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片段组合

发布时间:2013-12-18 13:34:43  

片段组合式作文构思以及行文安排

一 片段组合式作文含义:

“片段组合式”作文,顾名思义,是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整体布局为:总—分—总,主体部分三至四个片段构成,其结构匀称、明晰,结构模式一般为:开头点题定向,领起下文。主体分承,片段组合,各个片段之间既各自独立,又彼此勾连。结尾呼应前文,点明题旨。 两种组合方式:

1、横向排列组合,即把同一时间不同空间的画面组合在一起,这种结构形式有利于从不同角度表现主题,突出其普遍性。

2、纵向排列组合,即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在一起,这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况,突出其发展性。在实际写作中,还可能有其他不同的剪接方法,诸如时空交错、对比、跳跃等。

二、“片段组合式”作文的优点:

1、中心明确,表达准确,易于发挥,不易错判。

2、文章层次清晰,结构严谨,一目了然。

3、选材的灵活性和自由度很大,既能充实文章内容,作者思路也容易打开,解除了无话可说、写不下去的障碍,

4、片段之间无须衔接,省去了过渡语句,因而方便作者不须过多考虑结构安排。

5、片段数量可多可少,因此可灵活控制篇幅。

三、“片段组合式”作文的类型:

1. 小标题式

概括了段的内容,中考满分作文《嗅觉中的生命》一文,小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情,重点刻画三个场景,开头与结尾形成呼应,形式整齐,浑然一体。 用小标题来标示段落,主要用于横式结构的文章。在考场上,横式结构的文章数量大大少于纵式结构文章,所以它们往往由于“新”而获得好分数。一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁的更换地点,人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。

那么,怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢?

(一)、时空变化式

1、直接以时间为小标题。

如《水》的小标题:50年代,蓝天碧水野花遍地;80年代,灰天浑水鸟飞鱼走;90年代,黑天毒水鱼虾绝迹。不看内容,小标题就形成了鲜明对比,反映了我国水资源污染严重,环境日益恶化。保护水资源,保护环境迫在眉睫,文章主旨已隐现其中。

又如《校园随想》的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”反映了学生一天在校既紧张又有序的生活。

2、以章回式作小标题

如《班级演义》中,设置“第一回 选盟主”、“第二回 唇舌之战”、“第三回 笔墨之争”、“第四回 男女联盟”四个小标题,以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。《我的成长篇》以“儿童篇”、“少年篇”、“青春篇”为题写出了自己的成长经历。

3、以空间转移为小标题

如《新世纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”,选取的是畅想的几个未来空间世界为小标题。

《多彩的校园生活》以“教室里的核舟楫”、“实验室插曲”、“篮球场上的奇观”三个不同的地点活动展现多彩的校园生活。

《初一生活奏鸣曲》中“教室——玩笑大爆炸”、“球场——足球真疯狂”、“归路——放学猛冲刺”三个小标题变换场地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头,让一群淘气可爱、 1

生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上,令人笑口大开。

(二)、内容或主旨式

内容式——小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。

如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程,用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。便于读者跳读。

如说明文《珍珠》的三个小标题:

天然珍珠的形成,人工养殖珍珠,珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。

主旨式 ——小标题概括了段的内容,且抽象出了段所表达的中心。

如《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”,而且突现了全文的主题——记叙“情”,歌颂“情”,赞美“情”。小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼方能出彩动人。 如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”,小标题仅用了两个字:“明争”、“暗斗”、“同乐”。 如《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便:“怒”在病毒可恶,侵袭电脑:“哀”在迷恋游戏,成绩下滑:“乐”在电化教学,风趣生动。

如《感受四季?感悟芳香》一文,小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题,文思清晰,由题入文,给人以清新、幽雅之感。

如湖北中考满分佳作《让生命的火光照亮生活》一文,小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片断,它们既完美体现了主旨,又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣,文章大气而有章法。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深,简短有力的四字短语,充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

(三)、联想修辞式。

在紧扣主旨的基础上,我们还可以张开想象的翅膀,打开积累的宝库,巧联妙引,创造出一组组新奇灵动的小标题。

1、可选用乐曲,如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”,好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲!

