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七年级作文训练:人物外貌描写

发布时间:2013-12-11 09:25:42  

作文训练

外 貌 描 写

也称肖像描写。即 是对人物的外貌特征(包 括人物的容貌、衣着、 神情、体 型、姿态等等) 进行描写,以揭示人物 的思想性格,表达作者 的爱憎,加深读者对人 物的印象。

外 貌 描 写

1、抓特征(形似)

2、显神韵(神似)

抓特征

请你诊断
(一)

走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下 有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还 有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成 了一个这样的我。

诊断:外貌描写模式化, 没有突出特征 建议:进行有特点的外貌描写

抓特征
我呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像 父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。 由于读书写字的姿势不正确,我成了近视 眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼 镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容 貌烦恼过。

点评:抓住相貌特征, 具体描写,形象生动。

实战一
先仔细 观察, 抓住人 物的特 征,然 后进行 外貌描 写。

希望之星苏明娟

希望之星苏明娟

小明娟 左手紧握铅 笔,右手按 在作业本上. 她脸色略显 苍白,两只 滚圆的大眼 睛注视着前 方,闪烁着 被求知的渴 望燃烧着的 异彩,分明是 在呼喊:“我 要读书”。

显神韵
?人物的外貌神态描写要能

够反映出他的身份、职业、 经历、性格等特征; ?外貌描写要与特定的情境 相融合; ?要善于通过人物外貌的变 化来透视人物的内心世界。

赏析
? 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心, 好像大病新愈的人,但是精神很好, 没一点颓唐的样子。头发约莫一寸 凸显性格 长,显然好久没剪了,却一根一根 精神抖擞地直竖着。胡须很打眼, 好像浓墨写的隶体的“一”字。 ? 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌 透视内心 都没动,那极短的发,似刚收割过 的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去 了生机。 ? 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像 暗示职业 老了的鱼鹰。

实战二.
仔细观察罗 中立的油画 《父亲》, 通过描写外 貌表现出人 物的神韵。

凸显 神韵

一张古铜色的老脸 上,满是艰辛岁月耕耘 出的一条条车辙似的皱 纹。在这张刻满了皱纹 的面孔上,微笑显得那 么的勉强与无助。 他的手中端着一个 破旧的茶碗,那犁耙似 的手啊,曾创造了多少 大米白面,多少大豆高 梁! 他的身后,是汗水 换来的一片金黄。

如何使外貌描写生动传神?

1.妙用修辞
(比喻、夸张、排比、引用等)

你能举几个例子吗?

实战三.
你也带 孩子,人 家也带孩 子,你带 的孩子又 脏又瘦, 人家带的 孩子又白 又胖。

你也带孩子,人 家也带孩子,怎么 你带的就跟才从垃 圾堆拣出来的似的, 人家带的就像

才剥 壳的鸡蛋心子,又 白又光鲜。

妙用 修辞

实战三.
①他个 儿高高的, 长得很瘦。

②她很 爱笑,一 笑起来就 会露出洁 白的牙齿。
③他的 眼睛很小, 却很有神。

妙用 修辞

还可用哪些手法来写人物外貌?
1. 过路人看到罗敷,不由自主地放下担子捋着胡须 注目而视;青年人看到罗敷,脱下帽子戴上纱巾, 想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁, 锄地的人忘记了手中的锄,回到家里还因贪看罗 敷耽误了活计而相互埋怨。 2. 先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了 很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件 极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和 一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的 手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 3. 走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟 的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场 上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。 4. 她脸色陡然变成灰黄,死了似的;瞬间便又复生, 眼里也发了稚气的闪闪的光泽。

用旁人反 应来烘托 用人物对 比来表现 在具体环 境中点染 在动静变 化中展示

实战四.

仔细观察下面几幅图,任 选一幅进行外貌描写,注意灵 活运用各种表现手法。

方法 活用

雨 中 曲

同 一 片 天 空 下 ,

两 对 不 同 的 母 子

实战四.

方法 活用 下跪, 在妻儿的墓前

俄国讽刺作家,讽刺文学 开拓者果戈里曾说:“外 形是理解人物的钥匙”。 所以在记人记事的文章中, 常常有一定份量人物的外 貌描写。

作文训练
我们都生活在亲情的包围中, 父母为你的成长呕心沥血,师长 为你的进步苦口婆心,邻居为你 的天真津津乐道,同学为你的真 诚热泪盈眶…要求至少一处传神 的外貌来描写身边的父母或老师 或同学,字数在200字左右。


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