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上好初中《思想品德》课的技巧

发布时间:2013-12-10 11:25:52  

上好初中《思想品德》课的技巧

新课改下的初中《思想品德》课程,从课程结构和内容进行改革,教师教的方式和学生学的方式也随之要求变革,将培养”知识型”学生的教育转变到培养”能力型”学生的教育,由应试教育转变为素质教育。教师如果再沿用注入式的方法教学,学生上课划定义,考试背笔记,不仅不适合当前《思想品德》课知识综合性、实践性、思想性的趋势,也不利于学生的接受,自然达不到良好的教学效果。我们必须在教学中转变教学观念,掌握多种教学方法和手段,联系学生生活实际,培养”能力型”学生。

在教学实践中,我经过不断探索,总结出以下几点行之有效的教学方法,谈一己之见。

一、”小舞台”教学法

这是初一的《思想品德》课,上课的内容是”孝敬父母”。 在组织教学的过程中,我把事先准备好的两个分别重达3公斤的沙袋拿出来,让学生体验母亲十月怀胎的辛苦。在同学们的大笑中,有两位男同学勇敢地走了上来表示愿意尝试。教师把两个沙袋分别绑在两个同学的肚子上,然后请他们绕着课桌在教室内走三圈,两位同学明显地感到吃力。在同学的哄堂大笑中,他们又站在了讲台旁,然后我请这两位同学说说感受。一位同学说:”肚子感觉老往下落,很不好受,我出生时超重,有9斤多,我母亲太不容易了!”另一位同学则说:”让我走三圈没问题,如果这个样子让我绑上十个月,那我可吃不消。我母亲太伟大了,我以后要好好孝敬她。”

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