2、可利用情境,如《寝室三色》从氛围入手,“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感;

3、可引用诗词,如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧!”、“还小河一片澄清吧!”、“还老马那片乐土吧!”这些洋溢着对绿色的向往,迸发出对环保的呼唤的深远主题;

如写学生生活的《“炼狱”四部曲》以“苦其心智”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身”为小标题,写出了学生生活的艰苦。

4、可巧用术语,如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事,机智地揭示了“新陈代谢,一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题;

5、可用比喻修辞,如《获取人生》的小标题“人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路”。

如《初一多味汤》可用小标题“酸酸的‘泡菜’”、“生生的‘苦瓜’”、“甜甜的‘蜜饯’”。

6、可用排比的修辞,如《选择中华魂》一文中,用了“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”。

7、可用设问修辞,如《积累》的小标题“奉献?积累幸福”、“挫折?积累成功”、“昨天?积累明天”。从小标题可以看出从三方面叙写了“积累”:从奉献中积累幸福;从挫折中积累成功;从昨天积累明天。 某生在《初三的天空》一文中,设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、 2

“道是无晴却有晴”四个小标题,它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句,形象地比喻了初三的生活,初三的百味,初三的“天空”,新颖别致,耐人寻味。除了引用,其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里,也可以化用成语、借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法,以新奇取胜,以美妙夺人。

四、镜头式

它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能充当全文的结构线索。

如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题:

清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。

如天门市中考满分作文《永恒的乐园》一文,小作者分别描绘了古人的三处乐园,即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”。全文构思新奇,主旨深刻,艺术感染力强,令人心驰神往。

二、情节式

读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是:“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”,明显地突现了故事的情节。

如《寻找失去的世界》一文,“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较,“隐隐约约意识到失去了一种东西”:“灼热之夏”中耻于捡五分硬币,“脸很烫”,却不知“丢失了什么”:“苦闷之秋”中欺骗母亲,知道失去了什么:“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后,则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断,逐层推进,为结尾点明主旨作了很好的铺垫。当然,精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之,要让读者一见小标题就怦然心动,爱不释手。

三.岁记式:

岁记式以“岁”为主线,简明地记叙在每个“岁”中的主要事件,而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象,去再创造。

可以用“五岁——十岁——十五岁”、“小时侯——长大后——而现在”、“初一——初二——初三”、“昨天——今天——明天”、“过去——现在——将来”、“童年——少年——青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件,脉络清楚。岁记体经常和回环反复句连用,既有历史的纵深感,又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用得当,能使作品简洁而不乏韵味,短小而又别具一格。

在拟订小标题的过程中,要注意做到两个字:一是“准”,一是“巧”。

所谓“准”,就是小标题一定要扣住作文题目来衍生,才能扣住中心,从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思,反复推敲,力求表达的精辟、有味。

所谓“巧”,就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑,贴切自然,而不露人工雕琢的痕迹。总之,要想小标题写的漂亮,要想作文变得更迷人,平时一定要多积累、多练习!

四、应注意的几个问题:

1、开头一定要把自己的立意交待清楚,且不可模糊、晦涩、拖沓,各片段都应紧扣话题或中心选材,体现中心的某个侧面,即具体内容不一样,但体现同一话题或中心。

2、片段数量适中,两到三个为宜,片段既要有联系,又要有层次,体现主题,反复共鸣,各片段之间应是并列关系,而不应互相包含、交叉、重复。

3、精心拟写开头和结尾,不可随便省略。每个片段的开头或结尾,结构上要尽量相似,形成遥遥想望的排比或反复。每个片段的开头或结尾要能概括片段意,要能强调文章主题。

4、一定要有文采。或运用比喻、排比、对偶修辞手法;或运用整句增强气势;或引用名言、诗歌、典故。

5、各片段应力求简洁,只求关键,不求其余,力戒拉杂繁琐。几个片段所占版面基本相当,不可有大的悬殊。

6、数量要求;:作为考场作文,小标题不能超过4个,就在2、3、4这几个层次内选择。

3

7、表达要求

一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制,形成一种“众星捧月”的格局;二要注意语言表达的精练、严密、生动,既要有高度的概括力,又要前后照应、彼此协调,既要符合文章具体内容,又要保持文体色彩。

