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4雨的诉说51

发布时间:2013-12-21 16:45:50  

漓江烟雨

帘外雨潺潺,春意阑珊。

雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花

春路雨添花,花动一山春色 。

雨燕 杏子 花不 寒归 。 春 事 晚 , 一 汀 烟

空一 阶叶 滴叶 到, 明一 声 声 ,

我是快乐而沉静的雨,我很平凡, 也很渺小。天神把我从天穹上撒下大 地,我告别了我那甜蜜的白云襁褓, 开始了我的成长之旅。 听! "滴答滴答",这就是我欢快 的足音。看见我们,山河在欢笑,花 草也昂起了头,就连那空气,也变得 清新湿润。

我,不是七月的雨…… 七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆 无忌惮的掠过大地,人们讨厌它,植物 害怕他…… 而我,四月的绵绵细雨,温柔的渗 入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人 们期盼我的到来,我来了,我吻着花儿, 抱着叶儿,使得他们更加清新,更加迷 人。花儿羞红了脸,树儿涩青了脸。我 来了,万物都复苏了……

我不是十二月的雨…… 十二月的雨,寒冷而刺骨,它来了,尽管不 大,可人们能躲的都躲起来了,不能躲的, 颤抖着缩在伞里,不时嘴里还冒着烟,庄稼 冻得钻进土里。 而我,四月的雨,温暖而无私,我来了, 尽管只有几根细线,可人们看了我,都冲了 出来;庄稼见了我,钻出碧玉般的苗儿;花 朵挺起了腰,荡漾出美丽动人的微笑来迎接 我的到来;树林也扬起了手臂,希望给我一 个热烈的拥抱。

我陶醉着,幻想着……终于,太阳 出来了,我又投入了我那甜蜜的白云 襁褓,去孕育我下次的成长之旅! 我甘愿做一颗小雨滴,为世界增添一 份美丽的! 我用灵动的声音、奇异的形体和 清透的心灵向你诉说,不知你是否读 懂我——雨的心曲?

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇. 都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发. 执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去、千 里烟波,暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋 节.今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残 月.此去经年,应是良辰好景虚设。便纵 有、千种风情,更与何人说?

一点梧著损 正他三寒凄 个点桐窗,满伤、杯时凄 寻 、滴更儿如地心晚两候惨 寻 愁滴兼,今黄,来盏,惨 觅 字。细独有花却风残最戚 觅 了这雨自谁堆是急淡难戚 , 得次,怎堪积旧。酒将。 冷 。第到生摘。时雁,息乍 冷 ,黄得。憔相过怎。暖 清 怎昏黑守悴识也敌 还 清 、。 。, ,

“好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声” (唐· 杜甫《春夜喜雨》)

夜雨寄北. 李商隐. 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。

雨晴
王驾

雨前处见花间蕊,雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春

色在邻家。

雨巷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

戴望舒
她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默行着, 冷漠,凄清,又惆怅。 她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。

冬季到台北来看雨 孟庭苇
冬季到台北来看雨 别在异乡哭泣 冬季到台北来看雨 梦是唯一行李 轻轻回来不吵醒往事 就当我从来不曾远离 如果相逢把话藏心底 没有人比我更懂你 天还是天喔雨还是雨 我的伞下不再有你 还是我喔你还是你 只是多了一个冬季 冬季到台北来看雨 别在异乡哭泣 冬季到台北来看雨 也许会遇见你 街道冷清心事却拥挤 每一个角落都有回忆 如果相逢也不必逃避 我终将擦肩而去 天还是天喔雨还是雨 这城市我不再熟悉 我还是我喔你还是你 只是多了一个冬季

滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

“天外黑风吹海立, 浙东飞雨过江来”

(宋· 苏轼《有美堂暴雨》)

虞美人

听雨

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮 而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲

年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。

欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。

《山雨》
宋 (翁卷)

