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写记叙文必须具备的五种意识之

发布时间:2013-12-20 09:41:34  

『 『 我 辈 』 』 解 解 合 合 续 续 弦 弦 胶 胶

天 外 凤 凰 谁 得 髓

作文指导

写记叙文必须具备的五种意识之 写记叙文必须具备的五种意识之

悬念意识

悬念就是那作品你口里越念
着,心就越悬着。心悬得越高,作 品尤其是记叙作品,可能就越好。 俗话说“吊胃口”“卖关子”“欲 知后事如何,且听下回分解”是也。
悬 念 意 识

悬念
可以是一个场面、 一段情节,可以是贯穿全文 的一个具体事物、人物某一 时刻的神态描写等。
悬 念 意 识

怎 样 设 置 悬 念 呢 ?

一般有两种位置:①在篇 首设置悬念。这种设置悬念的 形式运用很广泛,它有助于创 设氛围、环境,展开矛盾,引 出下文。②在篇中设置悬念。 这种设置形式有助于承上启下, 推动情节的发展。
悬 念 意 识

怎 样 设 置 悬 念 呢 ?

①以人物某一时刻的神态描写为悬念。 如《渡船》开篇写:?年轻的妈妈 坐在船上,愁眉不展,眼睛里还噙着泪 水,船一摇晃,泪珠便直滚下来。在她 的怀里,孩子沉沉地睡着。孩子全身都 裹在被子里,看不出什么样子,尽管这 样,妈妈还是把他贴在胸口,生怕被江 风吹着,被水花溅着。?
悬 念 意 识

怎 样 设 置 悬 念 呢 ?

②以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。 如《三人行》开头便写:?‘一定要 走到那棵小树跟前再休息!’指导员王吉文 望着前面四五百米处一棵小树,又暗暗地下 了一次决心。……在王吉文看来,它似乎比 实际距离要远一些。? 王吉文为什么?又暗暗地下了一次决 心??为什么望着只有四五百米,走起来却 ?似乎比实际距离要远一些?呢?这些心理 描写既紧紧地抓住读者,也自然展开了情 节,为后文埋下了伏笔。

悬 念 意 识

怎 样 设 置 悬 念 呢 ?

③以环境描写为悬念。 如《卖火柴的小女孩》落笔就交代: ?天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一 年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑 的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街 上走着。?这个小女孩是干什么的?天冷 又下着雪,她为什么还光头赤脚?天快黑 了,又是大年夜,她为什么不赶快回家? 她的命运、结尾如何?文章一开头,就把 人物放在这样一个典型环境中,于是便紧 紧地扣住了读者的心弦,引起读者急切想 知道事情底细的心理。

悬 念 意 识

怎 样 设 置 悬 念 呢 ?

④以记叙场面或一段情节为悬念。 如《草船借箭》一文中记叙了这 样一个场面:周瑜施毒计,要诸葛亮 10天造好10万枝箭;诸葛亮说只用3 天,还立下了军令状。诸葛亮不知对 方是在陷害自己吗?只用3天能造好 10万枝箭吗?诸葛亮又是怎样造箭 的?

这自然引起读者浓烈的兴趣。
悬 念 意 识

怎 ⑤以贯穿全文的一个事物为悬念。 样 如作品开头: 设 ?每当我看见藏在抽屉里的那只精致 置 的小木船,我就想起陈明来。? 这只小木船是怎么来的?为什么 悬 ?我?要把它藏在抽屉里?为什么看 念 见它就想起陈明来?全文以这只小木 呢 船为线索、悬念,层层展开,引人细 ? 读。

悬 念 意 识

脱口秀(现场版)
长春街头,我正迎风蹬着车子。没注意 把一位正低头数钱的老大爷撞了个趔趄。老 大爷手中的钱散落一地。我一下子惊呆了。 只见周围的人赶紧帮老大爷把钱拾起,还给 了老大爷。我一颗悬着的心落了下来。 (材料来自一篇真实的消息) 悬
念 意 识

1月20日,长春,北风刮得很猛,我骑 自行车,只顾低头,往前紧蹬。临近和 平大路口,把一个边走边低头数钱的农 民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人 民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳 下车,想赶紧把钱给老大爷拾起来,可 已经来不及了,散落在地上的钱已被呼 呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。 正在这时,只见过往行人都不约而同 的向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着: “钱跑了,快抢啊!”霎时间,整个路 口喧腾起来。

“ 抢 ” 钱 风 波
悬 念 意 识


这突如其来的情况,使老人大为吃惊。老 人焦急的拍着大腿,高声说:“风刮人又抢, 这可怎么得了,这下可完了。”我本想安慰老 人几句,可说什么好呢。 没有多久,风似乎小了些。“抢钱”的 人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来 的钱都一一交在他手里。老人喜出望外,不停 的向众人点着头。 人们聚集在老人的周围,一再关切的要 老人把钱数数。看得出来,老人有点情面难却, 便用微颤的双手数了起来。

抢 ” 钱 风 波
悬 念 意 识

旁边还有人帮助数。数完,只见老人略微迟疑 了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬 头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语的 说:“不对┅┅” 老人的话还没说完,一个背着书包的小学 生喊开了:“谁还没把钱送来!” “不是少了,是多了。”老人忙接着说。 “怎么会多呢,您记错了吧?”有人诧异的 问。 老人家肯定的说:“没错,我在家数得清清 楚楚,25张,都是十元一张的。” 人们不解的互相对视着。 那个小学生又喊开了:“谁又多送了?!” 话音刚落,只见一个中年妇女不好意思的 说:“是我的,我拿着钱准备到商店买东西,

“ 抢 ” 钱 风 波
悬 念 意 识

刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了,竟忘了自己手 里还拿着钱,一起交给了这位老大爷。”说完, 人群中爆发出一阵爽朗的

笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松起来。

“ 抢 ” 钱 风 波
悬 念 意 识

请巧妙设置悬念,把下面一段话改写成一篇记叙文:

2班的班长是校学生会 主席,学习优秀,人又长的帅气。 这几天和校花¥¥¥关系显得特 别亲密。¥¥¥这几天满脸的乌 云也化作彩霞满天。这可急坏了 班主任和家长┅┅

课 后 作 文

悬 念 意 识

谢谢
2005.12
悬 念 意 识


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