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2012聚焦新中考语文大一轮复习作文升格指导课件:2_灵活应变控制作文长(九年级)

发布时间:2013-12-18 13:34:44  

第二节

灵活应变,控制作文长度

裘公初中 2012 中考复习

内容分析
训练主题:控制篇幅 内容分析: 一般中考写作都有篇幅的要求,通常要求学生写六百字的文章。篇 幅太短,很难出现有分量的作品;篇幅太长,考试时间又不可以借,一 些地方采用网上阅卷后更不可以超出规定的篇幅。这就要求我们能够灵 活应变,根据文章内容活用组合,自如控制作文长度。 1.素材活用 初中阶段,我们写过的习作也有不少,其中不乏一些很好的素材内 容。在考场上,虽然我们很少能遇到一模一样的文题,但其实很多中考 作文题跟平时写过的文题在选材上基本都可通用。 例如:《为自己竖起大拇指》的选材和《跨过那道山》《向前迈进 一步》《告别胆怯》《我战胜了________》等文题的素材都可通用。当 然,这只是基本材料的通用,必须具有灵活应变的组合和表达技巧,才 裘公初中 2012 中考复习 能让艰苦的考场写作事半功倍,如果死搬硬套,将会适得其反。

2.片段组合 一篇文章的片段,就像盖房子的预制件。用大块大块的预制件,比 起一砖一瓦地垒砌,速度当然会快些,质量也会好些。一篇文章,有概 述也有详写,就能在螺蛳壳里做道场,既有丰富内容,又容易给人深记 得印象。 如一位同学在一篇题为《足迹》的考场作文中,使用了以下几个片 段材料:四川北路山阴路的一条小弄堂里,一些现代文学家和鲁迅先生 留下了用笔代枪的战斗足迹。上海一条安静的小马路上,布满爬山虎的 围墙内的古老欧式住宅里,曾经居住过一个慈祥的老人——伟大的文学 家——巴金。在黄浦江畔,有一排废弃的厂房,这里是一座座艺术的天 堂,著名艺术家陈逸飞在对着黄浦江水的这里完成了一件件美仑美奂的 艺术品。 文章结尾点明写作主旨:这些文人及艺术家们都已经走了,但是他 们留下的,却是值得我们珍藏一辈子的财富。这些文化名人的足迹星星 点点地分布在上海的各个角落,好像是星星点灯,为我们照亮了人生, 让我们在漫长的人生旅途中有了更清晰的目标! 这种纵式结构的文章,可以随作者之意决定何者详写,何者略写, 而除了以上三位文化名人之外,其他的土生土长的或曾在上海生活过的 文化工作者,不是也可以根据篇幅或详写或概述么?
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升格指导
训练题目 芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人 的 心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩;触动了学子的 心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多 触动你心灵的人或事。请以“________,触动了我的心灵”为

题, 写一篇文章。

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失败原作

父爱,触动了我的心灵(三类文)

明天就是中考,天气非常炎热,我打开空调,一股冷风直吹在我的身 上,一会儿,?炎热世界?变成?凉爽世界?了。父亲在屋里给我铺床单, 床单 铺完了,父亲走出屋外,我连忙问:?爸,这么热的天,你去哪儿:?他说: ?我去屋外睡,我晚上会打呼噜,会吵得你不得安宁的。?哦,我心想,是 啊,爸爸的呼噜声震耳欲聋,但是这么热的天,爸爸却要从凉爽世界走进炎 热世界。爸爸好象看透了我的心思,上前摸了摸我的头,说:?没关系的。? 我在床上翻来覆去,心里想着爸爸这么炎热的天气在外面睡,多么难熬 啊,走出外屋,啊,真像烤肥鹅一样,我看着爸爸满脸是汗,一边摇着扇子。 我不禁地流下了眼泪,我便说:?爸爸,去屋里睡吧,我不怕打呼噜。? 他说:?快进去睡呀!明天还要考试呢??我说:?你也进去啊,你进 去我 就进去。?爸爸没办法,只好同我一起回屋睡,看着爸爸额头上的汗慢慢变 少,我心里舒服多了。爸爸的呼噜声交织成了一支交响乐,伴随着我走进睡 梦中。 裘公初中 2012 中考复习 这件事触动了我的心灵,我的爸爸多么慈爱啊!又是多么的关心我啊!

分析 ◆问题简述 首先是文章的篇幅不足。作为中考作文来说,完成规定的字数,是 一篇作文能否获得高分基础。导致文章的篇幅不足的原因是考生对人物 的刻画不够具体,文中虽用了语言描写,但整体上仍显得粗略,没有揭 示出父子俩的亲情。 其次,人物描写的手段也不够丰富。人物的动作、神态等方面的描 写几乎没有涉及。 第三,语句比较平淡,而且表达不够贴切,有些内容显得不合情理。 因此,

好会影响考试的。他非要把我的床单换上新的,床铺完了,爸爸 嘱咐我早点休息,说完便轻轻地向屋外走去。我忙问:?爸,这么热的 天,你去哪儿??爸爸说:?我去屋外睡,我晚上睡觉经常打呼噜,会 吵 得你不得安宁的。? 哦,是啊,打记事起,爸爸的呼噜声就像打雷一般,吵得我经常睡 不着觉,很多次我只好把他蹬醒。他安静了一会儿,一转身,响雷般的 呼噜又在我耳畔响起。要是今晚睡不好觉,晕乎乎的,明天怎么考试 啊!可这么热的天,爸爸又是一个胖子,要在蒸笼一般的屋外去睡,那 不知要热成啥样。爸爸好像看透了我的心思,上前摸了摸我的头,说: 裘公初中 2012 中考复习 ?别看我胖,热一点,就当洗桑拿,不正好减肥吗??说完,轻轻地走