一夜满林星月白,

且无云气亦无雷。
平明忽见溪流急, 知是他山落雨来。

天天下雨的地方 世界降水量的分布是不均匀的。 有的地方,雨下得特别多,甚至天天在下雨。 我国四川西部,有“西蜀漏天”之称。 台湾省的基隆因为多雨而得到了“雨港”的 称号。 世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。 智利南部的巴希亚菲利克斯,平均每年有 325天在下雨。1961年这一年,只有17天没有下 过雨。巴西的巴拉城,每天都要下几次雨。更奇 怪的是,每次下雨都有固定的时间。

终年无雨的地方

塔里木盆地是我国雨水最少的地方。塔克拉玛干沙漠东南部 的若羌,年平均降水量只有5毫米。 非洲撒哈拉大沙漠中部,一连几年都不下雨,那里常常有这 种情况:天空在下雨,地面上见不到一滴雨水。这是怎么回事呢? 原来,那里的空气十分干燥,好不容易云层凝雨,它们还没落到 地面,就在半空中被蒸发掉啦!这种“高空下雨,低空无雨”的景 象,人们叫它“干雨”。 北非的哈尔夫旱谷,曾经一连有八九年没下过雨。 南美洲秘鲁和智

利沿海一带,年平均降水量还不到3毫米, 连年不雨也是常事。有趣的是,这里有个“观雨团”组织,可见 雨是多么稀罕了。 智利的阿塔卡马沙漠,1845年到1936年止,有91年没有下 过雨,是世界的“旱极”。 1949年4月,利马下了一次真正的雨,足足有一小时。人们惊 慌地度过了这一次“灾难”。因为那里所有的房屋屋顶只是用来 遮蔽太阳光的,不能防雨。雨的突然降临,使许多房屋的房顶都 坍塌了,墙上的灰粉被冲掉,屋子里成了“游泳池”。

有关雨的歇后语
1、一个月下了二十九天雨——少情(晴) 2、下雨不打伞——吝(淋)啬(湿) 3、下雨天背稻草——越背越沉 4、下雨天出太阳——阴阴阳阳 5、下雨天打麦子——难收场 6、云朵里的雨——成不了气候 7、打雷不下雨——虚张声势 8、东边日出西边雨——道是无情却有情 9、雨后的竹子——又长一级(节) 10、淋了雨的熟石榴——咧嘴了

雨的谚语
1、 天上钩钩云,地上雨淋淋。 2、 鱼鳞天,不雨也风颠。 3、 炮台云,雨淋淋。 4、 棉花云,雨快临。 5、 天上灰布悬,雨丝定连绵。 6、 落日胭脂红,不雨便是风。 7、 有雨山戴帽,无雨云懒腰。 8、燕子低飞蛇过道,大雨马上就来到。

【作文目的】
1、丰富学生的心灵感悟,引 导他们注意观察和体验大自然 的韵味。 2、通过搜集有关资料,增长 见闻,开阔视野,并锻炼信息 的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的 文学作品,提高文学鉴 赏水平和朗诵能力,尤 其是体味抒情类作品中 “情景交融”的意境。

【训练要求】 1、多文体、多题材、多角度进 行写作,扩展思维,激发灵性。 2、细致观察,用心聆听,抓住 景物特征,寓情于景,情景交 融,抒发内心真实感受。 3、写作时适当采用各种修辞, 增强表达效果。

4、运用多种表达方式,叙述、 描写、议论,抒情有机结合, 叙写心中故事、描绘雨中景胜、 抒发内心真情、阐述鲜明观点 等。 5、适当运用联想和想像思维, 抒发积极健康的情感。

【思路提示】
文题1: 聆听雨的诉说

“雨”是一种自然现象,本身没有特 别之处。可是在不同人眼中却有着很大的 差别,在失意人那里,雨平添了惆怅;在 得意人那里,雨别具一番情趣。这些不同 都是由人的心情引起的,所谓“以我观物, 万物皆着我之色彩”,说的就是这个道理。 当我们用心与自然交流,就会发现自然的 精彩。要写好这篇文章,首先要有一双慧 眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨 有各自的特点,春雨滋润柔软、 夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷, 即使同一季节的雨也会有所不同, 这些在写