8、排列要求

排列必须有序,或并列,或先后,或主次,或层进。几个小标题谁在前,谁在后,要认真斟酌敲定。

片段组合式作文常见的几种结构样式

一、 小标题式(使文章结构清晰、层次分明)

【题目】:用“让-----的-------”为题作文

【例文】 让生命的火光照亮生活

走好人生之路的第一步,便是为自己找到一盏合适的航标灯。

——题记

(开头):闲暇之时,总喜欢捧着一本诗集,细细地吟诵每一篇小诗,寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。

(中间): 与李白对饮

与龚自珍共舞

与普希金同行

(结尾)做人要有宽容之心,要有进取之心,要有奉献之心,要有永不言弃的追求之心??在有光的日子里,我非常的愉快,因为有它在,我的希望便在??

二、 总起句式(使文章层次分明,话题突出)

【题目】以“乐园”为话题作文

【例文】 我爱我的乐园

(开头)一汪水塘,面积不过半亩;北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰,南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治;四周依恋着一条爬满芳草的小路,蓊郁的水杉环抱在路沿,结成一围绿色的屏障;屏障的南端点缀着两株桃树,春暖花开,灿烂夺目,活像一对风采翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的一道别致的风景,伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。

(中间)我爱我的乐园,她是我幸福成长的摇篮。(总)

??

我爱我的乐园,她是我消除疲劳的驿站。(总)

??

我爱我的乐园,她是我回避烦忧的港湾。(总)

??

(结尾)风景这边独好。像陶潜的东篱,像林逋的孤山,更像鲁迅的百草园,我的乐园永远向我释放着无穷的魅力,让我留恋不已,我什么时候再能回到她的怀抱!我怅望窗外,心又飞向那里。

三 、 时间顺序式(条理分明,结构严谨)

【题目】生命如花,芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片。地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑??当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!

4

请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

【例文】 感受四季·感悟芬芳

(开头)不必慨叹生命的匆匆流逝,融入四季,感悟生命的芬芳。

(中间结构)春之颂

夏之恋

秋之思

冬之盼

(结尾)我相信,生命的意义在自然,生命的芳香在四季中,让我们扬起四季的帆,踏上生命的船,去感受四季,感悟生命的芳香。

三种考场作文常用的结构及通篇构思方法

1.采用小标题:

采用小标题使文章结构清楚,中心明确。好的小标题就可以将文章的主旨、脉络清晰地罗列出来。

题目:成功的捷径——坚持 开头:成功的花,人们只惊羡她现时的明艳! ——题记 小标题一:坚持,书写哲学巨著

小标题二:坚持,谱出音乐之美

小标题三:坚持,作出千古名诗

结尾:原来,成功就这么简单——只要坚持就好。

2.排比段

各段首句构成排比句,既清楚了结构,也明确了段意,不会跑题。

题目:十六岁,我多了一份成熟

开头:

经过了匆匆流逝的十六个春华秋实,我们终于到达了向往已久的“青春车站”。进入了这个新的人生阶段,我的生活中增添了更多的元素:成长,责任……其中最重要的是——我多了一份成熟。

排比段首句:

十六岁的我多了一份成熟,更多的责任需要我们承担。??

十六岁的我多了一份成熟,更多的事需要我们理智对待。??

十六岁的我多了一份成熟,我们不再做白日梦,空想以后的辉煌。??

结尾:

十六岁,是人生的转折点;是决定命运的起跑线;是宣告开始的枪声,令我们更加的成熟。实践已不允许你浪费青春,为了使自己更加成熟,未来更加辉煌。那么,让我们一起努力,取得那志在必得的成功。

3.利用过渡段,使文章错落有致。

题目:你让春天走入我心

开头:

时光飞逝,转眼间,春日的阳光消融了严冬的积雪。四季流转,海棠飘香,我坐在窗边静看百花争艳,彩蝶纷飞,枝头青翠。春日的活力与美好是那样令人向往,令人陶醉。

5

过渡段:(三个)

妈妈,你慈祥的母爱,在我心灵的严冬中宛如腊梅绽放,让我看到了勃勃生机。你使疲惫无助的我,

浑身重又充满了力量。你让春天走入我心。

??

