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二年级阅读答题

发布时间:2013-12-20 14:31:18  

短文回答问题。1、 一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。 1 短文共有( )几个自然段。

2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 、 、 、 。 你认为山石还会像 。

2、湖 水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快??

1、找一找,填一填。 ( )的鲜花 ( )的垂柳( )的蓝蜻蜓( )的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

3、小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。

又黑又长 4、我会读故事,完成练习

有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。 一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!” 秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶

子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。” 第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉

回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!” 1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。 2、读故事,把不认识的字“○”起来。

3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼 归 锹

4、我会选词填一填。

大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友( )地拍着手。 狗熊( )地走过去。 妈妈买来了( )的绒线。 5、短文有( )个自然段。

5、秋 天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。

( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。

6、小 闹 钟 我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。 晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。 我真喜欢我的小闹钟! 1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

7、农夫的财宝 从前,有个勤(qín)劳的农夫,他有一个葡萄园,农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着,所以,葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子,可都很懒,(lǎn)从来不肯到园里干活,农夫心里很着急,一直在想:怎样才能使儿子勤劳起来呢? 农夫越来越老。这年,他得了重病,知道自己快不行了。临死前,他把三个儿子叫到床前说:“我有一箱财宝埋在葡萄园里。” 农夫死后,他的三个儿子为了寻找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么财宝也没有发现。 这一年,园里的葡萄长得特别茂盛,卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多,三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说:“不用找了,我现在明白了,园里根本没有财宝,我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳——( ) 茂盛——( ) 2、选择正确的答案:

①园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。 ( ) ②园中没有财宝,农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园,让他们变勤劳,勤劳才是用之不尽的财宝。( )

3、读了短文,你想说些什么?

8、 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。 这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。 我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。 啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期

望,我决心要让它变成现实。 1.填空。

(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是( )。

(2)妈妈买这幅画的目的是( )。 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3. 3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4.写出文章的中心思想。

_________________________________________ 5.给短文加标题。

9、雪花 小雪花亮晶晶,它像飞舞的白蝴蝶,它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者,给孩子带来冬天的欢乐。 1.这段话有( )句话。(2分)

2.雪花像( ),像( )。(4分) 3.你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)

_____________________________________________

4.雪花是冬天的( ),能给孩子惜来欢乐。同学们想一想.雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分)

________________________________________________

10、 阅读短文,回答问题。 秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 1请你给短文加个题目:__________

2秋天到了,公园里的______和______都开了。 3菊花的颜色有________________________________ 4桂花是什么样子?

___________________________________

5这段话共有______句,主要是围绕第______句来写的 11、阅读短文,回答问题(10分)

蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动,没有个偷懒的。它们很团结(jié jiē),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。 1这段话共有______句话。(1分)

2给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 3“它们”指的是____________。(1分),。

4我喜欢它们的原因,一是它们______________________,二是它们______________________。(2分)。

5因为我喜欢它们,所以我的表现是______________。(2分) 6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分) ______________________________________

12.秋天,公园里可美丽了!各种各样的菊花都开了,有红的、黄的、有白的,还有紫的。漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,散发出一阵阵香味儿。

这段话共------------句话,最主要的是第----------------句。 菊花的着色有-------------、------------、-------------、--------------。 秋天到了,公园里-----------和------------都开了。 桂花是什么样儿的?

13、 有一次,我在欣赏硬币的时候,看见日本硬币上有“日本国”三个汉字,我不明白,为什么日本也用汉字,就问爸爸。爸爸说:“我国唐朝时,和日本就有文化交流。那时候,日本还没有本国文字,看到中

国文字优美,就从汉字中借鉴了一部分,创立了自己的文字,到如今,还有几千万中国文字在日本使用。” 选择正确的答案填空。

这段话向我们介绍了-------------------。 A 日本硬币 B 日

欣赏——( ) 创立——( ) 如今——( ) (三)科利亚仔细一看,气球上画着一张( )的小脸。这下他猜( )出来了,准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子( )。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,( )地指( )手画脚。

给加点的字注上音节。 给短文缺少的词语的地方补充词语。 这段话先自课文《 》。

14、 2001年7月13日的夜晚,北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来,人们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。 北京为什么立刻变成了欢乐的海洋? 北京申办

2008

年奥运会是什么时候成功的?