作时要加以注意,切忌 模糊不清。这就要求观察细致, 用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的 情感抒发结合起来,这种结合不是一加一 的加法,最好不要写成一段描写加上一段 抒情的粘贴形式,要在字里行间渗透情感, 使每一处文字都打上情感的烙印,让雨 “活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内 心、发自真心,自然而然,不要无欢而喜、 无忧而戚。避免要么平铺直叙,感情苍白; 要么用语气词来凑,矫揉造作;要么口号 不断,套话连篇;要么政论文章,临高训 人。如果不是真正的有感而发,一般不要 轻易“抒情”。真正意义上的真情实感, 必须在对客观事物反复认识、反复体察的 基础上才能获得。文章要想打动人,首先 必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的 见解、描述自我的体会的同时,要防止以灰色 的笔调写生活,用消极的眼光看人生,以逆反 的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前,不妨先 从读者的角度想一想,而不是单从作者的角度 想。想一想,如果自己是一位读者,希望从文 章中得到些什么,怎样的内容和表达“我”才 喜欢,怎样的内容“我”最厌倦……这样,才 有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说:“三分 姿质,七分打扮。”写作文也是如此,只 要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不 “精妙世无双”?装扮的手段很多,而最 重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙 运用各种修辞格式,会使你的作文语言文 采焕然,瑰丽多姿。同时不能为形式而形 式,那样会陷入唯形式主义的误区。

【思路提示】 文题: 雨的故事

提示:

配得当。二者的关系 是有主有副,记叙为主,抒情为副。主当 然不可少,副同样未能缺。如果说一篇记 叙文的记叙部分是“龙”,那么抒情部分 就是“睛”,如果调配不当,“龙”不能 腾飞,“睛”无处可置,只有调配合理才 会引人入胜。

例文:雨

曾经猜过一个谜语,谜面是“雨”,打一座城市,谜底是 天水。“黄河之水天上来”,点明了水的来处,如果老天不下雨, 母亲河也会常年断流。 雨打芭蕉是一种韵致,雨落水面是一种重逢,雨中漫步是一 种浪漫,雨后彩虹是一种壮丽。春雨活泼,夏雨缠绵,秋雨深沉, 冬雨——在北方演变成漫天的飘逸,纷纷扬扬报道着春的讯息。 常常遐想,地球上本来没有水,没有土壤没有四季,没有春 天的花开,也没有累累的秋实,只有混沌初开的苍凉,只有万古 洪荒寂寥,天苍苍野茫茫。第一场雨一定来自天外,伴随着惊天 动地雷鸣,伴随着划破苍穹的火光,冰块构成的陨石扑向地球, 摩擦生热使其融化,瞬间化作雨滴,砸向饥渴的大地,然后汇成 洪流,地上才有江河湖泊,才有了烟波浩淼的大海,高山才有了 巨壑大川,才有了冲击平原,从此,我们的星球才有了流动的活 力,才有了孕育了生命先决条件。 子在川上曰:逝者如斯夫。面对大江东去,圣人都难免悲凉。 雨水形成的江河日夜奔流一去不返,联想到时光的流逝,顿发感 慨。然而,雨是水的一种循环形式,升华于海面地面,凝华于万 里长天,云彩是它的温床,一旦睡醒,睁开亮晶晶的眸子俯瞰大 地,并义无反顾地倾泻而下,荡涤污浊,滋养万物,点染烂漫春 光,催开姹紫嫣红,年年岁岁周而复始。