朋友,你的真诚开导,无私相助,帮我赶走了烦恼,克服了浮躁。你纯洁的友谊,如彩蝶飞舞,装点

着我枯燥的内心世界。你让春天走入我心。

??

老师,您那高尚的责任心如一棵繁荫的大树种在我心里,给我勇气,为我遮阳。你让春天走入我心。

??

结尾:

窗边的我,欣赏着春天的绚丽多彩,那瑰丽的花,纷飞的蝶,繁荫的树,不只在窗外,也在我心里。

美丽的春色,令我陶醉,使我振奋;和煦的春风,放飞心情,我在人生之路上大步向前。

五 美文共赏:

1、 有你真好(横向排列组合)

有你真好,孤单的时候也不寂寞。

有你真好,失落的时候也不彷徨。

有你真好,要输的时候也不放弃。 一

“明月几时有”,又是一年中秋节,月亮仍旧是那个月亮,可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡

求学的第一个中秋,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,我终于体会到此句诗的滋味。

夜很深,我静静地躺在床上,脑中不断闪现着以往中秋的情景:爷爷,妈妈,姐姐??想到这里我的

心不由地抽噎了一下。

“别想那么多,在外就要学会独立,亲人不在身边,但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的

声音突然在黑夜里回荡,是邻床的你,你也没睡,陪着我聊了很久,心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞,因为还有星星陪着它??

“XX,数学xxx分,物理xxx分??”望着记在草稿上的各科分数,我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学,早上第一个到教室,晚上又是最后一个走的,可成绩怎么都不升反降了

呢?我懊恼地捶了胸一下,心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来,我不由得将头埋

入了臂弯深处。

“别气馁,一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边响起,我抬起了头,看见了你关怀的

笑容,你又语重心长地说:“这次没考好不要紧,下次再来,只要学了就一定会有进步??”

寥寥几句,我觉得希望又回来了,我又抬起了头,沉下了心,投入学习中。

足球场上,下半场了,我们班对阵强队1:3落后,实力相差较大,我们都打算放弃了,跑动也没先

前积极了。你愤怒地训斥道:“你们在做什么,在哨响前我们都还未输,要拼,拼到最后,我们才是最好

的!”几句话仿佛给我们注了一支强心剂,我们比先前更积极了, 拼抢也更激烈了,在终场前我方一粒点

球罚入后,比分被定格在4:4。我们胜利了,操场里回旋着我们疲惫的欢呼声??

从此我明白了,什么事情在结束前都会有转变,因此我喜欢努力到最后一刻??

有你真好,让我懂得了很多。

有你真好,让我坚强了许多。

2、我读懂了亲情(纵向排列组合)

原来,在不经意间,很多事情就不了了之。 ——题记

6

小时候,会怨你

你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?你松开了我的手,说你忙。还是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。

懂事些,会怪你

那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”

而现在,会爱你

现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好。

妈妈,其实,你知道吗?我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。

妈妈,其实我很爱你,但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”

3、美在瞬间

一片落叶,一地陨石,一场春雨??都是那么撩人心弦,耐人回味。是呀,大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。

落叶· 轻舞飞扬的灵动

你看,秋日的斜晖,投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶,在半空中翩然起舞,时而盘旋,时而上下分飞,时而相互竞逐的追奔着??在生命的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时,显得是如此的宁静,如此的安详。那一瞬间,演示的是如此完美的“落叶归根”呀! 落叶,真美!

流星·稍纵即逝的璀璨

你看,无垠的苍穹,流星骤然划过黑夜,留下一道似乎完美的弧线,不管它是传说中女娲补天遗落的彩石,还是嫦娥梳妆掉下的金钗,它都在为那稍纵即逝的璀璨,将自己的生命扔进暗夜的大气层,来不及享受晚风的轻抚,来不及欣赏世间的繁华,在广袤的太空中烧灼自己,以短暂的生命追求那片刻辉煌,享受着生命的壮美。或许,流星之所以如此美丽,正是因为它划下了生命的轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。

流星,真美!

