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作文的开头与结尾技法

发布时间:2013-12-18 15:33:02  

开头技法

?简 ?美 ?理 ?奇

小巧精灵,直奔主题 灵秀可人,文采斐然 意蕴深长、高屋建瓴 超凡脱俗,悬念夺心

开头经常存在的问题: 1、不必要的解释题目。 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢。 3、照抄原材料或引用复述不简练, 中心话题“千呼万唤不出来”。 4、远离中心 5、平淡,泛泛而谈

学习目标:
1、学习常见开头技巧 。

2、 运用一定的方法写好开头。

一、开门见山式
开宗明义,直奔主题,引出文中的主 要人物或点出故事,或揭示题旨或点明说 明的对象。利于快速把握中心,朴实实用, 不拖泥带水。

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
——《春》朱自清

我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的 是他的背影。
——《背影》朱自清

我们是一列树,立在城市的飞尘 里。 —张晓风《行道树》 我们中国人是有骨气的。—吴晗《谈骨气》 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物 必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》

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这一天,我们万众一心。13亿人发出 同一个声音,13亿人表达同一个心愿,13 亿人下定同一个决心,13亿人坚守同一个 信念:抗震救灾,重建家园!
四川中考满分文《这一天,让我铭记》

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痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情 发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖 驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤, 化解出来的是快乐;家——接纳的是难过, 释放的是开心。家真好! 选自云南省中考作文《家,真好》

二、描写环境,渲染气氛式
即在开头有目的的引入或创设特定的氛 围、情境,以激起读者的情感体验,调动 读者的阅读兴趣。

渲染氛围

预热主题

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灯下,我正在赶写堆积如山的作业, 父亲轻轻地走进我的房间,把一杯热气腾 腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层 雾气,望着父亲离去的背影,我的眼睛湿 润了,泪水不知不觉地流了下 来。 ——《爱在不言中》

紫红色的云霞充满着整片天空,其 中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的 画面显现出“最美不过夕阳红”的温 馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得 让人迷恋。

——湖北中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》

? 晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起 它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归 雁。我们默默地站着,目光游离在那若即 若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽, 我们起码还可以对自己说:“别伤心,我 已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥 有。” ——《曾经拥有》

三、巧用修辞式
借助各种表现方式,修饰文字 词句,使开头语言表达得准确、鲜 明而且生动有力。

增添文采

扮靓语言

比喻
? 我不敢说生命是什么,我只能说生命像 什么,生命像向东流去的一江春水;他从 最高处发源,冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》

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日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷 从指间流逝,而且义无反顾。
——《翻检日子》

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱 心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
——选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》

青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷 的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日, 是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐 的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小 溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地 拥抱蓝天的白杨。
——《我和青春有个约会》

排比
? ? 排比用语通常畅达华丽, 增强气势,使文章结构整齐匀称, 富有节奏感和音韵美。

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花朵把春天的门推开,绿荫把夏天 的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把 冬天的门推开,真诚把友谊的门推 开。 ——《朋友》 ? 假如我是小鸟,我会记住那出生时的 巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我 的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我 记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无 论我以什么方式存在,我可以忘记周围的 一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西 是不可泯灭的——那就是回报。
——选自贵阳市中考满分文《诠释回报》

引用
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即在说话和行文中,引入诗文、成 语、谚语、名人名言等,借以在说明 问题、阐明观点时增强说服力。

? “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑 留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自 己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉 格外亲切。 ——《歌声与微笑》 ? 著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第 一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力, 就能获得成功。 《拥有自信方能成功》 马克吐温说过:“一只脚踩扁了紫罗兰, 它却把香味留在了你的脚上,这就是宽 容。”
? ——《宽容》

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生命就是龚自珍“落红不是无情物,化 作春泥更护花”的献身精神,生命就是文 天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的浩然正气,生命就是苏东坡“竹杖芒鞋 轻胜马,一蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达, 生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停 浊酒杯 ”的无奈与感伤。 ——《感悟生命》 ? “成功的花,人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短 诗,它告诉我们成功

需要“奋斗”与“牺 牲”,成功需要一条长长的助跑线。 ? ——《成功的代价》

四、故事导入式
即以趣味横生且寓意深刻的故事作为 开头,起到吸引读者、激发读者兴趣,启 发读者的作用。如果在议论文的开头它往 往还可以作为文中观点的一个论据。因为 在文章的开头,点到即可,切忌详加叙述, 使文章头重脚轻。

妙趣横生

寓意深刻

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两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝 拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小 路。砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同 样都是石块,为什么差距这么大。凭什么石 像高高在上,受天下人顶礼膜拜,而我们却 要被善男信女们踩在脚下?石像微笑着平静 地说,那是因为我经历了千刀万剐,而你们 却只经过了三刀两下。 —《我也想受人瞩目》
如果想同石像一样,脱颖而出,受到别人的关注,就 必须经历无数次锤打,必须经历挫折、失败的磨练。

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佛印与东坡是好朋友,两人经常在一起畅谈 佛学。一天,两人打坐完毕,东坡随即又问: “禅师看我像什么呢?”“佛!”佛印毫不思索 地回答。佛印问苏东坡:“学士看我像什么?” 东坡戏谑说:“禅师像一堆牛粪” 佛印听了毫无 愠意,淡然一笑。东坡回到家里,开心地大笑。 苏小妹问道:“哥哥为何如此得意?” 东坡便将刚才发生的事情说了一番。没想到 小妹不觉一笑说:“大哥输了!禅师心中有佛, 故所见皆佛;大哥心中有牛粪,故所见皆牛粪也。 禅师心净,大哥心秽也!” 东坡听后,惭愧万分。 ? 《把你放在我的莲花宝座上》