非洲大草原是动物的乐园,干燥的气候,肆虐的野 火,饥饿使迁徙的动物尸横遍野,干涸的池塘里鱼类拥 挤在一起煎熬挣扎。看电视里的《动物世界》,每当出 现这样场景不能不令人动容。总是在最艰难的时刻才能 盼来雨季的来临,辽阔的草原马上生机无限。人类何尝 不是这样,靠天吃饭,靠的是风调雨顺。 水能载舟亦能覆舟,雨也具有这样的特点,暴雨莫 非是上天惩罚人类罪恶的神鞭?带着呼啸令人敬畏,赖 以生存的家园顷刻汪洋一片,人或为鱼鳖。天灾和人祸 往往是一对孪生兄弟,先有人类的堕落,才导致灾难降 临。或滥砍乱罚,或肆意开采,或截流筑坝。自然环境 惨遭破坏,人类必然要自食恶果。 曾经写过这样的句子:恋爱中喜欢在细雨中行走, 不打伞;失恋后喜欢在暴雨中踯蹰,也不打伞。雨是有 灵性的,既然能够孕育生命,也能够洞彻人类的心灵。

雨是自然界中最为常见的东西

,而不同季节的雨却 有不同的特点。 春雨,温柔而妩媚。它给世界带来了温暖、生机和 希望。诗人喜欢把春天比作姑娘,那春雨便是姑娘的眼 睛,洁净又晶莹,深情又安详,春雨绵绵像绢丝一样, 又轻又细,听不见淅沥的声音,也感觉不到雨浇的烦恼。 湿润的空气像抹过风油精一样使人感到精神振奋。在春 雷的伴奏下,春雨显出了丰姿,小树枝抖动着,幼苗也 尽力舒展着叶芽去接受滋润……春雨笼罩着的世界越发 可爱了。 夏雨,暴虐而豪爽。那沉重的雨柱,像闪光的鞭子, 从空中凶猛地抽下来,抽打着人们的脊背,吓得人不敢 出门。隆隆的雷声像敲响的战鼓,雨柱像箭杆一样,疯 狂地向大地发起了进攻。豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的 水花。雨水从屋檐流下来,像一条奔腾的小溪,透过水 珠,我看见园子里的花都挺直了腰杆,竖起了叶子,它 们贪婪地喝着雨水。夏天的雨呵,来得快,去得快。

秋雨,是那么缠绵,充满了金色。秋雨带着凉 意来了,下一场秋雨,天气就变凉一次。灰蒙蒙的 天空中飘洒着细柔柔的雨,送来了秋天的凉意。于 是蝉不叫了,树木流着泪哀哭它的衰老。秋雨以轻 轻的柔情抚摸着我们的脸。顿时,一股凉意从脸传 到全身。它随风飘洒,在空中展现出它那优美动人 的舞姿。细细的秋雨,密密地斜织着,像轻纱飘在 田野里,飘在我们的心中。雨声嘀哒捎来了冬天的 信息。 冬雨,它是雪的使者。空气里透出一股刺骨的 寒意,刚亮起的路灯,在雨帘中黯淡无光。天和地 浑沌一片。雨夹着雪,雪带着雨,噼噼啪啪,纷纷 扬扬。雨打在脸上,使人感到生疼生疼的。 雨啊,大自然一个跳跃的音符。

【例文2】 雨的诉说

听,我低落在屋檐瓦楞之间那灵
动的声音;看,我飘荡于林间原野之中 那奇异的形体;悟,我停驻在脸颊之间

那清透的心灵……

听一听我的声音吧!像一粒粒珠子嵌入 玻璃,像一首首乐曲吹入心田,像一滚滚浪 花涌入岸边,闭上双眼,聆听我的足音,细 做猜想,是一首被风吹散的诗?是一片被浪 花打翻的花儿?还是一条奔流不息的小溪? 啊!原来是我,悄然临于你面前,给你带来 繁花野草间轻轻抖落的声音,为你披上清爽 舒适的外衣,愿与你在这窗前倾谈,你听到 了吗?