3、说一说不约而同的意思?

15.在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。

1、写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词是____________;写鸟蛋颜色的词是____________。 2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方?

16、 从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

学生从动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗??可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一枝蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声:“好!好!韩愈真聪明!”

1、给短文加一个题目。______________ 数一数这篇短文有几个自然段? 给下面字注拼音。

教( ) 都( ) 写出下列词语的近义词。

立刻( ) 高兴( ) 思考( ) 5、这篇短文主要写了一件什么事?

(七) 小洁看得( )。她吃完面包,刚想把面包丢进水里,却被湖里美丽的景象( )住了。湖水像( ),映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞,又像在( )。 1、给短文的( )里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。

____________像________________。 3、这段话是课文《 》里的话。 5、这段话主要写什么?

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(八)

开始( )了。我沉着地操纵着( ),顺利地打出( )的图形来。邓爷爷仔细地看了我的( ),脸上露出了( )的笑容。

根据课文内容填空。

用“——”画出邓爷爷高兴的句子。 (九)

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 从这句诗中找出一对反义词。 ( )——( ) 写出下列词语在诗句中的意思。

尽:___________残:____________ 犹:_____________ (十)

“远上寒山石径斜,白云生处有人家。”

1.这首诗的题目是《 》,诗人是 朝的 _____。 2、这句诗描写了_______、_______、______、_____四处景物。 3、写出下列词语的反义词。

远------( ) 上-------( ) 斜------( ) 白--------( ) 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。

________________________________________________ (十一) 郊外

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里,一条清清的小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽。 1、这段话共有( )句。 2、 填上合适的词语

( )的天空 ( )的风景 ( )的小溪 ( )的竹林 ( )的野花 ( )的空气 3、写颜色的词语有:_______、_____、______、______、________。 4、用下列词语各写一句话。 一朵朵

-------_____________________________________________ 多么??多么?? (十二)

有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带

跑,把鸭子拉下一大段路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!” 它们又游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。 1、这个故事讲________和________比本领。 2、公鸡和鸭子比什么本领?

公鸡和鸭子先比___________,又比_____________。 3、读了这个故事,你明白了什么道理? (十三) 谁和谁好

谁和谁好? 藤和瓜好 它们手拉手。不吵也不闹 谁和谁好? 白云和风好, 风往哪里刮, 云往哪里跑。

谁和谁好? 蜜蜂和花好, 蜜蜂来采蜜 花儿仰脸笑。 谁和谁好? 我和同学好, 大家唱着歌 一起上学校。 1、用“-----------”画出回答“谁和谁好”的句子。 2、诗歌共有__________小节。 (十四)

一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然,乌云密布,下了一阵大雨。

大雨过后,阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了,粉红的花瓣上清水滴滴,碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。 1、这段话共( )句。 2、用“⊿”画出表示颜色的词语。 3、用“=”画出表示时间的词语。 4、用“——”画出表示荷花美丽的句子。 (十五)

到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,(座 坐)到了自己的(座 坐)位上。李老师看了看表,说:“元元,今天你迟到了20分

钟。 ” 1、用“\”划去()里用错的字。

2 、在这段话中, “低”的反义词是( )。 3、组词。

坐( ) 低( ) 座( ) 底( ) 4、元元为什么红着脸?

我有一把小花伞, 大圆脸啊笑得欢,

它是我的好伙伴, 接来隔壁王小元,

天上哗哗下雨点, 又替奶奶买油盐,

我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。

1、“我”用小花伞_________________________________。

2、“我”是一个______________________的孩子。

(十七)1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。

A 表示形状的词是( )

B 哪些词语表示数量( )( )

C 哪些词表示颜色( )( )

2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就往嘴里送。

A 哪些词表示数量( )( )( )( )

B 表示颜色的词( )( )( )( )

C 表示动作的词( )( )( )( ) 七:写话: (10分) 看图写几句话。[图意为两小朋友植树,一小朋友正倒水] 小朋友,未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画,再用几句话把你设计的交通工具写下来。 这个冬天已经下过几场雪,雪后的校园一定和平时不同。回忆一下,把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好!

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