在写出中心思想之 后,要把围绕中心选好的材料排队,按照先后顺序 分段,明确每一段要写哪些内容,写出简明的段意。 重点段的内容可以分层来写。 ? 第三步,确定详写和略写段落。根据中心的要求, 要想一想,哪些材料是主要的,是最能表现中心的, 这部分材料要详写;次要的材料要略写,从而确定 出文章的重点段和详写略写部分。

作文提纲的写法
? 中心思想:怀念革命先烈,决心继续遗志,为实现“四 化”而勤奋学习。 ? 第一段:来到烈士陵园。交待时间、地点、参加的人和 活动的目的。(略写) ? 第二段:扫墓经过。(有详有略) ? 第1层:进入烈士陵园所见所闻。(略写) ? 第2层:在革命烈士纪念碑前举行扫墓仪式:献花圈,念 悼词;在举行仪式时师生的神态和肃穆气氛。(详写) ? 第3层:扫墓时自己的感受。(略写)

——《祭扫烈士墓》作文提纲


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