看一看我的形体吧!像利剑,像花针, 像丝线,像轻纱,敲击着你的窗口,落下 来,由丝变成滴,由滴变成串滑下,我在 跳舞,我在飞窜,在孩子们面前,我也带 了些稚气,不甘心于消融于泥土和水泊之 间,便溅起水花,或弄出声响,在大人面 前,我也不甘示弱,用我的身躯润透路人 的脸颊,打湿他们的

衣襟,装点他们的眼 镜,敲击他们的额头,但有形的我终会汇 入江河湖海中,变成无形,漠然消逝,而 当时的形体,你看见了吗?

悟一悟我的心灵吧!旱地时,我愿润 土,洪灾时,我便收藏好自己,宁化蒸 气,也不愿洒落劫数,于是,我的心灵 是清透的,是善意的,我用生命来换取 人间真善美,妄弃假丑恶,我要反驳一 句诗“夜来风雨声,花落知多少”。我 的到来怎会令花儿残落呢?而应改为 “夜来风雨声,花开知多少。”才对, 我的心灵的清透,你悟到了吗?

我,雨儿,洒落心扉,浸润了大 地,浇灌了心田,在春夏秋冬四季变 迁的日子里,轻轻地走来,却不曾回 去,你是否读懂了我——雨的心曲?

【简评】文章以第一人称写雨,充 满了感情。而强烈的抒情性也恰恰是第 一人称文章的特点之一。文章从三个方 面来写:雨声、雨形、雨神。做到了多 角度刻画,这样就使文章在材料的占有 上显得很充分,避免了同类文章重复拖 沓之病。

文章写“雨”由外而内,由形而 神的行文,既体现了小作者观察之细, 又见出小作者感悟之深。是一种灵性 文章。文章的语言秀美,满蕴情感, 更是为文章增色。

【例文3】
秋雨

世上有人喜欢朝气 蓬勃的春雨,亦有人喜 欢独富诗意的夏雨。但 我却只喜欢成熟的秋雨。

回想起秋雨的声音,像是有千百勇士厮杀 在战场上,显得雄悍有力,并非似春雨的稚气 满面经不起磨炼;回想起秋雨落在身上的力度, 像似无数个冰粒落在身上,显得强毅不已,并 非似夏雨的柔情,似水脆弱不堪一击;回想起 秋雨的温度,比以往的雨水更加的冰冷,使人 感悟到了何为真正的雨水。正是那种冰冷,使 得秋雨更加成熟。要说春雨是一个可爱的孩子, 夏雨是位娇艳美丽的淑女,那秋雨就是位强毅、 成熟、雄悍有力的武士。用自己有力,坚硬的 身躯冲向,叩响秋的钟声。

谈到秋雨,它并非似春雨般的轻盈,反而显 得更加深沉。谈到秋雨,它并非似夏雨般的火热, 反而显得冷静的多。它是从天国而来,将一夏的 暑气冲淡;是从时空的光轮而来,将秋的钟声叩 响;是从彩虹的边缘而来,将大地涂成淡淡金黄。 一阵阵冷风从背后袭来,使人不觉感到秋雨的冷 漠。接着一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑,再接 着一颗颗硕大的雨滴从天而降。哗的一声,大地 炸开了锅,如麻的雨声似珍珠落入玉盘般清脆悦 耳。它们用自身丰硕的身躯猛击着大地,在大地 上留下一个个的烙印,仿佛在告诫着大地,不要 因冬的寒冷而将自己遗忘。一觉醒来,惊觉的发 现大地已被霜所覆盖,使人猛然觉得肃静,一下 子

变成了“露从今夜白”的景象。

那路边的植被,经过 秋雨的洗礼后,早已将自 身的色彩退却,变成了成 熟的黄;花园里的菊花, 正夹含着雨水渐渐绽放。 泥土的清香夹杂着雨水的 冰冷,扩散在四处,正可 谓别有一番情味。 我喜爱秋雨,正是因为 它具有强毅、成熟、雄悍 有力的民族精神,显得那 么的独特,那么的独一无 二。

【简评】这篇文章专写秋雨,这种对象
单一的文章要求作者对写作对象有独到深刻的 感悟。否则,易流于浮泛冗沓。而

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