春雨·润物无声的温柔

你看,窗外细雨飘洒,如烟似雾,那是雨滴在跳春天的舞,万物在春雨降临的瞬间苏醒了,它们睁开惊喜的眼睛,无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山,润湿了绿树,润湿了房屋,润湿了街道,也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步,聆听春雨的低语,感受春雨的温柔,烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而,春雨书写了春天的故事,便一头钻进了泥土,瞬间消失得无影无踪,它们 7

在等待另一个春季的来临。或许,春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧!让它飘进明天的新生活吧。

春雨,真美!

落叶是时间的见证,流星是追求辉煌故事的结束,春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间,是如此的感人心扉!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢?短暂的人生,转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味,去聆听,美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉,失落时的一个微笑,孤独时的一声祝福??都能给予人美的享受。

4、诗人 月光 美景

风裹满月光的香气,穿越古今,把历史的天空吹得更高,更远,吹醒了繁星,于是他们陷入了历史的沉思,什么是美?

李清照

清风。弯月。黄花。

她抬头仰望,星星的忧伤落满她的瞳孔,挂在树梢上的一抹弯月,勾起她冰封的记忆。

回首往事,她浸入沉思,美到底是什么?是“知否,知否,应星绿肥红瘦”的情趣,还是“一处相思,两处闲愁”的牵挂,是“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪放,还是“学诗漫有惊人句”的无奈, 她陷入沉思,并未注意到清风卷过的丝丝凉意,最后却是“人比黄花瘦”。

也许美丽是一种挥抹不去的忧愁,你感受到了吗?

李白

长河。孤月。流水。

背后的依依柳条,让他的背景略显孤独,独自站在江头,远处天与江水连接成为一点,他陷入了沉思,美到底是什么?

或许美是“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”张望的思念,或许美是孤立黑夜中“举头望明月,低头思故乡”的乡愁,又或许美是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的抑郁。

不知美是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪放,还是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的骨格,或者云游四海亲近自然的恬适?

也许美是锁在眉间的豪迈,你感到了吗?

李煜

梧桐。哀月。西楼。

莹玉似的月光,刺破黑夜,繁星从夜的伤口中逃逸出来,点缀他的满地愁绪,什么才是美,美到底是什么?

美是“林花去了春红,太匆匆”的无奈吗?是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗?是“无言独上西楼,月如钩”的沉默吗?是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗?

也许美是失去后的惋惜,你感受到了吗?

易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。

5、大自然的馈赠

雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流?当你真真切切地融入剔透玲珑的大自然之时,会不由地生起一种“静听花开花落,笑看云卷云舒”的恬淡与宁静。

自然是一位永不停息的少年。远远望去,一条小溪,唱着歌向东奔去,当他遇到岩石阻挡的时候,他曲折不回地绕道前进;当他遇到悬崖的时候,他义无反顾地冲下悬崖,真的有

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观;当暴风雨袭击的时候,他用他那博大的胸襟包容了风雨。他不分早晚,不分地点,总是一路向前,对着两岸欢呼,卷起漂浮的树枝,翻卷起泥沙,激烈地打着旋儿, 8

“奔流到海不复回”。

自然是一位顽强拼搏的青年。在山坡上,一棵高大魁梧的青松挺直了腰杆,枝繁叶茂,是那么地坚定从容;俯下身去,深扎于泥土之中,是那么地坚韧稳定,有着“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”之势。昂起头来,他用生命的颜色——绿点缀蓝天,当暴风雨来临之时,他依然是那么傲气,既不退缩也不慌张,任你雷声怎么震耳,任动物们怎么恐慌,伟岸的青松把头仰得更高,腰杆挺得更直,把臂膀摇得更猛,他相信这就是大自然母亲对他的考验。

自然是一位乐于助人的老人。他总是默默地守护着村庄。青山,他毫无保留,不要求报酬,无私地奉献着。春天,大山百花齐放,催人上进;夏天,大山青翠浓郁,给你清凉;秋天,大山果实累累,沁人心房;冬天,大山银装素裹,给你启迪。大山“春蚕到死丝方尽”,无怨无悔地奉献着自己;大山“化作春泥更护花”默默无闻地支持着你;大山“俯首甘为孺子牛”任劳任怨地服务人类。

大自然如此美丽,他与每一滴水,每一朵花,每一棵树,每一个人,息息相连。感谢大自然,感谢他赐予我无尽的遐想,感谢他赐予我无尽的启迪,感谢他赐予我无尽的力量。

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