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文言文学案

发布时间:2013-12-20 10:40:43  

文言文复习课学案

九年级 班 组 姓名 2013年12月 日

一、学习目标心了然

1.准确理解重点文言词语、句子的含义,培养文言语感。

2.把握通假字、一词多义等知识点。

3.把握邹忌、墨子、曹刿等人物形象特点,从杰出人物身上汲取精华,传承美德,砥砺意志,自强不息。

二、自主学习我能行

1、认真复习《邹忌讽齐王纳谏》、《公输》和《曹刿论战》,整理三课的通假字、一词多义和“之”、“而”的用法(写在下面)。

(1)写出有通假字的句子,并解释。

(2)找出3—5个一词多义的句子,并解释词的含义。

(3)找出3—5个古今含义不同的句子。

(4)找出含有“之”、“而”的句子,并解释在句子中的含义。

2、结合文言文学习情况,反思自己文言文题目失分的原因,组内交流,探究改进提升的方法。

哪些题型失分严重:

失分原因:

改进方法:

三、合作学习展风采

1、多媒体展示通假字、一词多义等例子,组内探讨答题方法和技巧。

2、分析归纳三篇文章的人物形象、写作特色。

(1)人物形象

1

邹忌:

墨子:

曹刿:

(2)写作特色

《邹忌讽齐王纳谏》:

《公输》:

《曹刿论战》:

四、拓展巩固我提升

(中考链接)阅读《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》,回答下列问题:

1.解释句中加线的词语。

(1)彼竭我盈 ( ) (2)望其旗靡 ( )

(3)臣之妻私臣( ) (4)今齐地方千里( )

2.把下面的句子翻译为现代汉语。

(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。

(2)四境之内莫不有求于王。

3.两文中都有结论性的话。《曹刿论战》中结论性的话是“____________ ”和“________”;《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在劝说齐威王时,运用__________的方法得出的结论性的话是“________ ”。

4.根据两文的内容,回答下面的问题。

(1)《曹刿论战》中曹刿的智慧表现在哪些方面?

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌成功地说服了齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

2

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