我躺在床上,伴着空调呼呼的凉风,一会儿便进入了梦乡。不知什 么时候,我起来上厕所,穿过外屋时,咦,怎么这么安静?我轻轻推开 门,只见爸爸坐在窗前,一边手摇蒲扇,一边默默地望着窗外。我轻轻 走过去,?爸,你怎么还不睡???睡不着,再说我要一合上眼,我呼 噜 声又会吵着你,你要休息不好,那明天怎么考试啊!爸少睡一会儿没关 系的。?我的眼里不禁一热,潮乎乎的,我拼命忍住即将涌出的泪水。 ?爸,你还是到里面睡吧,我不怕打呼噜。??这怎么行,明天的 考 试可关键了,你们老师不是说‘细节决定成败’吗???爸,您要不进 去 睡,我也不进去。??唉,你这孩子,这么大了,还这么倔。好,好, 我 进去。? 我和爸爸回到了里屋,?你睡床上,我去拿了一床席子来,铺在地 板上睡。?空调呼呼地吹出凉风,驱走了我们身上的热气。渐渐地,爸 裘公初中 2012 中考复习 爸的呼噜声缓缓地响起,那么舒缓,像浪涛轻抚着沙滩,又像晚风与松

升格要点 1.补充有关情节,增加文章篇幅。升格稿一是补充了天气酷热的 描写,为开空调设伏,也为了下文突出爸爸对“我”的关爱;二是点出 爸 爸铺床的缘由,揭示爸爸的细心;三是交代爸爸体胖,突出他酷热中备

受煎熬;四是补充了夜间起床发现爸爸没有睡觉的情节,这样可以把父
爱表现得更加感人。这样的内容文中还有不少,补充这些情节,一则可 以丰富文章的内容,二则使情节发展更加合理。

2.充实有关描写,突出人物形象。原文对人物的刻画手段比较单
一,升格稿一是充实语言描写,以个性化的人物语言来提示人物的性格。 其次是加入动作、神态等方面的描写,如父亲走出屋子时用了一个“轻 轻”就把父亲对儿子的理解、关爱表现得真挚动人。又如,升格稿里还 充实了“我”的

心理感受,以此来深刻地揭示父爱对我的触动,既表现 了 人物的性格,又使文章的主题鲜明,增强文章的感染力。 裘公初中 2012 中考复习

写作反思 篇幅充足,内容充实,这才能使我们的写作能力得到真正的 体现。在写作的实践中,一方面可以借助多种描写手段对人物形 象进行详细深入的描绘,以揭示人物性格;一方面可以通过多种 感官对情景进行细腻入微地刻画,以充实文章内容,提高文章的 表现力和感染力。

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系列训练
一、(2010· 浙江义乌)写作。(共52分,含书写4分) 23.按要求写作文。(52分) 已学课文《散步》中的?我?既是?妈妈的儿子?,也是?儿子的 爸 爸?,文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人 都扮演着不同的角色(“角色?指生活中某种类型的人物),例如,有的 同 学的妈妈在单位是一位敬业的好员工,在家里是一位慈祥的好母亲。同 样,你在家里是父母的?掌上明珠?,有时也是父母的?小老师??小 帮 手?;在学校里,你也是如此……只有每个人扮演好不同的角色,我们 的生活才会多姿多彩。 请你以“我不只是一个角色”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选; 裘公初中 2012 中考复习 (2)文章不少于600字;

【审题构思】“角色”是一个抽象的名词,在生活中又是具体 的。命题者不仅给出了该词的科学解释,而且从我们已学的课文 《散步》入手,对“不同的角色”作出巧妙的诠释,并列举出现 实 生活中的种种情况,开拓了考生的视野,激起考生情感的共鸣, 大大降低了作文难度。尤其是导语中的省略号意味无穷,令人浮 想联翩,给我们提供了广阔的写作空间。作文时,我们可以给自 己的不同角色定位——可以写同一地点的不同角色,也可以写不 同时间、不同地点的不同角色。“我”不仅是儿女、学生、朋友、 兄妹、陌生人,更是一个大写的“社会人”。搏击梦想时我们的 角 色是突破者,绝望低沉时我们的角色是乐观者,获誉成功时我们 的角色是谦虚者,灾难发生时我们的角色是救助者……每一种角
裘公初中 2012 中考复习 色,都有着独特鲜明的个性,就让我们用青春的笔触描绘出多彩

二、(2011· 浙江宁波) 23.根据要求作文。(50分) 请以“________,不普通”为题写一篇文章。 要求:①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个,填入 横 线处,使题目完整。 ②联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少于500字。 ③文中不要出现真实的人名、校名等。 【审题构思】这是一道半命题作文,以“________,不普通”

为题,要求学生从“他、她、

它”中选择一词,联系生活体验写
作。 题目中的第一个关键词是“他”“她”或“它”。这是一个指代

词,可
以是生活中的人或物,选择的范围很广。题目中的第二个关键词 裘公初中 2012 中考复习


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