五、巧设悬念式
这种开头利用读者对故事情节发展很想 知道又无从得知的关切和期待心理,故意 巧设谜团,吸引读者读下去。

悬而未知 揪心拽肺

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一间屋子,一横房梁,一个人, 一只小板凳……
——莫小米《人心 被什么打动》

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哲学家与徒弟坐于草丛边,哲 人问,如何能将这片草除净?有曰, 用刀割;有曰,用药除,方便;也 有曰,用手拔,干净。哲人笑曰, 明年来。
——选自《爱的力量》
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? 我不由得停住了脚步
--宗璞《紫藤萝瀑布》 我对荠菜,有着一种特殊的感情……
——张洁《挖荠菜》

? “世上的事无奇不有:青蛙会弹琴,老牛会上树!有谁见 过?可我真的遇上了……”
? ——《小贝历险记》

我快要死了—— ? 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房 间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药时、 打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了, 我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗 外,告诉自己要

坦然面对死亡 ——《感受生活之美》

五、对比
? 对于一个在北平住惯的人,象我,冬天 要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的 人,象我,冬天要能看得见日光,便觉得 是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在 热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的 天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国 的冬天,而能有温晴的天气,济南真的算 个宝地。 老舍的《济南的冬天》

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如果你失去了金钱,你只失去了一小部 分;如果你失去了健康,你只失去了一小 半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫 如洗了。
——《是谁在赞美皇帝的新装》

蓝空、红墙,旧单车。在长长的路上走走 停停。我行走又驻足,观望角落里被人遗 忘的风景;我轻轻弯下腰,用心灵的放大 镜寻找生活的禅意。 ? ——《禅意 日子》

1、自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自 然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句, 不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束 式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛 病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛 运用。考场作文气氛紧张,竞 争激烈,不可能过多地讲 究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如, 写到哪里就是哪里,能充 分地表情达意就是一篇好文章, 但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是 顺着文思发展的自然 趋势结束全局。

2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不 简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见 的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美 感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。

(首)都说生活的船不能没有理想的 帆,都说生活的理想就是为了理想的 生活,而理想的生活中最快乐的时光, 便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记 住先哲的那句良训:生活的船不能没 有理想的帆。生活的理想就是为了理 想的生活。(《把梦想带给花季》)

2、首尾呼应,凸显主旨式。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不 简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见 的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美 感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。

(首)都说生活的船不能没有理想的 帆,都说生活的理想就是为了理想的 生活,而理想的生活中最快乐的时光, 便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记 住先哲的那句良训:生活的船不能没 有理想的帆。生活的理想就是为了

理 想的生活。(《把梦想带给花季》)

2、首尾呼应式。

首)有一种光华,笼罩着中华民族 的精神家园;有一种火苗,跃动在 民族灵魂的奥林匹克山上;有一种 烈焰,温暖了绵远的文明情思,那 就是友善! (尾)我们不能因为屡受伤害就失 去与丑恶斗争的信心,因为我们需 要守卫我们的精神火种——友善! (《守卫精神的火种》)

3、呼唤号召 式
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的 内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明 确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写 作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画 龙点晴 式”。

让我们大家行动起来吧,把爱心带给他 人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡 老人……带给身边的每一个人。当你把 爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸 福。要相信,只要人人都献出一份爱, 世界将变成美好的人间。(《把爱心带 给他人》) )

二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不 是我们的父母,热情奔放是我们的性格, 我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我 们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我 们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩 在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就 哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那 陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己, 请记住我的名言:“我就是我,给我一点 阳光就这么灿烂。”(《给一点阳光就这 么灿烂》)

4、巧妙发问,引人深思

自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美,这一切都源于自然。自 然是伟大的。是神奇的。它与生活 是那么的近,那么的紧。品味自然, 不就同品味生活了吗?

5、抒情议论式。

其实宁静就是那么简单,一个浅浅的 微笑,一句贴心的话语,一颗能包含 一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松 弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽 开,那笑容就如徜徉在天边的云朵, 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而 自然,(《从天空想到的》) 春光似海,青春如花。青春是美 丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼 搏。愿天下的人们都能让自己的青春 绽放出花一样的馨香!(《花样年

开篇小练习
请你为作文

《为自己鼓劲》
写一个开头合结尾

《为自己鼓劲》精彩开篇展示
? 在光辉折射的露珠里, ? 我看见了坚强;在石缝 之中的小草里,我看见 了坚韧;在青葱挺拔的 竹子里,我看见了坚定 ;在傲雪怒放的梅花里 ,我看见了坚毅……在 平凡的我中,我看见了 勇敢、乐观。是露珠, 是小草,是竹子,是梅 花……是它们让我学会 了为自己鼓劲。 雏鹰为自己鼓劲,所以 拥有坚强的飞翔翅膀; 种子

为自己鼓劲,所以 拥有枝繁叶茂的树荫; 花朵为自己鼓劲,所以 拥有婀娜多姿的身体; 我为自己鼓劲,因为我 想拥抱成功。

为自己鼓劲 ? 人的成长道路,就是 ? 一只蛾破茧成蝶的过 程,在你蜕变成蝶的 过程中,需要自己为 自己鼓劲。
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为自己鼓劲 “黯淡了刀光剑影, 远去了鼓角铮鸣。”一 回首,五千年已过。历 史的长河中闪动着无数 伟大的身影,他们为自 己鼓劲,跳出人生最华 彩的舞蹈。

教 师 寄 语
文章不是机器,不能简单地把各个零部件 组合,开篇作为文章的有机组成部分,不管你 采用何种形式,它都要为中心服务。勇敢地拿 起你手中的笔吧,记录下你生活的点滴,你会

发现:原来作文可以更美的!


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